八年级下册一滴水经过丽江课文课件ppt

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1.整体感知文章内容，在朗读中感受丽江的美。2.抓住关键句，品味优美的语言，理解本文构思新颖，视角独特的特点。 3.理解从丽江的自然风光、建筑特色、民俗民风等方面来展现丽江的美。4.培养欣赏美、热爱美、珍惜美的思想情感，提升审美情趣。
1．只有用美的语言，才能描绘出美的风景，请品析下面句子的妙处。（1）“我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。”（10段）
运用了排比的修辞手法，写出了丽江古城的山上柏树、依山而建的重重房屋、蜿蜒的老街错落有致、古朴自然、融为一体的美景，让人心生愉悦和喜爱之情。
（2）古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。（“依止”和“美丽”在这里有怎样的表达效果？）
“依止”写出了古城的建筑倚靠自然而建、与自然融为一体的特点；“美丽”本是形容词，在这里用作动词，写出了因古建筑与自然融为一体，使自然更美丽的特点。
用排比句式写一滴水所经之处的繁华景象，富有纳西族的民族特色，充满人文风情。
（3）我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。
（4）“我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的‘水’，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。”（13段）
明确：连续两个“想”、三个“被”，“那样”与“来自全世界的人都看见我了”断开，在有意识的重复中，在长短节奏的鲜明对比中，强烈地表达了“一滴水”的心愿。
（5）这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。（14段）明确：运用对比的修辞方法，是丽江古城抚平了并净化了人们喧哗的内心世界，表达了作者对丽江的热爱与赞美。
（6）一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。（15段）
明确：运用比喻的修辞方法，把月亮比作“银盘”，突出了月亮的圆与明亮，富有地方特色，给人以美的享受。
（7）黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。（16段）明确：连续使用“我来到”“我知道”“我终于”，形成一种语言上的复沓，不断突出抒情主体，包含了无尽欢欣、无穷感慨，有着浓重的抒情诗的韵味。
2.根据你对课文的品读，在下面的横线上填上恰当的词语。 “这是一个 的丽江。”例：这是一个美丽的丽江。这是一个祥和的丽江。这是一个宁静的丽江。这是一个美好的丽江。这是一个人们安居乐业的丽江。这是一个充满文化氛围的丽江。…… 
这是 纯净心灵 的一滴水。这是憧憬和向往美好的一滴水。这是执着追求的一滴水。这是善于发现美好的一滴水。.这是敬仰传统文化的一滴水。这是对未知充满好奇和热情、积极快乐的一滴水。……
作者用诗一般的语言，描绘了风景如画的丽江和丽江富有特色的建筑，运用美妙的语言描绘了丽江的民俗民风，从不同角度，全方位展现了丽江的美丽和谐，给人以无限的美感。
1.作者按照由高到低的顺序来描写丽江的自然风光，极富层次感，结合文章内容，找出描写自然风光的句子，体会按照一定的顺序描写景物的方法。
高处远景：玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水照应雪山。
山 下：山下绿色的盆地——丽江坝；森林、田野和村庄；高大挺拔的树，名叫松与杉，还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶；我奔流到丽江坝放牧牛羊的草甸上；玉河。低 处：城外远景：来到了城外的果园和田地里，一些露珠从树叶上落下；奔流的金沙江。
以时间推移和空间转换双重顺序写景。本文以空间转换顺序为主，如从玉龙雪山脚下，到草甸、落水洞，到黑龙潭、大水车、四方街，再到店铺、院子、茶楼酒吧等，随着一滴水的不断流淌，空间不断转换，全方位介绍丽江的风光。
在空间转换的过程中，同时运用了时间推移的顺序，如文章先从化为一滴水的几百年前开始，然后再写几百年后的所见所闻。在写几百年后的所见所闻时，又按照由白天到黑夜的时间顺序来写，条理清晰。
2.作者将自己比作一滴水，以第一人称的视角来写这滴水在丽江的旅行，这样写有什么好处？
①丽江水多，水美，使行文生动有趣，有地域特色，吸引读者。②如童话般奇幻，充满童趣。③第一人称使读者产生身临其境的感受，便于作者直接表达自己的感情。
1.替水滴导游为丽江拟写导游词。
（1）欢迎您来到丽江古城，黑龙潭，您游丽江最佳的选择。活泼的泉水，如织的游人。古朴典雅的亭台楼阁，灿烂夺目的山花草树。在这里你可以昂首远眺，看晶莹夺目的玉龙雪山矗立在蓝天之下。在这里，你也可以低头欣赏潭水映照雪山，体验目眩神迷的祝您玩得愉快！（2）欢迎您来到丽江古城。标志性景观大水车是您观光的首选。在这里您可以祝您玩得愉快！
（由近及远，光影山水的合奏，映衬之美）
（从低到高，由近及远，动态的视角，辽阔的视线，感受建筑与自然的和谐统一 ）
2.文中描写了丽江的优美景色和悠闲的人民生活，但随着旅游业的发展，有人说丽江成为了一个变了味的商业城，你是怎样看待这一点的，谈一谈你的看法？
“小水滴”的经历，读来亲切感人，因为景美人更美。要写好这样的文章，除了抓住景物的特征写好景物外，往往还需要关注人的活动，我们应学习这种写法，让自己的作文靓丽起来。
1.下面文段中第①句和第④句各有一处语病，请提出修改意见。①在丽江玉龙雪山脚下玉湖村，生活着一群古老的纳西族。②他们用天然的石头建房，村里沟渠遍布，随处可听见潺潺水声。③蓝天与雪山下的石头村庄交相辉映，伴着纳西古乐，村民用颇具特色的舞步抒发着简单的快乐。④相传，村里的玉湖是由土司木氏家族明代以前组织挖的人工湖，从湖中可以看到玉龙雪峰的倒影。⑤湖畔有广袤的牧场，牛群马匹自由漫步，牧人放声歌唱，好不悠闲自在。(1)第①句修改意见：______________(2)第④句修改意见：__________
【答案】(1)用词不当，应把“纳西族”改为“纳西族人”。(2)语序不当，应把“明代以前”放在“由土司木氏家族”之前。
2.根据下面的语言材料，运用对联知识对出下联。 有一座高山，山顶尖尖，像一支倒上去的笔在天上写字；高山脚下有一片梯田，像横着推过去的一片片树叶，铺满大地庄园，煞是壮观。 上联是：尖山似笔，倒写青天一张纸 下联是： 3.结合对全文的理解，为丽江古城设计一张宣传名片。
梯田如叶，横推大地满庄园
示例：丽江古城历史悠久，古朴自然，文化底蕴深厚。四方街古老的建筑上镌刻着木府风云；东巴的象形文字诉说着千年神话；精美的银饰和玉器折射出这方宝地的富庶和繁华。
在文中，作者是以一滴水的身份，介绍了自己游览丽江的全过程，我们是不是可以仿照这种写法，以其他的身份介绍自己曾游览的某个地方。例：①我到过北方的大草原，我想化作一匹骏马奔驰在辽阔的草原上。②我曾到过祖国的南海，我想化为一条鱼，畅游在碧波之中。③我曾到过深圳，我想变成一辆现代汽车，行驶在宽阔的高速公路上。