2020-2021学年20.1.1平均数课堂教学ppt课件

这是一份2020-2021学年20.1.1平均数课堂教学ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，学习探究，该选谁呢，小组合作，探究总结，学以致用，牛刀小试，抢答竞赛，我的收获，课后小实践等内容，欢迎下载使用。

20.2.1 数据的波动程度
利川市清江外国语学校 周曼
1.理解方差概念的产生和形成的过程2.了解方差的定义和计算公式3.会用方差计算公式来比较数据的波动大小
为了从甲、乙两个芭蕾舞队确定一个代表参加某次芭蕾舞比赛，现将近期两代表队同时表演的得分（单位：分）统计如下：哪个芭蕾舞队更适合参加本次比赛呢？
请思考：1.你会用哪些量来分析一组数据？
2.请求出以上两组数据的平均数，中位数，众数，极差
根据以上数据能确定代表队吗？
阅读课本124页—125页的内容并讨论
可以用什么量来刻画这两组数据的波动程度呢？
哪个芭蕾舞队更适合参加本次比赛呢？
方差用来衡量一组数据波动的大小
方差越大, 数据的波动越大，越不稳定;方差越小，数据的波动越小，越稳定。
芭蕾舞比赛如期举行了，表演时某位观众发现身高比较整齐的代表队看起来更协调，下面是A、B两队参加表演的女演员的身高（单位：cm） 你觉得哪个芭蕾舞团女演员的身高更整齐呢？
计算并比较下列数据的平均数和方差，体会方差是怎样刻画数据波动程度的 (1) 6 6 6 6 6 (2) 5 5 6 6 8 (3) 3 6 4 8 9 (4) 3 6 3 9 9
若以上四组数据分别是甲、乙、丙、丁四人射靶的环数，你认为哪位运动员的成绩更稳定呢？为什么？
3.一组数据：-2，-1,0，x，1的平均数是0，则x=_____，方差是______.
衡量一组数据的波动程度的量是（ ）; A．平均数 B．众数 C.中位数 D．方差
2.在方差的计算公式 中，数字25表示_______________,数字18表示_________;
方差定义： 各数据与它们的平均数的差的平方的平均数计算公式：方差的作用：方差越大, 数据的波动越大，越不稳定； 方差越小，数据的波动越小，越稳定。方差的适用条件：当两组数据的平均数相等或相近时，利用方差来判断它们的波动情况。
近段时间同学们都在忙着地生中考的备考复习，但是你反思过自己近期的学习情况吗？请同学们课后统计自己近5次模拟考试的地生总成绩，并计算其方差，与小组内同学比较探讨，总结自己学习备考还有哪些不足之处并及时改正。
我善思，我乐改，我成功