小学数学冀教版三年级上册一 生活中的大数5 学会购物教学演示ppt课件

这是一份小学数学冀教版三年级上册一 生活中的大数5 学会购物教学演示ppt课件，文件包含17《学会购物》课件pptx、17《学会购物》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
冀教版数学三年级上册《学会购物》教学设计课题名学会购物教学目标1、结合生活中促销的事例，经历了解信息、发现问题、分析问题的过程。2、能运用数学知识和促销的优惠政策，解决现实生活中的实际问题。3、丰富学生日常购物经验，培养科学消费的意识，提高解决问题的能力。教学重点能运用数学知识和促销的优惠政策，解决现实生活中的实际问题。教学难点能运用数学知识和促销的优惠政策，解决现实生活中的实际问题。教学准备教师准备：编写教案和作业指导；收集购物的资料学生准备：收集自己平时购物的资料教学过程一、情景导入1、同学们,，你们都有和爸爸、妈妈一起逛商场的经历吗？那在平时购买商品时，经常会遇到一些数学问题，今天我们一起来学习在商场里如何应用数学知识合理购物。2、看到“学会购物”这4个字，大家会说：我们都会购物。但是拿着钱买东西那叫会花钱，不叫会购物。会购物包括合理消费、计划购物、用同样的钱买质量好的商品等等。现在，你能说一说怎样做叫“会购物”吗?3、同学可能说出不同的做法（1）买吃的东西时，吃多少买多少，不能浪费。（2）买东西时，看一看同样的商品，哪一个便宜。（3）学会和商家讨价还价。（4）利用商场的优惠促销购物。4、日常购物中，有许多学问和经验值得我们学习，今天，我们专门讨论一下如何利用商家的促销活动合理购物。先来看一个“有奖促销”的问题！二、新知探究1、你知道什么叫“有奖促销”吗？生1:就是买东西给奖品。生2:就是买东西按花的钱给奖金。2、每当过年、过节或换季的时候，商场经常搞--些促销活动，来吸引顾客。同学们看教材第16页上面商品和广告中的内容，你了解到哪些信息?3、“购买每满1000元商品，奖100元”是什么意思?生1:所有商品花的钱够1000元，就退还100元。生2:买够1000元的商品，就少要100元。生3:购买2000元的商品，可以得到200元奖金。4、同学们，看到了商品价格和促销广告你们想到了什么？老师根据学生的回答总结：（1）          买一台电视，就能得到100元奖金。（2）          买一台电视机和一台洗衣机可以得到200元奖金吗？5、老师继续提出问题：老师想买一部手机和一部电话，请你们给算算怎么买合适？学生回答：（1）买135元的电话机，价格便宜（2）买228元的电话机比买135元的还省钱呢！居然买贵的电话还省钱，为什么呢？老师总结：买228元的电话机的实际花费：860+228-100=988（元）买135元的电话机的实际花费：860+135=995（元）所以买贵的反而省钱了。6、刚才我们研究讨论了“有奖.促销”的问题，再来看一个商品促销的问题。同学们，从促销广告中你得到了那些信息？教师总结：（1）买整箱的相当于买4听赠1听。（2）买5听送1听，花20元钱能得到6听……（3）按照整箱饮料的标价计算，每听平均价格才合3元多。2、解决问题。（1）议一议：如果买10听可乐，应该怎么买，花多少钱？（2）议一议：如果买12听可乐，应该怎么买，花多少钱？（3）议一议：李明用50元钱买这种饮料，最多可以买多少听？（4）议一议：100元呢？教师总结，订正。三、随堂练习1、我会答文具店有一种钢笔，8支一盒，每盒24元。如果零售，每支钢笔4元。老师想为班级同学购买36支钢笔，怎样购买才最省钱?先买4盒，再买4支：24X4+4X4=112 (元)老师先买4盒，再买4支。这样最省钱。2、我会算一瓶牛奶5元，超市搞活动，买4瓶送一瓶，每瓶便宜多少元?一共花费：5X4=20 (元)每瓶价格：20÷5=4（元）5-4=1（元）每瓶便宜1元。四、课堂小结这节课你学会了什么？  遇到商场搞促销，买东西时要好好算一算怎样省钱，就怎样买。课后作业板书设计教学反思1、让学生说一说会购物，调动学生的已有经验，使学生体会生活和数学的联系。2、通过小组内讨论培养学生的抽象概括能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。3、学生小组讨论，使学生有参与感，同时培养学生的语言表达能力和团结合作的意识。4、培养学生独立解决问题的能力和模仿意识。