小学语文人教部编版二年级下册3 开满鲜花的小路评课课件ppt
展开同学们喜欢五颜六色的鲜花吗?喜欢开满鲜花的小路吗?今天就让我们走进课文瞧一瞧这美丽的景色吧!
同学们,通过这句话你知道了是_________给________寄来了一个______。
邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,您的包裹单!” 原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
鼹鼠先生听到后做了什么?
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。
文中“_______”一词说明了鼹鼠先生非常迫切地想拿到这个包裹。
拿到了包裹却不知道里面装的到底是什么,这个时候,鼹鼠想了什么办法?
鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,您能帮我看看是什么东西吗?”
鼹鼠先生想到了去请教松鼠太太,真聪明!
松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。
松鼠太太知道包裹里装的是什么东西吗?为什么?
弄丢了东西的鼹鼠先生,心情是怎样的?如果你是松鼠太太,你会怎样安慰他?
懊丧,心情十分低落。 鼹鼠先生,不要懊恼,东西丢了没关系,长颈鹿大叔寄给你这个包裹就是希望你能有惊喜,开开心心地过每一天,现在你却反而因此不开心,长颈鹿大叔知道了会伤心的。
春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。
表现了鼹鼠先生十分惊讶、高兴的心情。
这么美丽的一条小路,其他的小动物看到了都是怎样的反应?表现出了他们怎样的心情?请同学们自由读课文第7-11自然段,说一说。
松鼠太太走出门,看见门前的小路上花朵簇簇,小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
小动物们的表现说明了他们都很_______。
读课文第12自然段再结合前文,你知道这些美丽的花儿是怎么来的吗?
松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。 这是多么美好的礼物啊!”
原来鼹鼠先生去年弄漏的包裹里装的是长颈鹿大叔寄给他的花籽,第二年春天到了,路旁的花籽开花形成了这条开满鲜花的小路。
你知道松鼠太太为什么说这是美好的礼物吗?
因为是长颈鹿大叔去年送来的花籽,才让这条小路开满了鲜花,这条开满鲜花的小路带给了大家美丽和快乐,所以松鼠太太才这样说。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解,接下来请同学们开启你的智慧之门,探究以下问题。
1.读课文,想一想文中开满鲜花的小路在哪里?
2.说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的?
开满鲜花的小路在鼹鼠先生通往松鼠太太家的路上。
去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是花籽,鼹鼠先生无意中把花籽漏在了路上,第二年春天这一路的花籽发芽长成了鲜花,形成了这条小路。
课堂检测一判断下列句子各应读出什么语气。(12分)①欢快 ②惊奇 ③伤心 ④ 虚心 1、“长颈鹿大叔寄来了包裹,请你看是什么东西?”(④ )2、鼹鼠先生很懊丧。(③ )3、“这是谁在我们家门前种的花?多美啊!”(② )4、小松鼠、小刺猬和小狐狸在那儿快活地蹦啊跳啊。(① 六、连词成句,并加上标点。(8分)1、什么 没有 里 包裹 也_________________________________________________2、不见 里面 东西 了 的_____________________________________________________
七、请你认真阅读课文,回答下列问题。(21分)1、根据课文填一填。(6分)( 虚心 )地问 ( 惊奇 )地说 ( 开心 )地跳2、鼹鼠先先生后经过__刺猬太太______ 、 ___狐狸太太_____ 、 __松鼠太太______的家。(6分)3、“美好礼物”指什么?(2分) 花籽1、 在生活中收到美好的礼物吗?是什么?请你写几句话来夸夸你所收到的礼物。(5分)①收到过(1分) ② 玩具车 铅笔盒 新裙子、、、、、、 (1分) ③对礼物的形状、颜色、材料等进行简单的描写,或者写出你收到礼物时的心情。(3分)
耳朵上的绿星星今天是小松鼠的生日,她想把自已打扮得漂亮一些。小松鼠说:“我用小草编顶帽子,戴在头上一定很不错。”小草说:“别摘我,别摘我,我会疼的呀!”小松鼠说:“摘一朵红玫瑰别在胸前,一定很好看。”玫瑰说:“别摘我,别摘我,我会疼的呀!”小松鼠没摘小草,也没摘玫瑰花,空着手回家了。她想:没有草帽,没有胸花,我一定不漂亮。
晚上,朋友们都来祝贺小松鼠的生日。大家一见到小松鼠,都叫起来:“啊!小松鼠今天真美丽!”小松鼠对着镜子一看,她惊讶地发现:在她的耳朵上,出现了两颗小小的绿星星,美极了。月亮出来了。小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光,没有比这更美丽的了。朋友们走了,小松鼠耳朵上的绿星星飞了下来,原来他们是两只可爱的萤火虫。萤火虫说:“是小草和玫瑰花让我们来打扮你的,因为你是一个心地善良的好松鼠。”小松鼠听了,心里甜滋滋的。
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