人教部编版三年级下册第四单元13 花钟精练

这是一份人教部编版三年级下册第四单元13 花钟精练，共4页。试卷主要包含了认真拼读，规范书写，下列加点字的读音正确的一项是，词语综合训练，连一连，背一背，写一写，品读句子，完成练习，阅读课内片段，完成练习，小练笔等内容，欢迎下载使用。
fēn fāng（ ） sū xǐng （ ） xiū jiàn（ ） kūn chóng（ ）
shuì lián（ ） zǔ chéng（ ） qiáng dà（ ） zhǎn shì （ ）
shòu mìng（ ） yàn lì（ ）
二、下列加点字的读音正确的一项是（ ）。
A.干燥（zà） 灼烧（zuó） B.舒适（shì） 争斗（dòu）
C.强光（qiáng） 内容（lèi） D.优雅（yá） 吻合（wěn）
三、词语综合训练。
（1）写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：绽开----（ ） 适宜----（ ） 密切----（ ）
反义词：干燥----（ ） 舒展----（ ） 留心----（ ）
（2）“百花你争我抢，竞相开放，花姿各异，十分艳丽。”词语（ ）可以描绘这样的景象。
A.芬芳迷人 B.欣然怒放 C.争奇斗艳 D.含笑一现
（3）“它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”加点词语不能替换成（ ）。
A.符合 B.切合 C.一致 D.背离
四、连一连，背一背，写一写。
牵牛花 欣然怒放。
艳丽的蔷薇 绽开了笑脸
万寿菊 在暮色中苏醒。
烟草花 吹起了紫色的小喇叭。
五、品读句子，完成练习。
你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
（1）“大致”这个词语，使句子意思表达得更加准确，也更符合实际情况。请你在下面的句子中用“_____”画出这类词语。
①中午十二点左右，午时花开花了。
②它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
③我大概下午三点到家。
④我们现在出发，也许能碰见他。
（2）用“只要……就……”写一句话。
________________________________________________________________________
六、阅读课内片段，完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
（1）用“______”画出语段的关键句，并根据关键句概括段意。
________________________________________________________________________
（2）画“ ”的句子运用了______的修辞手法，生动地写出了昙花的___________，表达了作者____________之情。
（3）认真阅读，可知作者用昙花举例的作用是（ ）
A.说明昙花的奇特 B.说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关
（4）读了选段，你知道植物开花的时间与哪些因素有关了吗？将这些因素填写在横线上。
①_________ ②_________ ③_________ ④_________
七、小练笔。（选做题）
关于“开花”，课文中用了“欣然怒放”“在暮色中苏醒”“含笑一现”等不同的方式来描写。你也来模仿这种形式，写一写果子的“成熟”吧！
秋天来了，果园里硕果累累，苹果______________，石榴__________________，山楂树上_____________________，柿子树上_____________________________。
八、查查资料，看一看还有哪些花能填在花的“时钟”上，并结合实际填空。（选做题）
参考答案：
一、芬芳 苏醒 修建 昆虫 睡莲 组成 强大 展示 寿命 艳丽
二、B
三、（1）示例：绽放 适合 紧密 湿润 卷曲 忽略
（2）C
（3）D
四、
五、（1）①左右 ②往往 ③大概 ④也许
（2）示例：只要明天不下雨，妈妈就会带我去动物园。
六、（1）不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 不同植物开花时间不同的原因
（2）拟人 美丽可爱 对昙花的喜爱
（3）B
（4）①温度 ②湿度 ③光照 ④昆虫活动的时间
七、示例：露出了红红的笑脸 咧开了嘴 结满了宝石般的红果 挂满了红灯笼似的大柿子
八、
上学 吃午饭 赶紧回家