小学音乐人音版六年级下册第7课 放飞梦想欢乐颂课文课件ppt

这是一份小学音乐人音版六年级下册第7课 放飞梦想欢乐颂课文课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了欢乐颂，音乐知识，聆听《欢乐颂》等内容，欢迎下载使用。

欢 乐 颂——选自《第九交响乐》第四乐章 六年级（下）执教：陕西省西安市未央区百花小学 冯蓓人民音乐出版社
音乐圣人 1770——1827
路德维希·凡·贝多芬 出生于一个贫寒的家庭，贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手。26岁时，痛苦叩响了他的生命之门，他的耳朵日夜作响，听觉越来越衰退。36岁，在他创作的鼎盛时期，耳朵却已全聋。这是很残酷的打击，贝多芬逐渐远离人群，变得愈来愈孤僻。可是面对生活苦难，他没有屈服，他以自己的创作与这个时代对话，创作了许多旷世佳作！
请你读读——乐圣贝多芬的作品
《第五交响曲》 （命运）
《钢琴奏鸣曲》《月光》《悲怆chuang》
《第九交响曲》（合唱）
《第三交响曲》 （英雄）
《第六交响曲》 （田园）
——《第九交响曲》第四乐章【德】席 勒词【德】贝多芬曲
它采用了交响合唱的形式写成的。把声乐加入交响曲，是贝多芬在交响曲创作中的一个创举！
这首音乐带给你怎样的感受？
热情、欢乐、豪迈、雄壮、有力、刚强……
欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地，我们心中充满热情来到你的圣殿里！你的力量能使人们消除一切分歧，在你光辉照耀下面，人类团结成兄弟！
表达：自由 平等 和平
两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲调，而每个声部都由若干人担任，称“合唱”。混声四部合唱是最常见的合唱形式，由女高音、女低音、男高音、男低音四个声部组成。此外，还有一领众和的“领唱、合唱”、不用器乐伴奏的“无伴奏合唱”等形式。
两个或两个以上声部，错开一定时间，先后唱同一曲调称“轮唱”， 分二部轮唱、三部轮唱和四部轮唱等。
两个或两个以上的人同时演唱相同的曲调称“齐唱”。
一个人演唱称“独唱”，如男声独唱、女生独唱、童声独唱。。。
两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲调，且每个声部只有一个人担当的演唱形式称“重唱”。
思考：1、《欢乐颂》音乐主题出现了几次？（请伸出手，在每一次主题出现时用打拍子表示出来）2、分别采用了哪些演唱形式？（请同学们用贴图的形式边听音乐边展示在黑板上）
用一种演唱形式可以吗？可以先合唱再独唱吗？这里的演唱形式对《欢乐颂》的表现有什么作用？（同桌两人交互，回答）
小组交互：你认为用怎样的演唱形式、力度能够更好地表达赞颂感情？试一试，唱一唱。汇报表演
从1824年至今，无数音乐家演奏过这个作品，在这两百年岁月中，几乎所有的后辈音乐家、作曲家都被这部宏伟的作品所倾倒；更有无数听众被这部作品所带来的音乐哲理、音乐气度所感染！ 因为这部作品，贝多芬成了神一样的人物，《欢乐颂》成为了人类历史长河中永远不灭的自由、和平之明灯。
贝多芬“自由、平等、博爱”的理想和“扼住命运咽喉”的精神时刻感染着我们，他用音乐向人们传递着一种力量，让我们向贝多芬一样也热爱音乐，热爱生活。