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初中化学北京课改版九年级下册第三节 化学肥料课文课件ppt
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这是一份初中化学北京课改版九年级下册第三节 化学肥料课文课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了氮肥的作用，磷肥的作用，钾肥的作用，提高产量，污染环境，练习与矾固，白色晶体，灰白色粉末，刺激性气味，无气味等内容，欢迎下载使用。
问题1：为什么植物需要化肥？
植物生长需要养分（元素），而土样提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充，施肥是农业增产的重要手段。（图11-8）
问题2：常见化肥的种类和作用有哪些？
氮肥 （N）
磷肥 （P）
钾肥 （K）
复合肥（含氮、磷、钾元素中两种或以上）
尿素CO(NH2)2 、氨水(NH3.H2O)（液体）铵盐：碳酸氢铵NH4HCO3、氯化铵NH4Cl 硝酸盐：硝酸钠NaNO3、硝酸铵NH4NO3；
磷铵:NH4H2PO4(磷酸二氢铵）和（NH4)2HPO4（磷酸氢二铵）的混合物、 硝酸钾（KNO3）
一、化肥简介 1.化学肥料的种类及成分
钾盐：K2SO4 、KCl
磷酸盐：磷矿粉【Ca3(PO4)2 】、钙镁磷肥过磷酸钙【 Ca(H2PO4)2 和CaSO4】
特点：能同时均匀供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的作用，有效成分高
氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
一、化肥简介 2.化肥的作用
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。磷可促进作物生长，还可增强抗寒、抗旱能力。
作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。
钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死、易倒伏。
4.要合理使用化肥和农药。
问题3：使用化肥对环境的影响是什么？ 如何解决？
一、化肥简介 3.化肥农药的作用
1.氯化铵是目前农村常用的一种高效化肥，它属于( )。 A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥料
2.下列化肥中，不属于复合肥料的是（ ）A.硝酸钾[KNO3] B.尿素[CO(NH2)2]C.磷酸二氢钾[KH2PO4] D.磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]
3.小凡发现自家种植的蔬菜叶色发黄，植株矮小，他应选下列哪种化肥施用( )。 A.NH4HCO3 、 B. Ca3(PO4)2 C.K2SO4 D.草木灰（碳酸钾）
探究1:区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
讨论与交流： 根据上述实验，归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法。
探究2:区分氮肥（铵盐）、钾肥的方法
结论:铵盐能与碱反应放出氨气。据此可检验铵盐。
注意：铵态氮肥不能与碱性物质（如熟石灰、草木灰等）混合，否则，会反应放出氨气，降低肥效。（P83注解）
化肥使用注意：（1）铵态氮肥不能与碱性物质混合使用以免减低肥效；（2）草木灰（主要成分K2CO3，pH＞7） 不能淋雨，不能与铵盐混合使用以免减低肥效；（3）氮肥要早晚施、开沟施，并及时盖土，避免失效。（4）硫酸铵、硝酸铵等不宜长期大量使用，以免增加土壤酸性；
放出有刺激性气味的氨气（尿素、硝酸钠除外）
无刺激性气味的氨气放出
4、下列肥料不能与熟石灰共同施用的是（ ）
A.硝酸钾[KNO3] B.尿素[CO(NH2)2]C.磷酸钙[Ca3(PO4)2] D.硫酸铵[(NH4)2SO4]
5.课文P85---2
6.课文P84---1-(2)
5、下列化肥通过与熟石灰混合、研磨就可以鉴别出来的是（ ）A.硫酸铵 B.尿素 C.硝酸铵 D.氯化铵
7、某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。 (1)硝酸铵属化学肥料中的 (填序号)： A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥 (2)硝酸铵应具有的性质是 (填序号)： A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解 (3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为： NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X， 则X的化学式是： ；施用该类肥料时，要避免 与 (填“酸”或“碱”)性物质混用，否则会减低肥效。
一、化肥有氮肥、磷肥、钾肥和复合肥。使用化肥农药有利也有弊，因此要合理使用化肥农药。
二、化肥的简易鉴别一看：灰白色粉末的是磷肥；白色固体的是氮肥或钾肥；液态的是氨水。二闻：有刺激性气味的固体是碳酸氢铵。三加水：难溶于水的是磷肥；易溶于水的是氮肥和钾肥。四加碱：加熟石灰研磨，有刺激性气味气体放出的是铵态氮肥。
三、检验铵盐（NH4+）的方法：取少量样本，加入熟石灰，研磨，如放出有刺激性气味的气体，说明是铵盐。
