浙教版七年级下册第3章 运动和力第4节 牛顿第一定律备课ppt课件

这是一份浙教版七年级下册第3章 运动和力第4节 牛顿第一定律备课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了桌面上的粉笔盒，停止运动，桌面上的小球，继续滚动最后停止，回顾科学史，小车运动实验，控制变量，实验表明，牛顿第一定律，实验加推理等内容，欢迎下载使用。

“力是维持物体运动的原因”
“力是改变物体运动状态的原因”
亚里士多德观点： 有力作用在物体上物体才会运动，撤去力的作用，就会停止运动（力是维持运动的原因）。
事实上，400多年前，著名的科学家伽利略也曾对这个观点提出质疑，我们先来借鉴一下科学家是怎么来设计他的实验的。
伽利略（1564-02-15-1642-01-08）意大利数学家、物理学家、天文学家，科学革命的先驱。伽利略发明了摆针和温度计，在科学上为人类作出过巨大贡献，是近代实验科学的奠基人之一。
伽利略观点： 如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变。
力是改变物体运动状态的原因
1. 小车从斜面上滑下后，在水平面上运动速度会越来越_____，最终会______，原因是_________________。2. 如果水平面铺的材料不同，小车在水平面上运动速度减小的快慢一样吗？
受到水平面对它的摩擦力
请看书本P106页的小车实验,并思考：
1、实验的研究对象是什么？ 研究什么问题？2、如何改变阻力的大小？3、小车速度减慢的快慢看什么？4、为了比较小车在不同材料的水平面上继续运动的距离，还要控制什么因素？5、如果给你一个斜面，你如何确保小车在不同材料的水平面上具有相同的初速度？
—— 小车在水平面上运动受不同阻力作用时速度减小的快慢有什么不同
—— 水平面铺不同的材料
—— 看小车在不同材料的水平面上继续运动的距离
—— 应使小车在不同材料的水平面上具有相同的初速度
—— 让小车在斜面的同一个位置静止滑下
同一斜面、相同高度、 同一小车
保证了小车刚到三种不同的水平表面上速度相同
实验器材：一个斜面、一辆小车、一个长木板、一条毛巾、一条棉布
思考：从同一高度放下释放小车，这样做的目的是？
保证小车在水平面上的起始速度相同
水平面越光滑，小车运动时受到的阻力越____,通过的距离越_____,运动时间越____,速度减小得越_______。
猜想：如果小车在水平面上运动时不受摩擦力的作用，那么它将 。
保持原来的速度一直做匀速直线运动
一切物体在没有受到外力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。（运动状态不变）
1）“牛顿第一定律”表达的是物体不受外力时的运动规律。2）物体的运动不需力来维持。但运动状态的改变需要力3）力是改变物体运动状态的原因。4）牛顿第一定律不是实验定律。
分析：牛顿第一定律告诉我们，物体不受力时也可以运动，所以C 错
练习：1、关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ）A、物体受力才会运动 B、力使物体的运动状态发生改变 C、停止用力，物体的运动就会停止 D、力是物体保持静止或匀速直线运动状态的原因
2、力 (是/不是)维持物体运动状态的原因 力 (是/不是)改变物体运动状态的原因。3、正在做曲线运动的物体，若它所受的外力同时消失，那么它将 。
4、水平桌面上的物体，在水平桌面上向右运动，当它离开桌面时，假如此时所受的一切外力全部消失，那么它将（ ）A、沿竖直方向下落 B、无法确定运动情况C、作曲线运动 D、沿水平方向向右作匀速直线运动5、一个正在作匀速圆周运动的小球，突然它所受的外力都消失了，小球将会（ ）A、立即变为静止 B、仍作匀速圆周运动 C、作匀速直线运动 D、无法确定其运动情况
6、如图，将一只小球竖直向上抛出，小球先后经过A、B两个位置。已知小球在A、B两个位置的速度分别为2米/秒、0。(1)如果小球向上运动到达A点时，一切外力突然消失，则此后小球将做什么运动？___________________(2)如果小球向上运动到达B点时，一切外力突然消失，则此后小球将做什么运动？___________________
小球以2米/秒的速度向上做匀速直线运动
1.牛顿第一定律的内容是什么？
一切物体在不受外力作用时， 将保持 状态或 状态。
2、力不是_____物体运动状态的原因3、力是______物体运动状态的原因。
4、物体运动状态改变需要____