1.下列不属于生态系统的是 ( )
A.荣成天鹅湖 B.环翠楼公园
C.乳山河 D.昆嵛山上一棵千年银杏树
2.在一片森林中，有土壤、水、阳光、空气，还生活着各种植物、动物和微生物，它们共同组成了 ( )
A.生活环境 B.非生物环境
C.生态系统 D.生物
3.“地球，我的母亲，我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你。”地球上所有生物共有的家园称为 ( )
A.生物圈 B.陆地生态系统
C.海洋生态系统 D.城市生态系统
4.我们美丽的校园可以看成一个校园生态系统，构成这个生态系统的是校园里（）
A.所有的老师和同学 B.所有的花、草、树木
C.宽阔的运动场 D.所有的生物及其生存环境
5.在农田生态系统中，属于生产者的是 ( )
A.农民 B.玉米 C.土壤 D.耕牛
6.若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛，人和牛分别扮演的角色是 ( )
A.生产者、消费者 B.消费者、生产者
C.消费者、分解者 D.消费者、消费者
7.一个完整的生态系统应包括 ( )
A.生产者、消费者、分解者
B.非生物环境、消费者、分解者
C.生产者和分解者
D.非生物环境和生物
8.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”使“落红”化作“春泥”的是 ( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.土壤
9.到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料袋以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等带离南极，这是因为南极( )
A.缺乏必要的生活设施 B.缺少生产者
C.缺少消费者 D.缺少分解者
10.某内陆小岛上，水富土肥，花草树木郁郁葱葱。草丛内鼠窜、蛇行、蛙鸣，加上各种昆虫的叫声，显得生机盎然；花木中，各种食虫鸟在花枝间嬉戏玩耍，堪称“鸟语花香”。猫头鹰是这里的不速之客，它不去吃动物尸体，却专门袭击各种小鸟、鼠和蛇等。请根据短文和图示回答下列问题：
(1)在这个小岛生态系统中，生产者是，消费者是，分解者是。
(2)小岛上的动物死亡后，它们的尸体不会堆积如山的原因是。
(3)在小岛上，草和树的作用是。
11.灿烂的阳光照耀着大地。一只雄鹰从它栖息的树枝上扑啦啦飞起，展翅滑翔在点缀着鲜花的田野上空。忽然，这只鸟儿停止了滑翔，它的头一动不动地停在空中，因为它发现了猎物——一只正在草丛中大口咀嚼着快要成熟的麦粒的田鼠。几秒之内，雄鹰俯冲而下，利爪紧紧抓住了这只田鼠，然后飞回树上享用去了。
与此同时，一只蜘蛛正躲在附近花朵的花瓣里，一只毫无防备的蜜蜂在这朵花上停了下来，想要呷一口里面的花蜜，蜘蛛立即抓住蜜蜂，并将毒液注入蜜蜂的体内，在蜜蜂想要动用它致命的一蜇之前，蜘蛛的毒液已将它毒死了。可是，不一会儿，蜘蛛却成了正在捕食蚜虫的青蛙的美餐。这一片阳光照耀的田野就是一个生态系统。
请你分析这个生态系统的组成成分。
(1)非生物环境：等。
(2)生产者：。
(3)消费者：。
(4)这个生态系统中是否有分解者？。
课后巩固提升
1.下列某生态系统的组成成分中，属于消费者的是 ( )
A.阳光 B.野兔 C.牧草 D.细菌
2.生态系统的构成是 ( )
A.森林里所有的动物和植物 B.校园里的各种花卉
C.麦田里所有的生物 D.池塘及池塘里所有的生物
3.在一个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是 ( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.食草动物
4.在生态系统中，如果没有分解者，那么 ( )
A.动物和植物将会越长越繁盛 B.生态系统就会越来越大
C.动物和植物的遗体残骸就会堆积如山 D.生态系统依旧能够维持
5.下列各项中，属于生产者和消费者之间关系的是 ( )
A.羊吃草 B.猫吃老鼠 C.青蛙吃害虫 D.蛇吃老鼠
6.蓝藻、硫细菌、硝化细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，满足自身对营养物质的需要。这些自养型微生物属于 ( )
A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.生产者和消费者
7.下列各项中，全部是消费者的一组是 ( )
A.青霉菌、鲫鱼 B.含羞草、猫头鹰
C.东北虎、狗尾草 D.蚂蚁、蚜虫
