人教部编版 (五四制)四年级下册2 学会宽容课时练习

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册2 学会宽容课时练习，共6页。试卷主要包含了孟子说 ，以下哪位同学是真正的反思，下列行为中不属于反思自己的是，下列说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.孟子说 :爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之 。这句话告诫我们 ( )。
A 不能当面指出别人的错误
B 要学会爱上别人
C 一个尊重别人的人，才能赢得他人的尊重
2.以下哪位同学是真正的反思（ ）。
A.肖亮今天上学迟到了，他反思了一下，认为是奶奶没有按时叫他起床导致的
B.张鹏数学考试没考好，他心想，这些我都会做的，只是粗心而已
C.李华今天跟爸爸吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么不好
3.下列行为中不属于反思自己的是（ ）。
A.小明回想自己去年落选班长的情形，找到了自己的不足
B.小强为明天的乒乓球比赛做准备
C.小梅印象最深的是上次考试过程沉着、冷静，仔细检查，数学考了满分
4.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯，由此看来，尊重他人既是（ ），也是（ ）。
A.社会要求，法律要求
B.道德要求，法律要求
C.国家要求，法律要求
5.陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。这是（ ）的行为表现。
A.尊重自己
B.过度维护自己
C.骄傲自满
6.下列说法正确的是（ ）。
A.对自己喜欢的人才去尊重他
B.对比我优秀的人才去尊重他
C.每个人都应该得到尊重
二.填空题(共6题，共24分)
1.尊重自己还表现为：维护（ ），爱惜（ ），信守（ ）。
2.产生冲突不可怕，采用正确的方法，可以很好地（ ）冲突。
3.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于（ ）、（ ）、（ ），就是过度维护自己。
4.每个人都是（ ）的个体，即使默默无闻，即使没有取得显著的成绩，他也拥有生而为人的尊严，因此，每个人都应当得到（ ）。
5.学会和谐相处、尊重他人的（ ），是宽容的（ ）。
6.被别人尊重让我们感到（ ）、（ ），充满价值感。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小明和同学们一起玩的时候，被一个淘气的同学起了一个难听的外号，小明很生气，决定以后再也不理那个同学了。（ ）
2.我们应该尊重取得一定成就的人，身边默默无闻的人不用尊重。（ ）
3.我们应该做到严格对待他人，宽容对待自己。（ ）
4.对所有的过失，过错我们都应该宽容。（ ）
5.林林认为只有自己的看法才是正确的，不能容纳不同的看法。（ ）
6.反思的过程很重要，因此我们在反思的时候只需注重过程,无需注重结果。（ ）
四.简答题(共6题，共35分)
1.反思对我们的作用。
2.尊重自己都表现在哪些地方？
3.反思就一定能取得进步吗？为了做更好的自己，除了要善于反思以外，你认为还应该做些什么？
4.反思的作用。
5.什么是宽容？为什么我们要学会宽容？
6.你反思过哪些事情吗？请你说一个关于你自己反思的故事吧！
五.材料题(共2题，共14分)
1.情景再现
一次，理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“不用着急，这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”
（1）通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？
（2）请写出一句有关这一美德的俗语或名言警句。
（3）说一说这一传统美德的重要性。
2.著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你也回去告诉你妈妈，今天和你玩的是佩斯来娅。”
（1）请问萧伯纳得到的教训是什么？
（2）在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重呢？
六.综合题(共1题，共8分)
1.这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的括号内打“√”。
（1）（ ）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。
（2）（ ）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
（3）（ ）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。
（4）（ ）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（5）（ ）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢？
（6）（ ）上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎！这已经是第三次了。
（7）（ ）写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.B
5.B
6.C
二.填空题
1.自己的形象；自己的名誉；自己的承诺
2.化解
3.爱面子；输不起；说不得
4.独一无二；尊重
5.不同；必修课
6.愉快；满足
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.反思是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去；通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有利于目标的实现；通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。
2.答：每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。
①尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。
②尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。
③尊重自己，并不意味着拒绝批评。与接受别人的批评是不矛盾的。
3.想要取得进步，做更好的自己，我们不仅要善于反思自己，更要把自己的反思落实到行动中去，在不断实践中完善自己
4.①通过反思，可以总结经验，促进自身发展；
②也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；
③还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
5.宽容是一种智慧，是一种修养，是一种品质，更是一种美德。做人要宽容，更要学会宽容。在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。学会宽容吧！做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会更和谐美好！
6.我反思过我的学习成绩一直停滞不前；自从升入五年级以来，我的学习成绩一直没有更好的提升，每每想起这事，我心就很痛心。我尽最大的努力来学习了，为什么成绩不能提升呢，通过反思，我得到了一个结论，是我的学习方法有些问题，学习要在老师的讲解的基础上进行更为重要的预习和复习，只有这样才能更好的提升学习成绩，只有简单的学习过程是不行的。
五.材料题
1.（1）宽容。
（2）忍一时风平浪静，退一步海阔天空；宰相肚里能撑船；海纳百川，有容乃大等。
（3）宽容待人能赢得友谊，增进团结，使人相互信任、亲近；宽容友善是人际关系的润滑剂，你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。
2.（1）萧伯纳的教训就在于他把自己看的太高了，忘记了尊重别人，而天真直率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。
（2）要想赢得他人的尊重，就要学会尊重要尊重他人的人格，尊重他人的劳动。对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。
六.综合题
1.（1）×
（2）√
（3）×
（4）√
（5）√
（6）√
（7）×