初中生物北师大版八年级下册第2节 生态系统概述精品同步测试题

这是一份初中生物北师大版八年级下册第2节 生态系统概述精品同步测试题，共12页。试卷主要包含了2生态系统概述 同步练习等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．龚自珍的名句“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在“落红”化作“春泥”过程中，起决定作用的是（ ）
A．生产者B．消费者C．分解者D．土壤
2．菜地中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解为无机物，供绿色植物再利用。由此可知蚯蚓属于生态系统成分中的（ ）
A．生产者 B．消费者
C．既是生产者又是消费者 D．分解者
3．大多数动物在生态系统中充当（ ）
A．生产者B．分解者C．消费者D．统治者
4．关于生态系统的组成成分的描述，错误的是（ ）
A．生态系统由生物部分和非生物部分组成
B．生产者、分解者、消费者都属于生态系统的组成成分，彼此之间相互独立
C．细菌、真菌能够分解动植物遗体中的有机物属于分解者
D．动物属于分解者，原因是它们不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食
5．目前餐桌上流行的各种蘑菇、香菌等在生态系统中的角色是（ ）
A．生产者B．分解者C．消费者D．非生物
6．下列关于生产者、消费者、分解者三者之间关系正确的是( )
A．生产者→消费者→分解者B．生产者→分解者→消费者
C．D．
7．下列关于生态系统的说法错误的是（ ）
A．植物是生态系统中的生产者
B．动物是生态系统中的消费者
C．细菌、真菌和病毒常常被称为分解者
D．生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分
8．生产者是生态系统中的主要成分，这主要是因为（ ）
A．生产者能利用光能制造有机物B．生产者总是被其他生物捕食
C．生产者都是绿色开花植物D．生产者自身消耗的能量最少
9．在农田生态系统中，农民和蚯蚓分别扮演什么角色（ ）
A．生产者和分解者B．生产者和消费者
C．消费者和分解者D．消费者和消费者
10．到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料袋以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等带离南极。这是因为南极（ ）
A．缺乏必要的生活设施B．缺少生产者
C．没有消费者D．缺少分解者
11．如果人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛，人和玉米分别是生态系统中的（ ）
A．生产者、消费者B．消费者、生产者
C．消费者、分解者D．生产者、分解者
12．生态系统的组成正确的是（ ）
A．生产者、消费者、分解者
B．生产者、消费者、分解者、非生物部分
C．消费者、分解者、非生物部分
D．生产者、消费者、非生物部分
13．“3．29西昌木里森林火灾”令人痛惜，究其原因，主要是气候干燥和大量的枯枝败叶堆积。枯枝败叶堆积未被分解，是因为生态系统中哪种角色没有扮演好？（ ）
A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分
14．下列消费者中哪一组是肉食动物（ ）
A．猫头鹰、狼、瓢虫、螳螂、变色龙
B．鹿、羊、狗、虎、蚜虫
C．蝴蝶、蚂蚁、野猪、鸡、棕熊
D．蜜蜂、青蛙、牛、熊猫、兔
15．把一条死掉的小鱼深埋在一棵大树的根部，过了一段时间，发现小鱼不见了。其原因是（ ）
A．溶解在泥水中了B．变成坚硬的石头了
C．被猫挖吃了D．被细菌等分解了
16．下列微生物中，依次属于生产者、消费者、分解者的是（ ）
①炭疽杆菌 ②硫细菌 ③枯草杆菌
A．①②③B．①③②C．②①③D．③②①
二、综合题
17．下图是生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答下列问题：
（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为 。
（2）图中A是 者，B是 者，它们之间通过捕食关系形成食物链和食物网。
（3）C是 者，主要包括营腐生生活的 和 。
18．我国北方最大的淡水湖——微山湖，由南四湖（微山湖、邵阳湖、独山湖和南阳湖）组成，其中生活着鱼类、软体动物、节肢动物、环节动物、昆虫、浮游植物、水生维管束植物、浮游动物，细菌、真菌等。据此材料回答：
（1）在生态学上，微山湖可以称为一个 。
（2）微山湖的非生物成分包括 。
（3）微山湖中的生产者是 ，消费者是 ，分解者是 。
（4）微山湖中最基本、最关键的成分是 。
三、实验探究题
19．为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
请分析并回答下列问题。
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是 ；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与哪些实验条件有关？ 。
（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是 。
（3）D装置中小鱼存活的时间比A装置中小鱼存活的时间短，最可能的原因是 。
（4）比较C、D的实验结果可说明 。
（5）如果将B、C装置作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题： 。
答案解析部分
1．【答案】C
【考点】生态系统的结构
【解析】【解答】“落花”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用。因此“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，在“落花”化作“春泥”过程中起作用的生物，属于生态系统中的分解者。
故答案为：C。
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者。
2．【答案】D
【考点】生态系统的结构
【解析】【解答】生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，消费者是指不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食的动物，分解者包括细菌和真菌，严格的说是腐生细菌和真菌，如腐生性微生物，还包括腐生性动物，如蚯蚓和蝇的幼虫，腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐等，蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用，因此蚯蚓在生态系统中属于分解者。
故答案为：D。
【分析】植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者。
3．【答案】C
【考点】生态系统的结构
【解析】【解答】在生态系统中，动物不能将无机物合成有机物，而是利用现成的有机物生活，所以属于消费者，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生态系统的组成，为基础题，比较简单，熟记即可，生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物；分解者包括营腐生细菌和真菌等。
