2022年中考物理实验4-电流探究实验练习题

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2022年中考物理实验4-电流探究实验1、在研究并联电路的电流规律时，某次实验所用的实验器材如图所示，请根据要求完成下列任务：(1)请根据要求，以笔画线代替导线，完成电路连接（连线不得交叉）。 (2)实验时，电流表A1、A2的示数如图所示，通过L1的电流为_______A；若不计实验误差，请用带箭头细线在图中标出此时电流表A3的指针位置。 2、小张在“探究并联电路中电流规律”的实验中，设计的电路如图所示，把电流表分别接入到电路中的a、b、c处，测出a、b、c处的电流数据记录如表。实验次数a点/Ab点/Ac点/A10.220.220.4420.240.240.4830.280.280.56（1）在连接电路的过程中，开关应该处于　   　状态。（2）在进行实验时，灯泡L1突然熄灭，L2仍发光，则电路故障可能是　   　（选填“L1短路”或“L1开路”）。（3）小张根据如表实验数据断定“并联电路中各支路的电流一定相等”，你认为这一结论是　   　（选填“正确”或“错误”）的，造成这一现象的原因是两个小灯泡的规格　   　（选填“相同”或“不同”）。 3、如图1是小华探究串联电路电流规律的实验电路图。（1）小华刚连完最后一条导线，灯泡L1、L2就亮了，原因是：______；（2）小华同学把电流表接在A处，闭合开关前，电流表的指针如图甲所示；当闭合开关试触时，电流表指针如图乙所示。请分析他在电流表使用过程中的问题？甲：______；乙：______；（3）改正后，完成了A、B、C处的测量。为了使实验结论具有普遍性，接下来的操作：______。 4、在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小红同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在a，b，c三处去测量电流。（1）她先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是　   　。A．某段导线断开B．某接线柱处接触不良C．某灯泡被短路D．电流表被烧坏（2）她排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙所示，则所测的电流值为　   　A。（3）她测量了a，b，c三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是　   　。Ia/（A）Ib/（A）Ic/（A）0.160.150.14A．可能是因为测量误差造成的B．是因为没有对电流表调零造成的C．串联电路中各处的电流本来就不等D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小 5、为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图丁所示的电路进行实验。(1)在连接电路时，开关应处于___状态；(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：______________________________；(3)排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出：I1=0.5A，I2=___A，I=___A，根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：__________________；（写出关系式即可）(4)为了验证结论的普遍性，接下来的操作是___________的方法进行验证。 6、三个探究小组选用不同规格的灯泡来验证“串联电路的电流规律”，电路图如甲所示。（1）闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是______；A．某段导线断开     B．某接线柱处接触不良     C．某灯泡被短路     D．电流表被烧坏（2）故障排除后，一小组的同学实验时根据电流表A1指针偏转角度较A2小，如图乙所示，他们判断“串联电路中各处的电流不等”请你指出造成他判断错误的原因是：______；（3）第二小组的同学闭合开关发现灯L2的亮度比灯L1的亮度大，则下列说法正确的是______；A．灯L2中的电流较大，所以L2更亮B．电流从电源正极出来先通过灯L2，所以L2更亮C．两灯中的电流相等，亮度不同是由于两灯规格不同所致（4）第三小组同学闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光。对此现象，同学们有以下几种猜想：①灯L2灯丝断了；②灯L2的灯座短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小；以上猜想中正确的有______（选填序号）。 7、小虎按照如图所示的电路探究“串联电路电流的规律”:（1）连接电路时，小虎先选用电流表的大量程，闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针的偏转_________（选填“小于0.6A”、“大于0.6A”“满刻度以外”），则换用电流表的小量程；（2）连接好电路后闭合开关，小虎发现L1、L2两只灯泡都不亮，他用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是_________（选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L2接触不良”）；（3）排除故障后，将电流表接到A、B、C等不同的位置，观察并记录电流表示数，可初步得出结论:______。（4）为了使结论更有普遍性，小虎接下来的操作应该是___________________________。 8、某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等．她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验．  （1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是________的．  检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中．Ib/AIc/AIa/A0.180.180.36晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等．    （2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是________．    （3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）________．    （4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来．造成这种现象的原因是________．   9、为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图1所示的实验。（1）在连接电路时，开关应处于　   　状态。（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：　   　。（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I1＝0.5A，I2＝　   　A，I＝　   　A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是　   　。（写出关系式即可）（4）其他同学按照小薇设计的测量电路正确进行测量，验证了他们的猜想，但他们同时发现，“并联各支路电流是相等的”这个结论一定成立吗？　   　（选填“一定”或“不一定”）．为了检验这个结论是否成立，应该用规格　   　（相同或不相同）的灯泡替代L1或L2继续进行多次实验。 10、小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是　   　（选填“A”“B”或“C”）处的电流。（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是　   　（选填“A”“B”或“C”）处的电流（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：　   　（只写表达式）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是：　   　。位置ABC电流/A0.300.240.54（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在图丙中的虚线框中画出电路图。 11、“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示．（1）闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光．同学们有以下几种猜想：
①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小，以上猜想中正确有________（填序号）．    （2）为寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把________接入.    （3）闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙，出现这种现象的原因是________    （4）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图25丙，为使实验结果更准确，接下来他应该________.    （5）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC  ， 测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC ． 下列说法正确的是                   A. IA＞IB＞IC     B. IA＜IB＜IC    C. UAB=UBC=UAC     D. UAC=UAB+UBC 12、如图是张华同学在“用电流表测电流”的实验中连接的电路：(1)闭合开关，你会观察到灯泡L1、L2的发光情况是_____；(2)针对上述现象，你认为该电路存在的问题是_____；(3)请你在原图上改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路电流。要求：在需要改动的导线上画“×”，将改动后的导线画出，导线不能交叉； (4)在虚线框内画出改正后的电路图； (5)由图可知，电流表A1测量的是_____的电流，电流表A2测量的是_____的电流。（均填“L1”“L2”或“L1和L2”） 13、如图，把两个小灯泡串联接入电路研究串联电路特点。 （1）在串联的两个小灯电路中再串联一个小灯，闭合开关后可观察到原来两灯 ___________现象；（2）以上现象说明了串联电路各用电器 ___________（选填“相互影响”或“不相互影响”）这一特点；（3）开关闭合并且两灯都发光时，使其中一个灯泡短路，可观察到被短路的灯泡 ___________，另一个灯泡的亮度 ___________（选填“变亮”、“变暗”、“不亮”或“不变”）；（4）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 ___________的（填“相同”或“不相同”）；（5）下表是某同学据如图所示的电路图进行实验，测得A、B、C三点的电流值：电流表的位置ABC电流I/A0.30.31.5指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ___________。      答案1、（1）   （2）    0.3     2、（1）断开；（2）L1开路；（3）错误；相同。 3、（1） 连接电路时开关未断开     （2）电流表使用前未调零     电流表所选量程偏大造成的    （3） 更换不同规格的小灯泡进行多次实验 4、（1）B；（2）0.22；（3）A。 5、（1）断开   （2）L1或电流表断路   （3） 0.52    1    I=I1+I2   （4） 更换不同规格灯泡继续实验     6、  （1） B     （2）没有注意观察电流表的量程   （3）  C  （4）   ② 7、（1）小于0.6A   （2）L2接触不良    （3）串联电路中的电流处处相等    （4）换用不同规格的灯泡重复实验     8、（1）断开
（2）选用相同规格的灯泡进行实验
（3）换用不同规格的灯泡进行实验，且在电路中接入滑动变阻器或改变电源电压进行多次实验
（4）灯丝的电阻随着温度的升高而增大．刚闭合开关时，灯丝的温度较低，电阻较小，电流较大；当灯泡发光后灯丝温度升高，电阻增大，电流减小   9、（1）断开；（2）L1或电流表断路；（3）0.52；1；I＝I1+I2；（4）不一定；不相同。 10、（1）C；（2）电路连接如下图； A或B； （3）    IC＝IA+IB；换用不同规格的灯泡多次测量；（4）电路图如下图所示： 11、（1）②
（2）电流表
（3）电流表使用前没有调零
（4）断开开关，电压表换用0﹣3V量程，然后再进行实验
（5）D   12、（1）灯泡L1不发光、L2发光    （2）灯泡L1被短路    （3）   （4）    （5） L1和L2    L1     13、（1） 变暗     （2）相互影响    （3）不亮     变亮   （4） 不相同   （5）  1.5