2021学年三位数减法教案
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这是一份2021学年三位数减法教案,共3页。教案主要包含了激趣引入,专项练习,巩固升华等内容,欢迎下载使用。
1.正确熟练进行三位数减法计算;
2.提高发现规律和提出问题的能力,初步感悟猜想、验证、尝试等探究的方法;
3.感受数学的神奇与魅力。
教学重、难点:能正确熟练地进行三位数减法计算。
教学过程:
课前观看一段魔术
一、激趣引入
师:刚才大家看到的是什么?
师:老师今天也带来了一副扑克牌,想不想知道老师给大家表演什么魔术吗?
师:好,大家看好了。
师:我从中抽出3张牌,请看:1、7、9,这三张牌有什么魔力呢?大家一定很好奇,那就跟着老师一起来探究下去。
师一边板书一边说:将这三个数字组成一个最大的三位数,再组成一个最小的三位数,相减:9 7 1 你会算吗?(请一位学生试着说说计算过程)
- 1 7 9
7 9 2
师继续边板书边说:现在又得到了一个三位数,请你用这三个数字组成最大的三位数和最小的三位数,相减:9 7 2 你会算吗?一起来。
- 2 7 9
6 9 3
师接下来你猜会干什么?生说师板书:9 6 3 请你猜一猜,这样一直算下去
- 3 6 9
结果会怎么样?
师:是这样吗?你自己试着算下去。
师:大家觉得有的同学没有算出495是老师的魔力失效了吗?
那是什么原因呢?
师:对呀,是你们的计算本领还没过关。所以要把我们的计算本领练练好以后,再来玩有趣的魔术。出示课题:三位数的减法练习
二、专项练习
1、师:那同学们到底在计算时出现了哪些错误呢?出示学生平时计算中的错题进行纠错。
如:
师:老师的想法跟大家一样,我编了首儿歌,是不是说出了你们的心声,对你以后的计算有没有帮助呢?出示:
相同数位要对齐,
认真仔细排第一,
记住从个位减起,
哪一位上不够减,
前一位上退一作10再去减。
2、方框里该填几?(请学生用手势来表示)
7 8 6 2 0 9 4 5 6 4 0 6
- 2 3 4 - 4 5 - 1 4 3 -1 0 3
5 □2 1 □4 □1 3 □0 3
7 8 4 2 0 5 4 4 6 4 0 3
- 2 3 6 - 4 9 - 1 5 3 -1 0 6
5 □8 1 □6 □9 3 □9 7
3、师:现在你对自己的计算本领有信心了吗?让老师来考考你:(出示几道题请学生竖式计算) 701-610= 500-155= 610-314= 944-242=
校对后师:现在大家对自己的计算本领有信心了吗?继续我们刚才的魔术好吗?
三、巩固升华
师:你们自己想不想试一试呢?组长那里有一副牌,你们试试自己的魔力吧。
师:大家都算出了495,你们觉得这个魔术怎么样?
师:你们有什么其他想法吗?
师:老师说的魔术其实是魔“数”,“495”就是一个魔数,在我们数学中我们把“495”称作数字黑洞。黑洞是宇宙中具有巨大引力场的天体,因为其引力场特别强,以至于包括光在内的任何物质只能进入而无法逃脱。在数学中,存在着一些神秘的数字,具有类似黑洞一般的强大魔力,我们称它们为黑洞数字。
师总结:你想找出更多的黑洞数字吗?课后可以上我们的校园网,能不能找到关键还是看各位同学的计算本领,希望大家能成功地找到更多的黑洞数字!
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