小学11 我想要 我能要精品课堂检测

这是一份小学11 我想要 我能要精品课堂检测，共4页。试卷主要包含了下列同学的想法，正确的是，下列说法不正确的是等内容，欢迎下载使用。

1.下列同学的想法，正确的是（ ）。
A.我不爱吃茄子，所以就都扔掉
B.我只是有半碗米饭没有吃，扔点儿没关系
C.我只喜欢吃肉，所以蔬菜都扔掉
D.我购买食物时，不买我不吃的食物
2.关于浪费对我们的生活有无影响，同学们发生了争论。我认为浪费对我们的生活（ ）。
A.有影响
B.没有影响
C.跟我无关，不关心
3.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生浪费。下列（ ）表现属于浪费？
A.矿泉水瓶里的水剩一点点也不扔掉
B.我家每次都把桌上的饭菜光盘
C.把不爱吃的食物扔掉
D.铅笔用的很短了，也要坚持用完
4.我们因购买、使用商品或者接受服务受到人身伤害时，我们（ ）。
A.自认倒霉
B.扔给他们，和他们吵闹
C.向消费者协会或工商管理部门投诉
5.下列说法不正确的是（ ）。
A.按实际需要来购买，做到有计划的消费
B.买东西有节制，超过预算不再买
C.信用卡可以透支，所以花钱可以随便花，不用担心没有储蓄
二.填空题(共5题，共12分)
1.“由俭入奢易，（ ）。”这句话是古人从生活经验中总结出来的自勉警示之语。
2.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的（ ）。
3.通过合理比较、自我克制等方法，我们可以学会作出正确的（ ）。
4.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生（ ）。浪费行为更是对劳动者劳动成果的（ ）。
5.根据实际需要合理消费，是拥有（ ）的重要条件。
三.判断题(共5题，共10分)
1.我们要体贴父母，多想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。（ ）
2.对于浪费现象，我们要持无所谓的态度，因为浪费又不是只有我一个人。（ ）
3.正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。（ ）
4.我们要从小事做起，形成勤俭节约的好习惯。（ ）
5.多买自己喜欢的东西，不是浪费。（ ）
四.简答题(共5题，共30分)
1.举例说一说你身边的浪费现象。
2.请你说一说发票的重要性。
3.说一说你的心愿，并分析一下这个心愿对于自己的家庭支出来说是否合理。
4.“光盘行动”的意义是什么？
5.合理消费的好处有哪些？如何养成良好的消费习惯？
五.辨析题(共1题，共6分)
1.有同学认为，自己在日常生活中每次浪费的只是一点点，没关系的！你同意这个观点吗？为什么？
六.综合题(共1题，共4分)
1.知道了购物要讲文明，请与家人一起购一次物，把今天所学到的关于购物的知识运用到实际的购物中。记住，要讲究文明哟!
参考答案
一.选择题
1.D
2.A
3.C
4.C
5.C
二.填空题
1.由奢入俭难
2.消费者
3.购物选择
4.浪费；不尊重
5.健康生活
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
四.简答题
1.吃饭后剩下的饭菜扔掉、离开教室未能随手关灯、洗碗时用大量的水冲洗等等。
2.发票是消费者更换、保修商品，解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政，征收税款的重要工具。
3.我的心愿是养一只小狗，对于我的家庭来说，我的这一心愿还是比较合量的，我的家族具备养一只小狗的环境；我还有一个心愿是买一套华丽的服饰，这一心愿对我的家庭来说不太合理，因为买这样的衣服是奢侈的表现。
4.“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食。从我做起。从小事做起，杜绝浪费食物：很大程度上消除了生活中浪费食物的现象，缓解了农业以及环境的压力；也节约了食物生产所需的资源。
5.合理消费的好处有：根据实际需求合理消费，有利于我们健康成长；有计划的消费，是拥有健康生活的重要条件。
通过合理比较、自我克制等方法，做出购物选择，养成合理消费的习惯；合理开支并不意味着一味省钱，我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排的井井有条、有滋有味。这才是最明智的选择。
五.辨析题
1.不同意。因为每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目，所以我们不要忽视每一次的浪费。
六.综合题
1.做一个文明顾客。
文明顾客的语言：“请帮我拿个文具盒吧。” “谢谢您，阿姨。”
文明顾客的行为：不需要的商品放回原位；不随意拆物品的包装；轻拿轻放。（答案符合题意即可）