初中数学人教版八年级下册20.3 体质健康测试中的数据分析示范课课件ppt

这是一份初中数学人教版八年级下册20.3 体质健康测试中的数据分析示范课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，应该如何进行，新知探究，调查样例，收集数据，确定样本，整理数据，描述数据，分析数据等内容，欢迎下载使用。

1.体验数据收集、整理和分析的全过程.2.学会一套完整的数据调查流程.
老师让收集近两年学校七年级部分学生的《体质健康登记表》，分析登记表中的数据，对学校七年级学生的体质健康情况进行评定，从而提出增强学生体质健康的建议.
　　为促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健的能力和体质健康水平，全国各学校每年都要从身体形态，身体机能，身体素质等方面对学生的体质健康状况进行一次综合评定．
　　某学校八年级有4个班，共有180人，其中男生85人，女生95人。
体质健康测试结果的登记表
从全校七年级的各班抽取5名男生和5名女生，组成一个容量为40 的样本.
按照各班的学号，分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生.
2.确定抽取样本的方法
样本选择要具有代表性。
分析样本的体质健康登记表中的各项数据。
说明：得分90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为及格，69以下为不及格。
计算每个个体的最后得分，按平分标准整理样本数据，得到下表：
画出条形图、扇形图、折线图、直方图等，使得数据分布的信息更清楚地显现出来。
根据原始数据或上面的各种统计图表，计算各组数据的平均数、中位数、众数、方差等，通过分析图表和各种统计量得出结论。
你能计算出上述数据的平均数等吗？
(85+95…+88)÷40=82.25
1、通过上述计算及图表分析，你能得到哪些结论？
样本的建康成绩，达到良好的居多，占样本总数的50%。
2、你觉得用平均数可以估计整体趋势吗？
不能，因为样本数据中有极端数值出现。
写出活动总结，向全班同学介绍本小组的调查过程，展示调查结果，交流通过数据处理寻找规律、得出结论的感受。
对八年级（2）班 40 名学生的平均身高进行调查研究，写出调查过程和结果，并汇总到一起，得到全班同学身高的一个“平均情况”.
根据研究性学习的一般步骤，对活动小组的同学进行合理分工，并明确调查活动的基本要求，必要时还可以提示活动中的有关注意事项.
解析：（1）收集数据①确定样本：在本班 40 名同学中分别随机地抽取 10 名男生和 6 名女生，组成一个容量为 16 的样本.②确定抽取样本的方法：从学号为偶数的男生中分别抽取 5 名较小学号的男生和 5 名较大学号的男生，确定出 10 名男同学，从学号是 3 的倍数的女生中，确定出 6 名女同学（确保这些同学的年龄相同）.
（2）整理数据分析样本中的身高，根据数据进行分组统计.
（3）描述数据将上述表格的数据用统计图表示出来.
（4）分析数据分别计算男生、女生身高的平均数、方差、众数、中位数等数据，综合以上各种数据进行全面、科学的分析统计.
（5）撰写调查报告根据以上步骤得出的结论，写出一个总结性的报告.
通过计算将平均数、方差补充完整.