初中浙教版第1节 物质的变化课堂教学ppt课件

这是一份初中浙教版第1节 物质的变化课堂教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了物理变化，化学变化，冰山消融，钢铁生锈，其他例子，两者根本区别，两者的联系，物质的性质，②绿叶的变化，绿叶的变化等内容，欢迎下载使用。

我们知道：自然界的物质会发生各种各样的变化，你能说出生活中物质变化的实例吗？
我们已经知道，我们周围的物质总是在发生各种各样的变化，如：太阳的升降、月亮的圆缺、细胞的分裂、生长和分化，物质的溶解性、下雨、木柴燃烧、植物光合作用、瀑布落下、电灯发光、冰山消融、水的电解 ……
这些变化又是什么变化？
什么是化学变化？什么是物理变化？
变化中没有新物质产生，只有形态、状态的改变。
变化中会产生新的物质。
物理变化和化学变化在本质上有什么不同？
化学变化的实质：构成物质的分子的原 子重新组合，形成了 新的分子。
物理变化的实质：分子间的距离发生改 变。
变化中有没有新的物质生成
化学变化一定伴随着物理变化
物理变化和化学变化的联系和区别？
物理变化中不一定有化学变化
⑴空气液化⑵铜器生绿锈 ⑶二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊⑷酒精挥发 ⑸火药爆炸 ⑹灯丝通电后发光放热　
１、判断下列变化是物理变化还化学变化
下面八种性质分别属于化学性质还是物理性质？
二、探究物质变化的方法
无 色 溶 液
颜色的变化（由绿色变成黄色）
如何了解物质的变化呢？即寻找探究物质变化的方法。
通过观察和实验来寻找物质变化的证据。
物质变化的证据有哪些？
1、硝酸铁和氢氧化钠反应
Ｆｅ（NO3）３+ ３ＮａＯＨ =Ｆｅ（ＯＨ） ３ ↓+ ３ＮａNO3
证据：颜色的变化、沉淀的发生
证据：颜色的变化（由绿色变成黄色）
温度的变化、状态发生变化
物质性质发生了变化，产生了 新的物质，气体产生
生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度变化、性质变化、发光发热、PH变化、状态变化等。
1、取1块硫酸铜晶体，观察它的形状、颜色。2、向盛有硫酸铜晶体的试管中加水，观察晶体能否溶解，水溶液颜色有什么变化。
能溶解，形成蓝色溶液。
3、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，观察溶液有什么变化。
4、另取1块硫酸铜晶体，将它放入大试管中加热，观察硫酸铜晶体有什么变化。
5、实验完成后，熄灭酒精灯，冷却大试管，再在冷却后的硫酸铜白色粉末中逐滴加水，观察有什么现象产生（写出化学方程式）___________.
蓝色晶体、易溶于水、受热易分解、能与氢氧化钠溶液反应生成蓝色絮状沉淀等。
根据物质变化中所获得的信息对物质的性质进行分析推测的方法,是认识物质、探索物质变化规律的基本方法。
你能总结出硫酸铜晶体有哪些性质吗?
三、物质变化规律的应用
反应后液体显紫红色
）利用硫酸铜可以检验蛋白质的存在
白色硫酸铜粉末可以作某种物质是否含有水分的检测剂，或少量水分的吸收剂
探究物质的变化，可以以观察、实验为方法，从不同的方面寻找证据，进行分析，从而认识物质的变化和规律，推测它们的性质，并利用这些变化规律造福人类。