数学七年级下册5.1.3 同位角、内错角、同旁内角说课课件ppt

这是一份数学七年级下册5.1.3 同位角、内错角、同旁内角说课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了复习回顾，探究新知，温故知新，简称“三线八角”，构成了几个角，若再添一条直线，引入新知，①在直线EF的同侧，同位角，②在直线EF的两侧等内容，欢迎下载使用。

教学目标 1.理解同位角、内错角、同旁内角的概念；结合图形识别同位角、内错角、同旁内角。 2.通过变式图形的识图训练，培养学生识图能力。 3.从复杂图形分解为基本图形的过程中，渗透化繁为简，化难为易的划归思想；从图形变化过程中，培养学生辩证唯物主义观点。教学重难点 教学重点：同位角、内错角、同旁内角的概念。 教学难点:在较复杂的图形中辨认同位角、内错角、同旁内角。
思考: 1、平面上两条直线有几种位置关系？
2、两条直线相交构成几个角?
3、它们之间是什么位置关系的角？
如图：两条直线AB、CD都与第三条直线EF相交，构成几个小于平角的角？
如图：直线AB、CD相交于O，图中有哪些角具有特殊位置关系？
这些角数量上有什么关系？
即两条直线l1、l2被第三条直线l3所截，
它们之间又是什么位置关系的角呢？
问题：1、观察∠1与∠5的位置关系
②在直线AB、CD的同旁
∠2和∠6；∠3和∠7；∠4和∠8
问题：2、观察∠3与∠5的位置关系
①在直线AB、CD的之间
问题3：观察∠4与∠5的位置关系
①在直线AB、CD的内侧
同位角、内错角和同旁内角的结构特征：
识别哪些角是同位角、内错角、同旁内角。
（1）若ED,BF被AB所截,则∠1与_____是同位角。
(2) 若ED,BC被AF所截,则∠3与_____是内错角.
（3）∠2与∠AFB是AB和AF被_____所截构成的_______角。