8.科学家们利用一些细菌来清除石油泄漏的洋面和有汽油泄漏的土壤，以便于净化环境。这些能净化环境的细菌属于 ( )
A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.既是消费者，又是分解者
9.在湖泊生态系统中，可以没有 ( )
A.阳光 B.细菌和真菌 C.哺乳动物 D.植物
10.下列关于生态系统的叙述，不正确的是 ( )
A.每个生态系统都是由生物和非生物环境组成的
B.一片森林就是一个生态系统
C.农田中的全部生物构成一个生态系统
D.生态系统是指在一定的地域内，生物和环境所形成的统一的整体
11.下图是某草原生态系统的一部分，据图回答问题：
(1)该图中没有，生物缺少，故不能构成一个完整的生态系统。
(2)图中属于生产者的是，属于以植物为食的消费者的是____ __。
(3)影响草生活的生态因素有和。
(4)为了保护草原生态系统，利用生物防治害虫，你认为应大力保护该生态系统中的哪些动物？
。
答案解析
课堂达标训练
1.【解析】选D。本题主要考查生态系统的概念。生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体，包括生物和非生物环境两部分。昆嵛山上一棵千年银杏树只有绿色植物，缺少生物生存的环境和其他生物，不能构成生态系统。
2.【解析】选C。本题考查生态系统的概念。生态系统是指在一定的自然区域内，生物和其生活的环境所形成的统一整体。生态系统包括生物和非生物环境。在一片森林中，土壤、水、阳光、空气是非生物环境，植物、动物、微生物是生物，它们共同组成了生态系统。
3.【解析】选A。本题考查识记能力。解答本题的关键是记住所学知识。生物圈是最大的生态系统，是所有生物共有的家园。人作为其中的一员，应善待其他生物。
4.【解析】选D。本题考查运用能力。解答本题的关键是正确运用生态系统的概念判断生态系统的组成。生态系统由生物及非生物环境组成。选项A只包括动物部分(消费者)，选项B只包括植物部分(生产者)，选项C只包括无机环境，均不能构成生态系统。
5.【解析】选B。本题考查生态系统的组成。生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物环境。玉米属于植物，是生产者；耕牛属于动物，农民属于人，都是消费者；土壤属于非生物环境。
6.【解析】选D。本题考查生态系统的成分。生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者。植物能够制造有机物，是生产者；动物直接或间接地以植物为食，是消费者；细菌和真菌能够分解动植物的遗体，是分解者。人和牛都属于动物，是消费者。
【规律方法】区分生产者、消费者和分解者的方法：根据它们的功能加以区分
(1)生产者：植物能够通过光合作用制造有机物，将光能转化成化学能储存在有机物中，不仅满足自身生活的需要，还为消费者提供食物来源，属于生产者；某些种类的细菌，如硫细菌、铁细菌等，能够利用无机物氧化所放出的能量来制造有机物，它们在生态系统中所组成的营养级，也是生态系统中其他生物的能量来源，也属于生产者。
(2)消费者：主要是各种动物，它们不能自己进行光合作用制造有机物，只能直接或间接地以植物为食物，属于生态系统中的消费者。
(3)分解者：主要是各类腐生细菌和真菌，它们能够把动植物遗体中的有机物分解成无机物，从中获得生活需要的物质和能量，无机物回归自然，又可被植物重新吸收利用。某些种类的动物，如蚯蚓、蜣螂等，也能够分解有机物，也属于分解者。
7.【解析】选D。本题考查生态系统的组成。生态系统是指在一定的自然区域内，生物与环境所形成的统一的整体。因此，一个完整的生态系统应包括生物和非生物环境。
8.【解析】选C。本题考查分解者的作用。分解者能将动植物遗体内的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐等无机物回归无机环境，被绿色植物重新吸收利用。
9.【解析】选D。分解者将动、植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环。南极地区气候寒冷，分解者少，分解能力低，故需要将垃圾带离南极。
10.【解析】在生态系统中，绿色植物是生产者，通过光合作用制造有机物，为其他生物提供物质和能量，动物是消费者，直接或间接地以绿色植物为食，细菌和真菌等微生物，可以分解动、植物的遗体，把有机物重新分解为无机物，属于分解者。
答案：(1)草、树昆虫、蛙、食虫鸟、蛇、鼠、猫头鹰细菌和真菌 (2)被分解者分解掉了
(3)进行光合作用，制造有机物，为其他生物提供物质和能量