4．【答案】B
【考点】生态系统的结构
【解析】【解答】A．结合分析可知：生态系统由生物部分和非生物部分组成，A不符合题意。
B．生产者、消费者和分解者彼此之间不是相互独立的，如分解者分解的有机物是生产者进行光合作用制造的，分解者分解有机物产生的二氧化碳、水、无机盐等又被生产者吸收利用，B符合题意。
C．细菌、真菌可把动植物遗体和动物粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，属于分解者，C不符合题意。
D．动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，属于消费者，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者。
5．【答案】B
【考点】生态系统的结构
【解析】【解答】菌类没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须靠分解现成的有机物维持生存，属于分解者。
故答案为：B。
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者。
6．【答案】D
【考点】生态系统的结构
【解析】【解答】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。生态系统的各种成分之间是相互联系，相互依存的，缺一不可。某成分发生变化，往往会引起其他成分的相应的变化，甚至整个生态系统也发生一系列变化。
故答案为：D。
【分析】生产者指的是绿色植物。它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物。分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。生态系统的各种成分之间是相互联系，相互依存的，某种成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至会引起整个生态系统发生一系列变化。
7．【答案】C
【考点】生态系统的结构
【解析】【解答】生态系统在结构上包括生物部分和非生物部分。非生物部分指阳光、空气、水分、土壤等。生物部分包括生产者、消费者和分解者三个组成成分。绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，是生产者。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，是消费者。所以ABD说法正确。C大多数细菌和真菌将动植物遗体中的有机物分解为水、二氧化碳等无机物，是分解者。病毒只能寄生在活细胞内，并不能像细菌和真菌那样将动植物遗体中的有机物分解，不是分解者。
故答案为：C。
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体就叫做生态系统。地球上最大的生态系统是生物圈。
8．【答案】A
【考点】生态系统的结构
【解析】【解答】非生物的物质和能量是生物部分中各种生物赖以生存和发展的基础，为生物的生命活动提供物质和能量。在生态系统中只有生产者才能通过光合作用将非生物的能量-太阳能、非生物物质二氧化碳和水合成有机物并将光能储存在有机物中。因此，生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，是生态系统中最基本、最关键的成分。所以，生产者是生态系统中的主要成分，其原因是生产者能利用光能制造有机物。A符合题意。
故答案为：A。
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者。
9．【答案】C
【考点】生态系统的结构
【解析】【解答】生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。在农田生态系统中，农民属于消费者，蚯蚓属于分解者。
故答案为：C。
【分析】生产者指的是绿色植物。它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物。分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
10．【答案】D
【考点】生态系统的结构
【解析】【解答】由于人体尿液、粪便须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用的无机物，而南极地区生态系统中的各种成分都较少，尤其是分解者，所以为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离外，还必须把人的尿液、粪便等带离。
故答案为：D。
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
11．【答案】B
【考点】生态系统的结构
【解析】【解答】人是动物，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此人属于消费者；玉米是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此玉米属于生产者。所以人和玉米分别扮演的角色是消费者、生产者。
故答案为：B。
【分析】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物。它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物。分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
12．【答案】B
【考点】生态系统的结构
【解析】【解答】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，因此一个完整生态系统的组成应包括生产者、消费者和分解者及非生物成分。选项B符合题意。
故答案为：B。
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
13．【答案】C
【考点】生态系统的结构
【解析】【解答】A．生产者是指绿色植物能进行光合作用制造有机物，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气，故A不符合题意。
B．消费者是动物和人，不能进行光合作用制造有机物，必须以现成的有机物为食的动物，故B不符合题意。
C．分解者主要是营腐生生活的生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进生态系统的物质循环，所以枯枝败叶堆积未被分解，是因为生态系统中分解者角色没有扮演好，故C符合题意。
D．非生物部分包括光照，土壤，温度，空气等提供非生物的物质和能量，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括光照，温度，湿度，土壤等。
14．【答案】A
【考点】生态系统的结构
【解析】【解答】A．猫头鹰、狼、瓢虫、螳螂、变色龙均以动物为食，均属于肉食性动物，A符合题意。
B．鹿、羊、蚜虫以植物为食物为植食性动物，而虎为肉食性动物，狗杂食动物，B不符合题意。
C．蝴蝶为植食性动物，而蚂蚁、野猪、棕熊、鸡为杂食动物，虎为肉食性动物，C不符合题意。
D．蜜蜂、兔、牛、熊猫为植食性动物，而青蛙为肉食性动物，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物．直接以植物为食的是植食动物，以动物为食的是肉食动物.
