初中物理人教版八年级下册10.2 阿基米德原理教学设计

课节

1课时

课题

10.2 阿基米德原理

课型

新课

教学目标

1、   经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。做到会操作、会记录、会分析、会论证。

2、   能复述阿基米德原理并书写其数学表达式。

3、   能应用公式F浮=G排和F=ρ液gV排计算简单的浮力问题。

教学重点

溢水法测浮力的大小

教学难点

阿基米德原理的应用

教学器材

石块、水、溢水杯、弹簧测力计；多媒体课件

教学过程：

　一、导入新课

我们已经认识了浮力，并且得到了三种计算浮力的方法，它们分别是（师生共同回忆）：

　　1．当物体漂浮在液面上时，其所受浮力F浮＝G物；

　　2．用弹簧秤测定物体浮力。把物体挂在弹簧秤上，当物体静止时，弹簧秤的示数为F1，将物体浸入水中，弹簧秤的示数为F2，则物体所受浮力为F浮＝F1－F2；

　　3．利用物体上、下表面的压力差求得浮力：F浮＝F下－F上。

　　师生讨论：这三种方法都有其局限性，第一种只适用于计算漂浮在液面上的物体所受浮力，第二种不适用于质量过大的物体，第三种不适用于形状不规则的物体。

　　教师:今天我们学习一种既简单又普遍适用的方法，这种方法是2000年前由古希腊学者阿基米德发现的，所以称之为阿基米德原理。（板书：阿基米德原理）。

二、新课教学

1. 阿基米德的灵感

学生阅读53页内容

教师边讲边板书：ρ液  V排，m排  G排的关系

2. 浮力的大小

实验：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系

实验器材: 弹簧测力计、溢水杯、小烧杯、石块、细线、水。

（学生分组做实验，教师指导）

1.用弹簧测力计测物体的浮力。

步骤：①                                   石块的重力G

      ②                                   石块浸没水中的示数为F

      ③浮力大小F浮                                  。

2.用溢水杯测出物体排开液体的重力。

(1)测出小桶所受的重力G1

(2)把物体浸入液体,收集物体所排开的液体。

(3)测出被排开的液体所受的重力G2。

发现规律:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于____________________________。

用公式表示为F浮=_______=__________。

其中被排开液体的体积等于物体浸没在液体中的体积。

3.阿基米德原理的内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。（要求学生背下来，在时间允许的情况下）

4.公式：                             。

5.使用阿基米德原理时，应注意以下几点：（大屏幕）

①“浸”的含义：一是物体浸没在液体中。

二是物体的一部分体积浸入液体中，还有一部分体积露在液面以外。

②浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，跟物体本身的体积、物体的密度、物体的形状、物体浸没在液体中的深度、物体在液体中是否运动、液体的多少等因素无关。

③由公式变形可用来计算排开液体的体积  可用来计算液体的密度。

④阿基米德原理也适用于气体。

教师讲解课本55页例题

三、课堂练习：

1.重7N的铝球受到的浮力

2.做《动手动脑学物理》的1,2题

四、小结：

多媒体课件演示

五、布置作业：

 《动手动脑学物理》3—5题

备注：

板书设计：

               第2节 阿基米德原理

一、 阿基米德的灵感：

ρ液  V排m排=ρ液 V排G排= m排g

二、阿基米德原理

1．实验

2．阿基米德原理的内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。

3.公式：F浮=G排=m排g=ρ液gV排

4．例题