初中信息技术第一课 文字稿本和故事板教案设计

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《文字稿本和故事板》教学设计教学内容《文字稿本和故事板》是八年级下册第二单元第一课的教学内容。本课以制作文字稿本和故事板为活动主题，要求学生了解动画制作的过程及制作故事板的方法，认识动画故事板的基本格式。 学生分析经过上一个单元的学习，学生已经掌握了Photoshop的一些基本功能，从本节课开始，学生将要利用Flash来制作动画，这是一个新的知识，所以学生的学习积极性也很强。 教学目标知识与技能：1．了解动画制作的过程。2．了解文字稿本的制作过程。3．了解故事板的制作方法。过程与方法：以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。情感态度与价值观：在学习过程中注重培养学生的学习兴趣，鼓励他们积极探索、大胆尝试、合作学习，提高他们的学习能力和实践能力。 教学重点1．了解动画制作的过程。2．了解文字稿本的制作过程。 教学难点了解故事板的制作方法。教学准备相关文本、图片、动画、视频素材等。 教学过程教学内容活动时间教学活动活动目的教师活动学生活动导入新课2分钟请大家观看下面的动画演示。你了解动画的制作过程吗？你知道动画制作需要哪些步骤？请写一写。学生观看动画。通过展示动画，激发学生的求知欲。动画制作的过程。5分钟开始制作动画之前要先编出动画的文本稿本，然后根据稿本写出并绘出详细的故事板，在这些工作的基础上并进行主要元件及场景的绘制，完成绘制后综合使用动画制作的方式制作成动画，最后加入声音、配音及音效并调整动画。学生听教师的讲解。通过教师的讲解，让学生了解更多的知识，扩充了学生的知识面。 文字稿本的制作。10分钟文字稿本的内容可以是自己发明的故事，也可以是对别人所写故事的改编。教师讲解制作文字稿本的时候要注意的几个问题。下面就请大家来一个动画文字稿本。看看它是如何使用文字表述动画的。大家根据观看的文字稿本，自己写一个文字稿本。   学生听教师的讲解。   学生自己动手进行操作。让学生自己动手来制作文字稿本，有利培养学生的动手操作能力。故事板的制作。10分钟故事板是由若干片段组成，每一片段由系列场景组成，一个场景一般被限定在某一个地点和一组人物内。而场景又可以分为一系列被视为图片单位的镜头，由此构造出一部动画片段的整体结构。刚才了解了故事板的组成部分、主要功能及写作方法，现在大家就根据自己的文字稿本绘制故事板。在制作的过程中，大家想一想下面的问题，制作动画前要做哪些准备工作呢？你能说出制作动画的步骤吗？故事板在动画制作中起什么样的作用呢？学生听教师的讲解。  学生自己动手进行操作。让学生自己动手制作故事板，让学生养成动手操作的好习惯。课堂小结3分钟经过本节课的学习活动，大家都掌握了哪些知识。故事板的制作格式主要有两种，一种是美式的，一种是日式的，请找出这两种格式的范例，并归纳其特点。  学生自己动手进行操作。扩充视野，培养学生归纳总结能力。