2020-2021学年Section A图片ppt课件

这是一份2020-2021学年Section A图片ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了Section A，图解助记各种各样的球等内容，欢迎下载使用。

1.D yu have a ping-png bat?(教材P25)你有乒乓球拍吗?[解读1] 句型“D yu ”表示“你有……吗?”用于询问物品的所属关系。当主语是第一人称复数/第二人称复数/第三人称复数时,句型结构为:D+we/yu/they+have+肯定回答为Yes,we/I/they d.否定回答为N,we/I/they dn’t.—D yu have a basketball?你有篮球吗?—Yes,I d./N,I dn’t.是的,我有。/不,我没有。
[解读2] have是实义动词,意为“有”,一般指某人拥有某物,侧重于所属关系。其第三人称单数形式是has。常用句式为:某人+have/has+某物。I have a gd friend.我有一个好朋友。She has a new pen.她有一支新钢笔。
拓展have的其他用法(1)作“吃、喝”讲时,常与三餐构成动词词组,相当于eat或drink。I’m having lunch nw.我现在正在吃午饭。I want t have sme water.我想要喝点水。
(2)作“患(病)、遭受(病痛)”讲。He says he has a headache.他说他头痛。
(3)作“进行、举行”讲。We are having an English class.我们正在上英语课。(4)have的常见短语have a gd time玩得愉快have a hliday度假have a talk谈话have a rest休息一会have a visit参观have a lk瞧一瞧
2.Hey,Helen,let’s g!(教材P26)嗨,海伦,(让)我们走吧![解读] let’s是let us的缩写形式,意为“让我们……”。let是使役动词,后接动词原形,句型结构为let sb.d sth.,意为“让某人做某事”。常用来提出建议。其肯定回答:OK./All right./That sunds gd.否定回答:Srry,,let’’s g hme!让我们回家吧!
拓展英语中提建议的句型还有(1)Why dn’t yu/we+动词原形+其他?(2)Why nt+动词原形+其他?Why dn’t yu g with me?=Why nt g with me?为什么不和我一起去呢?
3.Let’s play basketball.(教材P27)让我们打篮球吧。[解读] play是实义动词,意为“参加(比赛或运动);玩耍”。如:Let’s play!我们一起玩吧!They play games in the classrm.他们在教室里玩游戏。
拓展play的常见用法
4.That sunds gd.(教材P27)那听起来不错。[解读1] 该句是一个“主语+连系动词+表语”的简单句,that起承上启下的作用,指上文中提出的建议,在句中作主语。That is a gd idea.那主意真不错。
[解读2] sund用作连系动词,意为“听上去;听起来”,后接形容词作表语,说明主语的性质、状态等。口语中,当别人提出一些建议后,你在表明个人观点时,可以用“That sunds...”表示“那听起来……”。sund的单复数由主语的人称和数决定。—Let’s play sprts.让我们做运动吧。—That sunds great.那听起来不错。
拓展初中阶段常见的连系动词还有