15．【答案】D
【考点】生态系统的结构
【解析】【解答】解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。把一条死小鱼的遗体深埋在大树旁一段时间后，遗体不见了，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了。可见D符合题意。
【分析】大量的腐生细菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。
16．【答案】C
【考点】生态系统的结构
【解析】【解答】生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；硫细菌是一种自养生物，属于生产者。消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，炭疽杆菌是寄生性微生物，主要寄生在活的生物体上并获得有机物为生，属于消费者。分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，枯草杆菌腐生靠分解动植物残体为生，属于分解者。故答案为：C。
【分析】 生产者是指自养生物，主要包括绿色植物和一些化能合成细菌。这些生物能利用自然界的无机物合成有机物，并在环境中通过太阳辐射能或化学能转化成生物化学能贮藏在生物有机体中 ；消费者是异养型生物， 寄生性微生物不能合成有机物、需要寄生在其他活的生物体上，属于消费者；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境。
17．【答案】（1）生物圈
（2）生产者；消费者
（3）分解者；细菌；真菌
【考点】生态系统的结构；生物圈的概述
【解析】【解答】（1）生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为生物圈。
（2）生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物。所以，只有绿色植物的光合作用才能吸收二氧化碳，图中A能吸收二氧化碳，图中A是生产者，B吃A，故B是消费者，它们之间通过捕食关系形成食物链和食物网。
（3）腐生的细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。所以，C能把A、B分解产生二氧化碳、水、无机盐，故C是分解者，主要包括营腐生生活的细菌、真菌。
【分析】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物。它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物。分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。生态系统的各种成分之间是相互联系，相互依存的，某种成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至会引起整个生态系统发生一系列变化。
18．【答案】（1）生态系统
（2）阳光、空气 、水等
（3）浮游植物、水生维管束植物；鱼类、软体动物、节肢动物、环节动物、昆虫、浮游动物；细菌、真菌
（4）浮游植物、水生维管束植物
【考点】生态系统概述；生态系统的结构
【解析】【解答】（1）生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等.所以微山湖称为生态系统.
（2）非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等.
（3）植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者，所以微山湖的生产者是浮游植物、水生维管束植物；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者，所以微山湖的消费者是鱼类、软体动物、节肢动物、环节动物、昆虫、浮游动物；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者，所以微山湖的分解者是细菌、真菌.
（4）生产者能利用太阳能进行光合作用，制造有机物，释放氧气，为自己和其他生物提供生活的必须条件.所以生产者浮游植物、水生维管束植物是最基本、最关键的成分.
故答案为：（1）生态系统；（2）阳光、空气 、水等；（3）浮游植物、水生维管束植物；鱼类、软体动物、节肢动物、环节动物、昆虫、浮游动物；细菌、真菌；（4）浮游植物、水生维管束植物
【分析】生态系统是指在一个特定环境内，由生物群落与无机环境构成的统一整体.根据生态系统的概念，生态系统是由生物群落与无机环境构成的统一整体.即生态系统包括生物成分和非生物成分，其中的生物成分包括生产者、消费者和分解者.
19．【答案】（1）阳光、空气、水、温度；水藻、河泥
（2）为小鱼提供氧气
（3）水藻不能进行光合作用释放氧气，并且呼吸作用消耗了氧气
（4）水藻只有在有光条件下才能释放氧气
（5）河泥对小鱼生存时间长短的影响（只要说明探究河泥对此生态系统的影响即可）
【考点】生态系统的结构；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）由表分析可知，A、B、C所模拟的生态系统中相同的因素有水、阳光、温度、空气、小鱼，其中小鱼属于生 物因素，其他都属于非生物因素；A、B、C装置中不同的因素有水藻和河泥，这两种因素导致了小鱼的存活时间不同。
（2）A、B装置模拟的生态系统中，不同的因素是水藻，水藻的作用有两个：①为小鱼提供氧气；②为小鱼提供食物。其中第一个作用是主要的。
（3）A、D装置不同的条件是河泥、水藻和光照，D装置由于处于黑暗中，其中的水藻只能进行呼吸作用消耗氧气，不能进行光合作用释放氧气，导致瓶中的小鱼因缺氧而死亡。
（4）C、D装置中只有光照条件不同 ，说明水藻只有在有光的条件下才能进行光合作用释放氧气。
（5）B、C装置比较只有河泥不同，从而导致小鱼存活时间不同，可以探究河泥对生态系统的影响。
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．实验装置
序号
A
B
C
D
河泥
无
无
有
有
水藻
无
有
有
有
光照
有
有
有
无
小鱼存活时间
3天
11天
25天
2天