高中语文人教统编版必修 下册登岳阳楼教案及反思

这是一份高中语文人教统编版必修 下册登岳阳楼教案及反思，共3页。教案主要包含了导入，读准诗歌，读懂诗歌，读透诗歌，挑战自我，诗歌总结等内容，欢迎下载使用。

登岳阳楼（其一）
教学目标
1．在多次诵读的基础上理解诗歌内容。
2．在品析诗歌的过程中读出诗人蕴涵的深切感情。
3．当堂背诵诗歌。
4．培养学生喜欢读诗的习惯，提高生活情趣。
教学重点
品析诗歌的过程中读出诗人蕴涵的家国之恨和身世之怀
批注
教学难点
品析诗歌的过程中读出诗人蕴涵的家国之恨和身世之怀
教学准备
多媒体
教学方法
诵读、合作探究
教学过程
一、导入：
江南有三大名楼：黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁。而其中素有“洞庭天下水，岳阳天下楼”盛誉的岳阳楼，以其雄伟的气势和巍峨壮丽的风采，古往今来吸引了许多文人墨客登楼抒怀。
孟浩然望洞庭，描绘出“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”的雄伟景观；范仲淹登高楼，抒发“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的伟大抱负。
宋代著名诗人陈与义也登上了岳阳楼，那么，他又抒发了什么情感呢？让我们赶紧进入今天的课堂。（多媒体显示课题）
二、读准诗歌
1．自由朗读诗歌。俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，只有多读，才能感受诗歌的美。那现在就让我们赶紧去朗读一下这首诗吧。
2．请一个学生朗读。读准字音：旌，徙
3．齐读诗歌。
4．明确诗歌节奏。读准字音只是诵读的前提。朗读诗歌，还需注意节奏。尤其是律诗。我们来看一下这首诗的节奏划分。（显示诗歌节奏划分）
5．学生根据PPT的节奏划分自由朗读。
6．学生齐读，要求读出停顿。
三、读懂诗歌
1．解释关键词：帘旌、徙倚、凭危、吊古
2．学生根据课文注解大致了解诗歌意思。
3．PPT显示诗歌大意，学生齐读
四、读透诗歌
1．找诗眼。
文有文眼，诗也有诗眼，它是一首诗的灵气所在，也往往是诗中最精炼最传神的一个字。请同学们找出这首诗的诗眼。
明确：悲
2．“悲”在何处？
即为诗眼，必定穿透于诗歌的每一个角度，处处渗透着这“悲”，那么就请同学们找找哪些地方能体现这“悲”？
品析诗句，朗读相辅，明确重读字
概括：景悲——己悲——国悲
3．圈点出品析得出的重读字，结合停顿，明确诗歌感情基调，配乐朗读诗歌。
只要我们将诗歌的重音和节奏准确地读出来，那么诗歌的韵味也就出来了。
五、挑战自我
当堂背诵诗歌《登岳阳楼》
六、诗歌总结
朱光潜先生曾说：“自从有了诗歌，人生就不是一件枯燥的东西”，希望正处于敏感多思、多愁善感的诗般年华的同学们，能通过诗歌，让自己成为一个有高尚情趣的人，让自己的生活充满诗情画意。
板书设计
登岳阳楼（其一） 陈与义
景悲
悲
己悲
国悲