初中教科版1 电流课文内容ppt课件

这是一份初中教科版1 电流课文内容ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了知识点复习，温故知新，知识点，串联电路的电流规律，实验步骤，实验数据，实验结论，并联电路的电流规律，电流规律，串联电路等内容，欢迎下载使用。

1.探究串、并联电路中电流的规律；提高连接电路和使用电流表的技能。2.经历科学探究全过程，切身体验科学研究的方法。3.用科学态度与协作精神去进行实验。
(1)电荷的 会形成电流，电流像水流一样有大小之分——人们把电流的大小，叫电流强度，可简称电流，用符号 表示。(2)电流的国际单位是 ，简称： ，符号是： 。 电流的单位还有： 、 。 它们的换算关系是：1A= mA，1mA= μA
猜想：　　流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
实验1：串联电路的电流规律
1．设计实验电路；2．根据电路图连接电路；3．进行测量，将测量数据记录在表格中；
注意：连接电路时应注意的问题：(1)开关应断开；(2)电流表应串联在电路中；(3)用试触的方法选择电流表的量程；(4)电流表的正负接线柱不能接反；(5)不能将电流表直接连接在电源两极上。(6)对串联电路，从电源正极开始，按电路图依次将 各元件连接起来，直到电源负极。
串联电路中，电流处处相等。
1. 实验方法：分析归纳法。要点精析：(1)分别测出电路中各点的电流，比较各电流之间的 关系，总结归纳得出实验结论。(2)为了得到普遍性的规律，应进行多次实验。2. 实现多次测量的方法：(1)换用不同规格的灯泡，再测出电路中各点的电流。(2)换用不同规格的电源，再测出电路中各点的电流。
本次实验是通过实验归纳法得出串联电路中电流的关系，为了使结论具有普遍性，应更换不同的灯泡多测几次，通过多次测量找出规律。
猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
实验2：并联电路的电流规律
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
1.串联和并联电路中电流的规律(归纳思想)：
串联电路中，无论灯泡规格是否相同，通过各灯泡的电流都相等；并联电路中，各支路灯泡规格相同时，通过各灯泡的电流相等。
如图所示，电流表的示数为0.7 A，通过L2的电流为0.4 A，则电流表示数为__________A，电流表示数为__________A．
家中有2盏灯和一个电炉子，每盏灯的工作电流为300 mA，电炉子工作电流为3 A，则通过保险丝电流为__________A。
串、并联电路的电流规律理解要点： 1. 串联电路中各处电流一定相等。并联电路各支路电 流有可能相等，也有可能不相等；各支路电流相等 不是并联电路中电流的一般规律。2. 由电流的大小关系判断连接方式：对比串联和并联 电路中电流的规律可知，若已知流过两个用电器电 流不相等，可判定它们属于并联；若仅知道流过两 个用电器电流相等，则不能判定它们的连接方式。
10个小灯泡串联在一起，已知某处电路的电流是100mA，则通过每个灯泡的电流是____A。
如图所示，闭合开关后，电流表A1的示数为0.3 A，电流表A2的示数为0.8 A，求：(1)通过L1的电流是________。(2)通过L2的电流是________。
如图甲所示，是某实验小组探究并联电路电流规律的电路，实验中发现两个电流表的指针偏转均如图乙所示，则流过灯L1的电流是__________A，流过灯L2的电流是__________A。
在图甲所示的电路中，A1的示数为1.2 A，A2的示数如图乙所示。下列判断正确的是(　　)A．通过L1的电流为0.7 AB．通过L1的电流为1.2 AC．通过L2的电流为1.2 AD．通过L2的电流为2.5 A
在探究并联电路电流关系活动中，小明连好如图所示的电路后，闭合开关，用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝1 A、IB＝0.4 A、IC＝0.6 A，并将数据记录在表格中，下一步应该做的是(　　)A．整理器材，结束实验B．分析数据，得出结论C．换用不同规格的小灯泡， 再测出几组数据D．改变电流表的量程或换电流表再测几次
1.活动手册2.课本57页自我评价