小学数学苏教版六年级下册六 正比例和反比例第三课时课时作业

这是一份小学数学苏教版六年级下册六 正比例和反比例第三课时课时作业，共4页。试卷主要包含了学校食堂运来一批大米和面粉等内容，欢迎下载使用。
1.用一批纸装订练习本，每本的页数和装订的本数如下表。
（1）表中( )和( )是两种相关联的量，( )随着( )的变化而变化。
（2）写出3组这两种量中相对应的两个数的积，并比较积的大小。
（3）上面的积表示的意义是什么？
（4）表中相关联的两种量成反比例吗？为什么？
2.学校食堂运来一批大米和面粉。
（1）每天大米的用量和所用的天数如下表。
每天大米的用量和所用的天数成反比例吗？为什么？
（2）已用的面粉量和剩下的面粉量如下表。

已用的面粉量和剩下的面粉量成反比例吗？为什么？
3.下表中和是两种相关联的量，先根据表中四组已知数据判断它们成什么比例关系，再把表格填完整。
和的( )一定，因此和成( )比例。
4.下面每题中两种相关联的量是否成反比例？（在括号里填“是”或“否”）
（1）长方形的面积一定，长和宽。( )
（2）图上距离一定，实际距离和比例尺。( )
（3）铺地的面积一定，方砖的边长和所需方砖的块数。( )
（4）行驶的路程一定，汽车行驶的速度和行驶的时间。( )
5.已知（和均不为0），和是否成比例？如果成，那么成什么比例？先判断，再填表检验。
6.【拓思维】平行四边形的底是厘米，高是厘米，和的关系如图所示。
上面的图像表示的是( )比例关系。
（2）点A表示平行四边形的底是( )厘米，高是( )厘米；点B表示平行四边形的底是( )厘米，高是( )厘米。
（3）平行四边形的面积是( )平方厘米。
答案解析
1.（1）每本的页数 装订的本数 装订的本数 每本的页数
（2） 15×80=1200 20×60=1200 25×48=1200
1200=1200=1200
（3）表示这批纸的总页数。
（4）成反比例，因为这两种量是相关联的量，并且每本的页数×装订的本数=这批纸的总页数（一定）。
2.（1）每天大米的用量和所用的天数成反比例，因为这两种量是相关联的量，并且每天大米的用量×所用的天数=这批大米的总质量（一定）。
（2）已用的面粉量和剩下的面粉量不成反比例，因为已用的面粉量＋剩下的面粉量=这批面粉的总质量（一定），是这两个量的和一定，不是这两个量的乘积一定。
3.
积 反
4.（1）是 （2）是 （3）否 （4）是
5.
成比例，成反比例

6.（1）反
（2）8 12 12 8
（3）96每本的页数
15
20
25
40
60
…
装订的本数
80
60
48
30
20
…
每天大米的用量/千克
100
150
200
250
所用的天数
30
20
15
12
已用的面粉量/千克
100
200
300
400
剩下的面粉量/千克
2900
2800
2700
2600
1
2
3
4
6
…
36
18
12
9
8
…
1
2
3
4
8
…
…
1
2
3
4
6
4.5
…
36
18
12
9
6
8
…
1
2
3
4
8
…
25
12.5
…