初中生物北师大版八年级下册第3节 生态系统的结构和功能说课ppt课件

这是一份初中生物北师大版八年级下册第3节 生态系统的结构和功能说课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了食物链，猫头鹰，食草的昆虫，吃虫的鸟，根据上图回答问题等内容，欢迎下载使用。

2、食物网——各条食物链相互交叉连结在一起，形成复杂的网状结构，称为食物网。
在一个生态系统中，不同食物链中的生物之间有没有联系？
在下列食物网中你能找出多少条食物链？
1.此食物网有_ _ 条食物链,其中最长的一 条是_ _ _ _ _ _ _ _ _ 2.食物网中蜘蛛和青蛙的关系是_ _ _ _ _ 3.与猫头鹰相关的食物链共有_ _ _条 4. 吃虫鸟如果因某种原因而减少，则青蛙 的数量可能是_ _ _ _ _ _ 。 5.如猫头鹰全部迁走，其它动物中数量可能 明显减少的是_ _ _ _ _ _ 。
生物为什么要不断获得食物？（从食物中获得生命活动需要的物质和能量）这些物质和能量的最初来源于哪里？（绿色植物的光合作用）
物质和能量在生态系统中是怎样传递的?又具有什么特点呢?为什么一条食物链一般最多只有5个环节呢?
（一）生态系统的能量流动
  2、 能量流动的特点：
逐级递减，传递效率为10%~20%
从能量传递过程看，流经生态系统的能量就是绿色植物所固定的全部太阳能，这些能量沿着食物链和食物网的各个营养级传递。从能量传递的数量和效率看，能量流经各营养级是逐级递减的，单向不循环的，传递率为10％－20。
（二）生态系统的物质循环
生态系统中能量的源头是太阳能，而生态系统中的物质却是由地球提供的。地球为什么能为生物源源不断地提供各种物质呢？
1、通过对碳循环的学习,你能归纳出物质循环的概念么?
组成生物体的基本元素在生物群落与无机环境之间的往返运动 。
(1)物质循环带有全球性
(2)生态系统的物质，循环反复出现，循环流动，不会消失，生物可反复利用
2、物质循环有什么特点?
3、能量流动和物质循环的关系
能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解等过程。物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。
一、生态系统的 营养结构
1、食物链：不同生物之间由于食物关系而形成的链条式的联系
2、食物网：各条食物链相互交叉连结在一起，形成复杂的 网状构， 称为食物网。
二、生态系统 的功能
1、从能量传递过程看，流经生态系统的能量就是绿色植物所固定的全部太阳能，这些能量沿着食物链和食物网的各个营养级传递。
（二）生态系统的物质循环：
（三）能量流动和物质循环的关系：
物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动；能量作为动力，使物质能够生物群落和无机环境之间循环往返。
1、连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（ ）A、生产者和非生物部分 B、消费者和非生物部分C、生产者和消费者 D、生产者和分解者2、能量在沿食物链各个环节的传递过程中（ ）A、逐级递增 B、逐级递减 C、不变 D、前三种情况都有可能 3、生态系统中，农药残留 在食物链中（ ）A、少量增加 B、递减 C、不断积累 D、不变4、在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量是（ ）A、植物＜草食动物＜肉食动物 B、植物＞草食动物＞肉食动物C、植物﹦草食动物﹦肉食动物 D、不一定5、生态系统的稳定性包含那几个方面的相对稳定平衡状态（ ）A、生物与非生物之间 B、能量之间 C、生物与生物之间 D、前三项都是6、在生态系统中，________之间由于食物关系而形成的________联系，叫做食物链；许多食物链彼此交错，形成复杂的_________联系，称为食物网.7、组成生物体的物质在___________与____________之间的往返循环就是生态系统的物质循环；__________和___________是生态系统的重要功能。