![2022年人教部编版七年级语文下册第20课外国诗两首之假如生活欺骗了你学案 (2)01](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/2/13064973/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
初中语文人教部编版七年级下册假如生活欺骗了你导学案及答案
展开《假如生活欺骗了你》 导学案
学习目标:
1、了解普希金的生平及创作情况。理解诗歌中所蕴涵的哲理。
2、诵读、品读诗歌,在理解课文内容的基础上,体会诗中蕴涵的思想感情和哲理;拓展延伸,尝试写诗,以提高诗歌鉴赏能力。
3、学习诗人的乐观精神和积极的人生态度
重点:有表情的朗读诗歌。
难点:理解诗歌所蕴涵的哲理。
学习过程 学法指导
资料助读
1 走近作者
普希金(1799——1837),俄罗斯伟大的民族诗人、小说家,史称“俄罗斯文学之父”。俄罗斯文学语言的创建者和奠基人。他出身于贵族地主家庭,一生倾向革命,与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争,他的思想与诗作,引起了沙皇俄国统治者的不满和仇恨,他曾两度被流放,始终不肯屈服,最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死,年仅38岁。其代表作有:诗歌《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等,以及诗体小说《叶普盖尼•奥涅金》,长篇小说《上校的女儿》等。他一生创作了近800首优秀的抒情诗篇,被誉为“诗歌的太阳”。
2、写作背景
《假如生活欺骗了你》这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里,是以赠诗的形式写在他的邻居女儿的纪念册上。那时俄国革命正如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人却没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理解,相信光明必来,正义必胜。他这首《假如生活欺骗了你》诗问世后,成为许多人激励自己的座右铭。
3、学法
在自主学习中反复诵读:读准字音——读出节奏——读懂诗义——读出情感——读出哲理;在合作互动中通过:读诗——说诗——悟诗——品诗,进一步提高语言表达能力、思维能力和诗歌鉴赏能力。
一、预习成果展示:
1、填空:《假如生活欺骗了你》选自 作者是 国诗人 。代表作有:诗歌《 》、《 》、《 》等。
2、读准字音,给下面加横线的字注音。
欺骗( ) 忧郁( ) 瞬息( ) 怀恋( )
3、读出节奏,组内练习朗诵,在合作互动中展示。
二、请用你最好的状态自读本诗,写下你对本诗的感悟。交流感受。
1、 读一读,看谁读得准、读出节奏,读出情感。
2、 结合诗中几个关键词和句好好咀嚼和体味,探讨一下这首诗给我们的启迪是?
三、学写诗歌
1、请以“假如生活欺骗了你”为题写几句诗。
示例:假如生活欺骗了你, 仿写:
无须抱怨,更不要放弃!
相信付出总会有回报:
阳光总在风雨后。
2、请以“假如生活重新开头”为题写几句诗。
3、仿填诗歌
假如____________________,
不要_______,不要_______!
____________________
相信吧!
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