尿素、氯化铵、硝酸铵、硫酸铵
NH4Cl、NH4NO3、(NH4)2SO4
NH4Cl、NH4NO3
(NH4)2SO4
加Ba(NO3)2溶液
课文 课文P83氮肥的简易鉴别
看到液态的是氨水；闻到有强烈氨味的固体是碳酸氢铵
问题1：为什么植物需要化肥？
植物生长需要养分（元素），而土样提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充，施肥是农业增产的重要手段。（图11-8）
问题2：常见化肥的种类和作用有哪些？
氮肥 （N）
磷肥 （P）
钾肥 （K）
复合肥（含氮、磷、钾元素中两种或以上）
尿素CO(NH2)2 、氨水(NH3.H2O)（液体）铵盐：碳酸氢铵NH4HCO3、氯化铵NH4Cl 硝酸盐：硝酸钠NaNO3、硝酸铵NH4NO3；
磷铵:NH4H2PO4(磷酸二氢铵）和（NH4)2HPO4（磷酸氢二铵）的混合物、 硝酸钾（KNO3）
一、化肥简介 1.化学肥料的种类及成分
钾盐：K2SO4 、KCl
磷酸盐：磷矿粉【Ca3(PO4)2 】、钙镁磷肥过磷酸钙【 Ca(H2PO4)2 和CaSO4】
特点：能同时均匀供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的作用，有效成分高
氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
一、化肥简介 2.化肥的作用
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。磷可促进作物生长，还可增强抗寒、抗旱能力。
作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。
钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死、易倒伏。
4.要合理使用化肥和农药。
问题3：使用化肥对环境的影响是什么？ 如何解决？
一、化肥简介 3.化肥农药的作用
1.氯化铵是目前农村常用的一种高效化肥，它属于( )。 A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥料
2.下列化肥中，不属于复合肥料的是（ ）A.硝酸钾[KNO3] B.尿素[CO(NH2)2]C.磷酸二氢钾[KH2PO4] D.磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]
3.小凡发现自家种植的蔬菜叶色发黄，植株矮小，他应选下列哪种化肥施用( )。 A.NH4HCO3 、 B. Ca3(PO4)2 C.K2SO4 D.草木灰（碳酸钾）
探究1:区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
讨论与交流： 根据上述实验，归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法。
探究2:区分氮肥（铵盐）、钾肥的方法
结论:铵盐能与碱反应放出氨气。据此可检验铵盐。
注意：铵态氮肥不能与碱性物质（如熟石灰、草木灰等）混合，否则，会反应放出氨气，降低肥效。（P83注解）
化肥使用注意：（1）铵态氮肥不能与碱性物质混合使用以免减低肥效；（2）草木灰（主要成分K2CO3，pH＞7） 不能淋雨，不能与铵盐混合使用以免减低肥效；（3）氮肥要早晚施、开沟施，并及时盖土，避免失效。（4）硫酸铵、硝酸铵等不宜长期大量使用，以免增加土壤酸性；
放出有刺激性气味的氨气（尿素、硝酸钠除外）
无刺激性气味的氨气放出
4、下列肥料不能与熟石灰共同施用的是（ ）
A.硝酸钾[KNO3] B.尿素[CO(NH2)2]C.磷酸钙[Ca3(PO4)2] D.硫酸铵[(NH4)2SO4]
5.课文P85---2
6.课文P84---1-(2)
5、下列化肥通过与熟石灰混合、研磨就可以鉴别出来的是（ ）A.硫酸铵 B.尿素 C.硝酸铵 D.氯化铵
7、某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。 (1)硝酸铵属化学肥料中的 (填序号)： A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥 (2)硝酸铵应具有的性质是 (填序号)： A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解 (3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为： NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X， 则X的化学式是： ；施用该类肥料时，要避免 与 (填“酸”或“碱”)性物质混用，否则会减低肥效。
一、化肥有氮肥、磷肥、钾肥和复合肥。使用化肥农药有利也有弊，因此要合理使用化肥农药。
二、化肥的简易鉴别一看：灰白色粉末的是磷肥；白色固体的是氮肥或钾肥；液态的是氨水。二闻：有刺激性气味的固体是碳酸氢铵。三加水：难溶于水的是磷肥；易溶于水的是氮肥和钾肥。四加碱：加熟石灰研磨，有刺激性气味气体放出的是铵态氮肥。
三、检验铵盐（NH4+）的方法：取少量样本，加入熟石灰，研磨，如放出有刺激性气味的气体，说明是铵盐。
尿素、氯化铵、硝酸铵、硫酸铵
NH4Cl、NH4NO3、(NH4)2SO4
NH4Cl、NH4NO3
(NH4)2SO4
加Ba(NO3)2溶液
课文 课文P83氮肥的简易鉴别
看到液态的是氨水；闻到有强烈氨味的固体是碳酸氢铵
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