







小学数学冀教版二年级下册探索正方形的特征教课课件ppt
展开长方形的对边相等,4个角相等, 4个角都是直角。
拿出一张正方形纸,数一数正方形有几条边、几个角。
正方形有4条边、4个角。
认真观察你手中的正方形纸,猜想,边和角有什么特点?
我看着四条边可能相等。
我觉得正方形的4个角都像直角。
你想用什么方法来验证自己的猜想呢?
你想用什么方法来验证自己的猜想呢?
怎样验证正方形的4个角都是直角呢?
用三角板上的直角去比一比就知道了
正方形边的长叫做边长。
长方形的特征和正方形有什么异同?
正方形是特殊的长方形。
1.正方形有( )条边,( )个角, 每条边的长叫做( )。
2.长方形和正方形都有( )条边,4个 ( )角。
3.正方形4个角都是( ),4条边都( )。
下面哪个图形是正方形?哪个不是,为什么?
上图中,有( )个长方形, 有( )个正方形。
小学数学冀教版二年级下册探索正方形的特征教课课件ppt: 这是一份小学数学冀教版二年级下册探索正方形的特征教课课件ppt,共13页。PPT课件主要包含了猜猜我是谁,活动要求,考考眼力,动手画一画,归纳总结等内容,欢迎下载使用。
2020-2021学年探索正方形的特征课前预习ppt课件: 这是一份2020-2021学年探索正方形的特征课前预习ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了学习目标,正方形,四条边,都相等,四个角都是直角,对边相等,四条边都相等,长方形,数一数,我的收获等内容,欢迎下载使用。
数学二年级下册探索正方形的特征备课课件ppt: 这是一份数学二年级下册探索正方形的特征备课课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了长方形有什么特征,长方形,学习目标,发现4条边相等,方法一对折,结论4条边相等,方法二直尺量,正方形的特征等内容,欢迎下载使用。
