小学数学沪教版 (五四制)三年级下册四、 分数的初步认识(一)几分之一多媒体教学ppt课件
展开4个苹果,两人平均分,每人分到( )个苹果。
2瓶饮料,两人平均分,每人分到( )瓶。
1个蛋糕,两人平均分,每人分到( )个蛋糕。
小丁丁分到了这个蛋糕的( )。也就是分到了( )个蛋糕。
把一个蛋糕平均分成( )个部分,每个部分都是这个蛋糕的( )。
小胖分到了这个蛋糕的( )。也就是分到了( )个蛋糕。
小丁丁分到了这个蛋糕的( )。也就是分到了( )个蛋糕。
把一个蛋糕平均分成( )个部分,每个部分都是这个蛋糕的( ),每人分到( )个蛋糕。
一个圆形平均分成( )个部分, 每一部分就是这个圆形的( )。
为什么涂色部分都可以用分数 来表示?
折一折:你能折出正方形的 吗?
一个正方形平均分成了 个部分,每一部分是这个正方形的 。
同一个 的四分之一
的四分之一
把 平均分成 5 份,每一份是 的( )
怎么找这个 的 ?
一个正方形平均分成( )个部分, 每一部分就是这个正方形的( )。
一个长方形平均分成( )个部分, 每一部分就是这个长方形的( )。
一个整体平均分成几个部分,每一部分就是这个整体的几分之一。
像 , , ……这样的数都叫做分数。
下列图形中,白色部分是整体的几分之一?
下列图形中,涂色部分是整体的几分之一?
判断各图中表示涂色部分的分数是否正确,说说为什么?
(1)把一根绳子分成3段,每段是这根绳子的三分之一。 ( )
(2) 读作:5分之一。( )
(3)六分之一 写作: 。( )
阴影部分是正方形的四分之一
阴影部分是长方形的十分之一
阴影部分是整个图形的十三分之一
阴影部分是( )的几分之一?
判断:能否表示成的几分之一?
这节课你学习了什么新本领?
下面的画面让你联想到几分之一?
你能联想到几分之一呢?
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