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    1.6 物质的分离-八年级科学上册 同步教学课件+练习(浙教版)
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    浙教版八年级上册第6节 物质的分离教学ppt课件

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    这是一份浙教版八年级上册第6节 物质的分离教学ppt课件,文件包含16物质的分离课件pptx、16物质的分离练习docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。

    你知道我们吃的盐是如何生产出来的吗?
    人们把海水引入盐田,经过风吹日晒,水逐渐蒸发后,食盐就会结晶析出。
    固体物质从溶液中析出的过程称为结晶,析出的固体称为晶体
    那么,除蒸发可析出晶体以外,还有其他方法吗?
    实验表明,冷却热饱和溶液的方法也可得到晶体。
    溶解度受温度影响变化比较小的固体物质,一般用蒸发溶剂的方法获得晶体。
    通过蒸发溶剂的方法,获得氯化钠晶体
    而溶解度受温度影响变化较大的固体物质,一般用冷却热饱和溶液的方法获得晶体。
    通过蒸发溶剂的方法,获得硝酸钾、氯化铵等晶体
    人们从水溶液中提取物质时,通常是将以上两种方法综合起来使用的,也就是先通过加热使溶液浓缩(减少溶剂),再将溶液冷却(降低温度),使溶液中的溶质结晶析出。
    通过蒸发和冷却后得到的食盐晶体
    水中的杂质沉淀到水底的方法称为沉淀法。明矾和活性炭是常用的凝聚剂。
    1.如图1所示,取一杯泥浆水,静置5分钟,观察有没有杂质沉在杯底。2.在泥浆水中加一点明矾或活性炭,观察泥浆水发生的变化,以及沉入杯底的固体颗粒大小的变化。
    视频:泥浆水中加凝聚剂
    不溶于水的固体物质跟水就会分离开来,方法就是过滤。
    一贴:过滤时,滤纸应紧贴漏斗内壁,且中间不要留有气泡; 二低:滤纸边缘低于漏斗边缘;漏斗内液面低于滤纸边缘; 三靠:倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒,玻璃棒起引流作用;玻璃棒下端紧靠三层滤纸处;漏斗下端管口的尖嘴要紧靠烧杯内壁
    要得到纯净的水,还必须经过蒸馏。
    把水加热至沸腾,产生的水蒸气经冷却形成液态水的方法称为蒸馏法。用这种方法收集到的水就是蒸馏水。
    蒸馏水里不再含有杂质,只含水一种物质。这种由一种物质组成的物质,叫做纯净物(pure substance)。
    人们从盐田里得到的是含许多杂质的粗盐,那么粗盐是怎样提炼为食用盐的呢?
    自来水厂对从江河或水库等水源引来的水进行净化处理时,主要经过3个阶段。1.物理阶段∶通过过滤和沉淀等方法除去水中的固体颗粒。2.化学阶段∶通入氯气或漂白粉等杀死水中的微生物。3.生物学阶段∶借助于微生物除去水中的有毒物质。最后,经过化学检测,证明水是洁净的之后,这些水才被送到用户家中。
    1.下列混合物可以用降温结晶法分离的是(  )A.分离泥沙和食盐的混合物B.在混有少量食盐的硝酸钾中分离出固体硝酸钾C.分离乙醇和水的混合物D.从食盐溶液中把食盐分离出来
    2.小科自学了“水的净化”这一课程后进行了相关操作,请你与他一起实验,并回答下列问题:
    小科同学准备按如图所示的装置进行操作时,发现装置存在一处明显的错误(如图所示),该错误是___________;该操作可除去水样中的___________杂质。
    漏斗下端没有紧靠烧杯内壁 不溶性
    3.小明同学去江边游玩,装了一瓶河水带回实验室,在老师的指导下,按下列流程制取蒸馏水。请回答下列问题:
    (1)在过滤过程中玻璃棒的作用是___________,倾倒液体时液面不能高于___________。(2)在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是___________。
    引流 滤纸边缘 防止加热时出现暴沸
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