11.【解析】本题考查生态系统的组成。(1)生态系统由非生物环境和生物组成，非生物环境有阳光、空气、水、温度等。(2)生物包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，通过光合作用制造有机物，储存能量，为生物提供食物来源和能量来源。(3)消费者主要指各种动物，消费者不能进行光合作用，只能直接或间接地以绿色植物为食。(4)分解者主要是指细菌和真菌，细菌和真菌分布广泛，其中腐生细菌和真菌可以将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环。
答案：(1)阳光、土壤、空气 (2)树、小麦、花草 (3)鹰、田鼠、蜘蛛、蜜蜂、青蛙、蚜虫 (4)有
课后巩固提升
1.【解析】选B。本题考查生态系统的组成成分。阳光等属于非生物环境；野兔是动物，属于消费者；牧草是绿色植物，属于生产者；细菌等营腐生生活的微生物属于分解者。
2.【解析】选D。本题考查判断能力。解答本题的关键是正确理解生态系统的概念，并运用概念对生态系统作出判断。生态系统由生物和非生物环境组成，选项A仅有生产者和消费者，无分解者和非生物环境；选项B仅有生产者，也不能构成生态系统；选项C仅有生物，无非生物环境，不能构成生态系统。
3.【解析】选A。本题考查生态系统中各成分的作用。生产者能够通过光合作用制造有机物，不仅供自身利用，而且为消费者提供食物来源。一个生态系统中，生产者特别重要，离开了生产者，消费者也将无法生存下去，故生产者的数量决定了生态系统中其他生物的数量。
4.【解析】选C。本题考查分解者的作用。分解者能够把动植物遗体中的有机物分解利用，转化成无机物，回归自然环境，被植物重新吸收利用。假如没有了分解者，动植物遗体不会被分解利用，最终会堆积如山。植物会因没有无机盐而不能很好地生长，动物会因没有食物而无法生存，生态系统也将无法维持。
5.【解析】选A。本题考查生态系统中的生产者和消费者之间的关系。植物能够进行光合作用制造有机物，不仅满足自身的需要，而且为消费者提供食物来源，属于生产者；动物只能直接或间接地以植物为食物，属于消费者，各选项中的生物只有草是生产者，其余的都是消费者。
6.【解析】选A。本题考查生态系统的成分。生产者主要指绿色植物，通过光合作用制造有机物，储存能量，为生物提供食物来源和能量来源；还有一些自养型微生物，能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要，也属于生产者。
【拓展延伸】关于生态系统中生产者、消费者、分解者的组成成分的归纳
7.【解析】选D。本题考查消费者的概念。动物体内没有叶绿体，不能进行光合作用，只能直接或间接地以绿色植物为食才能生存，因此，在生态系统中动物属于消费者，青霉菌属于分解者，含羞草、狗尾草是绿色植物，属于生产者。
8.【解析】选C。本题考查生态系统各成分的作用。生态系统由非生物环境和生物组成，其中生物包括生产者、消费者和分解者。分解者的主要作用是将动、植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环。腐生的细菌和真菌是生态系统中的分解者。
9.【解析】选C。本题考查生态系统各个组成成分间的关系。生产者是生产有机物的，消费者是消费有机物的，分解者是分解有机物的，三者相互依存。生物与非生物环境之间也存在着相互依存的关系。一个生态系统要想长期生存，除了非生物环境外，还必须要有生产者和分解者。
10.【解析】选C。本题考查生态系统的概念和基本组成。生态系统是指在一定的地域内，生物和环境所形成的统一整体，由生物和非生物环境组成，一片森林包含着这个区域中的所有生物和非生物，而农田中的全部生物仅仅指生态系统中的生物部分，所以不能构成一个完整的生态系统。
11.【解析】本题考查生态系统的组成及各成分的功能。(1)该图中缺少非生物环境和细菌、真菌等分解者，故不能构成一个完整的生态系统。(2)草能够进行光合作用制造有机物，属于生态系统中的生产者；兔、鼠、食草昆虫直接以植物为食物，属于初级消费者。(3)影响草生活的生态因素有非生物环境和生物两大部分。(4)蜘蛛、青蛙、吃虫的鸟能够捕食食草昆虫，蛇、猫头鹰、狐能够捕食鼠，狐、猫头鹰能够捕食兔，有利于限制食草动物的数量，对维持草原生态系统的稳定起重要作用，故应该大力保护它们。
答案：(1)非生物环境(或阳光、空气、温度、水等) 分解者(或细菌、真菌) (2)草兔、鼠、食草昆虫 (3)非生物环境生物 (4)蜘蛛、青蛙、吃虫的鸟、蛇、猫头鹰、狐
生产者
消费者
分解者
动物
各种动物(主要)
蚯蚓、蜣螂
等(次要)
植物
绿色植物(主要)
菟丝子、猪笼草、食虫草等(次要)
微生物
光合细菌、铁细菌、硫细菌
等(次要)
寄生性的细菌、真菌，病毒等(次要)
腐生性的细
菌、真菌等
(主要)