初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第12章 人体的自我调节第3节 激素调节教学ppt课件
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这是一份初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第12章 人体的自我调节第3节 激素调节教学ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了人体调节,神经调节,激素调节,什么叫分泌,什么叫腺,腺的分类,外分泌腺,内分泌腺,有导管,无导管等内容,欢迎下载使用。
(占主导地位,结构基础是反射弧)
(结构基础是内分泌腺)
细胞将其____的物质____出来,叫做分泌。
由具有_____功能的细胞组成的组织或_____,叫做腺。
腺分为________和_________。
直接进入腺体内的毛细血管
分辨内分泌腺和外分泌腺的方法:
试判断下面腺体那些是内分泌腺,那些是外分泌腺:
在人体内,由________所分泌的具有重要调节作用的物质,叫做激素。
激素在血液中的含量极其____,但它们所产生的调节作用却非常_____,(即量少作用大)。
1、以下那种腺体不能分泌激素?
A、垂体 B、性腺 C、胃腺 D、甲状腺
(原因:胃腺是外分泌腺,只有内分泌腺才能分泌激素。)
判断题:激素在血液中含量很少,它的作用也很小。( )
肾上腺(分泌肾上腺素)
甲状腺(分泌甲状腺激素)
1.分泌生长激素的腺体:
3.生长激素分泌异常导致的疾病:
____分泌不足患______;____分泌过多患______;____分泌过多患_________
一、生长激素的调节作用
____时期生长激素分泌_____
____时期生长激素分泌____
_____阶段,生长激素异常_____
男性的睾丸和女性的卵巢
睾丸分泌________,_____分泌雌性激素。
性激素具有促进相应的男、女________生长和发育的显著作用,同时还能够激发并维持_________。
第二性征:男的主要表现为______、________、_______等,女性表现为________、________、_______等。
三、甲状腺激素的调节作用
1、分泌甲状腺激素的腺体:
2、甲状腺激素的作用:
促进__________;促进__________,加速体内物质的_________,提高神经系统的_________
(促生、促新、加氧、提兴)
3、与甲状腺激素有关的疾病:
____分泌____患______;分泌____患____;身体缺__,患____________(“大脖子病”)
____时期_________分泌____
身体____、智力____、生殖器官发育_____。
侏儒症患者的智力和生育能力都是正常的。
甲状腺功能低下症和甲亢
_____甲状腺激素分泌____,会使人表现出甲状腺功能低下的症状:代谢____,体温____,体态臃肿,表情____,心率和呼吸频率____,智力水平_____,等等。若甲状腺激素分泌____,会使人表现出甲状腺功能____,体内物质氧化分解____,食量____而身体却逐渐____;神经系统的兴奋性_____,情绪易于_____,失眠健忘,心率和呼吸频率_____,等等。
饮食里缺少____,合成甲状腺激素的原料不足。
食用加碘食盐,或常吃含碘丰富的海带等海生植物。
1、胰腺是内分泌腺还是外分泌腺?
3、胰岛素分泌异常的症状?
胰腺包括________和________。外分泌部分泌____,运到小肠消化食物;内分泌部叫____,分泌一种叫______的激素。
主要是调节____平衡
分泌不足患______分泌过多患______
胰岛素分泌少,会得什么疾病?胰岛素主要成分是蛋白质,我们可以服用胰岛素来治疗糖尿病吗?
胰岛素分泌少,会得______,可以通过____ ______试剂来治疗。
几种激素的作用及缺乏时的病症
促进生长发育;促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解;提高神经系统的兴奋性
饮食中缺碘时,患地方性甲状腺肿
调节糖的吸收、利用和转化
成年分泌过多患肢端肥大症
幼年时分泌过不足患呆小症
成年人分泌不足患甲状腺功能低下的症状
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