小学数学青岛版 (五四制)四年级下册三 团体操表演——因数与倍数教学课件ppt

这是一份小学数学青岛版 (五四制)四年级下册三 团体操表演——因数与倍数教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了你能提出什么问题，×612，×412，×1212，这种说法对吗，÷126，是6和7的倍数，是7和8的倍数，÷120÷2，你知道吗等内容，欢迎下载使用。

掌握倍数和因数的意义。掌握求一个数的倍数和因数的 方法。能运用倍数和因数的知识解决 简单的数学问题。
12个同学做 球操表演。
2是12的因数，6也是12的因数；12是2的倍数，12也是6的倍数。
你能找出24的因数吗？
24÷(1)=(24)24和1是24的因数；24÷(2)=(12)12和2也是24的因数；24÷(3)=(8)8和3是24的因数；24÷(4)=(6)6和4是24的因数；24的因数有:1,2,3,4,6,8,12,24。
我这样想。(24)×(1)=
24和1是24的因数； (12)×(2)=1224和2是24的因数；(8)×(3)=248和3是24的因数； (6)×(4)=246和4是24的因数；24的因数有:1,2,3,4,6,8,12,24。
24的因数有:1,2,3,4,6,8,12,24。我发现一个数的因数的个数 是有限的，最小的因数是1， 最大的因数是它本身。
这种说法对吗？36是0.4的倍数,0.4是36的因数。解析：不对，因为0.4是小数,在说因数和倍数时只限于非0自然数。
36是7的倍数,7是36的因数。解析:不对，因为36÷7=5……1, 商有余数。
4的倍数有哪些？ 你能找一找吗？
4×1=(4)4×2=(8)4×3=(12)4×4=(16)4×5=(20)……4的倍数有:4,8,12,16,20……
(4)÷4=1(8)÷4=2(12)÷4=3(16)÷4=4(20)÷4=5……4的倍数有:4,8,12,16,20……
4的倍数有:4,8,12,16,20……我发现一个数的倍数的个数 是无限的，最小的是它本身， 没有最大的倍数。
36是倍数,4是因数。解析:不对，改成36是4的倍数, 4是36的因数。倍数和因数是 相互依存的.
在研究因数和倍数的 时候，一般不讨论０。
两个非0自然数,一个数如果能被另一个 数整除,我们就说这两个数存在倍数和因 数关系。倍数和因数是相互依存的。一个数的最小因数是1，最大因数是 它本身。一个数最小的倍数是它本身。
1. 根据下面的算式，说一说 谁是谁的因数，谁是谁的倍数。
7×6=4256÷8=76和7都是42的因数。 7和8都是56的因数。
84是21和4的倍数。
13×5=6513和653都÷是3=6251的因数。21和3都是63的因数。65是13和5的倍数。63是21和3的倍数。21和214×都4是=84的因数。12和6都是72的因数。
72是12和6的倍数。
2.分别找出18和20的所有因数。
18=1×1818= 2×918= 3×6
3.下列说法对吗？为什么？
(1)8是倍数，2是因数。
(2)8是倍数，32是5的倍数。x(3)42÷7=6,42是7的倍数。√ (4)1是所有非0自然数的因数。√温馨提醒：倍数与因数是相互依存的。 任何一个数的最小因数是1。
4. 用边长6分米的小正方形瓷砖 铺成大正方形。大正方形的边长 可以是多少分米？最短是多少分
6×2=(12)6×3=(18)6×4=(24)6×5=(30)
……大正方形的边长可以是12米,18分米,24分米,30分米…… 最短是12分米。
完全数又称完美数，是一些特 殊的自然数。它除了自身以外，所有因 数的和恰好等于它本身。如 :6=1+2+3 28=1+2+4+7+14496=1+2+4+8+16+31+62+124+2486、28和496等都是完全数。
两个非0自然数,一个数如果能被另一个 数整除,我们就说这两个数存在倍数和因数 ()关●系倍。数和因数是相互( 依存的)。一个数的最小因数是( 1)，最
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