初中生物第3节 生态系统的结构和功能学案设计

这是一份初中生物第3节 生态系统的结构和功能学案设计，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，自主学习，合作探究，学习小结，当堂检测，课后反思等内容，欢迎下载使用。


生态系统的结构和功能
【学习目标】
1、描述生态系统中的能量流动。
2、描述生态系统中的物质循环。
3、说出生态系统中能量的最终来源。
【学习重难点】
重点：1、概述生态系统中的能量流动。
2、描述生态系统中的物质循环。
难点：生态系统中的物质循环和能量流动。
【自主学习】
什么是生态系统的物质循环？
2.光合作用过程中碳的传递过程。
3.呼吸作用过程中碳的传递过程。
4.微生物的分解作用是指什么？
5.碳在无机环境中的存在形式怎样？
【合作探究】
滥伐森林对碳循环有何影响？

化石燃料的燃烧对碳循环又有什么影响？
【学习小结】根据能量流动和物质循环关系示意图总结本节课学习的主要内容。

【当堂检测】
1.绿色植物通过 作用将 能转化为 能，使太阳能输入到生态系统中。
2.生产者所固定的 的总量，就是这个生态系统所获得的能量。
3.一个营养级的生物所获得的能量，一部分通过_____ 作用释放后，一方面用于自身的 、 和 等生命活动，一方面以______形式散失；一部分被____ 摄入；一部分则被 分解利用。
4．植物通过光合作用制造的有机物中储存的能量是从哪里来的？

5．一片农田中，在农作物的生长期内是否能将照射到这片农田上的所有光能， 全部储存？
【课后反思】