政治 (道德与法治)四年级下册2 学会宽容课后练习题

这是一份政治 (道德与法治)四年级下册2 学会宽容课后练习题，共6页。试卷主要包含了下列行为中，是尊重他人的表现，下列说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列行为中，（ ）是尊重他人的表现。
A.值日生刚擦完地，就把垃圾扔在地上
B.嘲笑别人犯的错误
C.别人取得好成绩时表示祝贺
D.随便给同学取绰号
2.小力与朋友吵了一架后，发现并不是自己的错，那么小力应该（ ）。
A.等朋友来了道歉后才与她和好
B.宽容朋友，大度地面对问题
C.不再理这个朋友
3.陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。这是（ ）的行为表现。
A.尊重自己
B.过度维护自己
C.骄傲自满
4.小华有一些记录反思结果的好方法，其中值得我们学习的有（ ）。
①通过日记记录自己的反思结果
②用便签记录并贴在醒目位置
③专门写一次反思记录，加深印象
A.①②③ B.①② C.②③
5.下列说法正确的是（ ）。
A.一个人的魅力所在，主要是他的能力和学识
B.宽容就是一切都能忍让
C.我们要宽以待人，把目光投向更高更远
6.“宰相肚里能撑船”的故事启示我们在与人交往的过程中要（ ）。
A.斤斤计较
B.宽容大度
C.尊重他人
D.平等待人
二.填空题(共6题，共28分)
1.当我们思考过去的事情，并从中得到（ ）或（ ）时，就是在（ ）。
2.人无完人，（ ）。
3.在我们做了错事以后，可以反思事情的（ ），吃一堑， （ ）； 在我们取得成功以后，可以反思成功的（ ），（ ）。
4.通过反思,我们可以总结（ ）,促进自身能力的发展;也可以看到自己的（ ）,避免再犯同样的错误;还能明确自己（ ）,判断自己的行为是否有助于目标的实现。
5.只有（ ），才会获得别人的尊重。
6.在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常（ ）的。每个人都应得到（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.每个人都有自己的价值。（ ）
2.拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。（ ）
3.面对冒犯和侮辱，我们可以：指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律武器。（ ）
4.他人的尊重会让我们自傲。（ ）
5.同桌把我的5本书碰掉在地上，我要以牙还牙，让他知道我是不好欺负的。（ ）
6.当今社会，人们越来越不尊重他人了。（ ）
四.简答题(共6题，共30分)
1.宽容对生活有什么意义。
2.“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？假如用暴力进行报复，会有什么后果？
3.对下面的行为评一评。
刘菲总认为自己不如别人。他感到没有同学喜欢自己，因此不喜欢参加活动；学习上很不认真，从不按时完成作业。老师找他谈话，他心想：“学那么好有什么用，反正都是要外出打工的。”
（ ）。
4.掌握反思的方法，可以让我们进行更好的反思，请你说一说反思的方法是什么？
5.你是怎样反思自己的学习的呢？
6.生活中离不开反思，反思的方法有哪些？
五.材料题(共2题，共20分)
1.六年级学生小虎特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。但小虎有两次在厕所吸烟，被同学举报了。班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅，非常严厉地批评了他，并且让他在班会课上做检讨。请问：
（1）班主任的做法是否过于严厉？
（2）小虎的吸烟行为可以宽容吗，为什么？
2.从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿（转弯儿），无礼（五里）！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了……
读完这个故事，回答以下问题：
（1）请你补出故事中“……”的内容，给故事一个合情合理的结尾。
（2）假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。
（3）请谈谈你从这个故事中得到的启示。
六.综合题(共1题，共4分)
1.有一个人去商店买衣服，他对售货员说：“喂，喂！把那件衣服拿来我看看。”售货员没理他，他又嚷道：“说你呢，听见没？”售货员也没给他好气。最后衣服没买成，他气呼呼地走了。结合所学知识，说一说造成这种结局的主要原因是什么。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.A
5.C
6.B
二.填空题
1.经验；教训；反思自己
2.孰能无过
3.经过；长一智；原因；再接再厉
4.经验；缺点和不足；努力的方向
5.尊重自己
6.尊重；尊重
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。
2.想法错误。采用暴力进行报复行为不仅不会解决问题，还会使问题更加难以解决。我们要学会宽容，学会尊重，正确与他人进行沟通和交往。
3.刘菲这是不自尊的表现。他总认为自己不如别人，缺乏自信心，学习不努力，自暴自弃，这样下去，不可能实现人生价值。他应该相信自己，不自卑，振作起来，刻苦学习，才能成为有用的人。
4.（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？
（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？
（4）如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？
5.对于自己的学习反思，我首先回忆自己一天的学习内容，对于不能回忆起来的学习内容进行进一步的学习；对于自己在做题过程中出现的问题，我会反思自己出错的原因，今后努力的方向等。
6.选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
五.材料题
1.（1）班主任的做法合适。
（2）小虎吸烟的行为不可以宽容。根据《中学生守则》第七条：自律自强健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网；第八条：珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。这两条护健康护安全的守则，要求中小学生珍爱生命、远离危险、健康生活。
小学生吸烟危害身体健康，违反《中学生守则》，必须及时遏制。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
2.（1）答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。
（2）答：“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？”老人回答后要说：“谢谢！”
（3）答：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。
六.综合题
1.在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的语言让他人觉得不舒服、尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人文明素养的体现。不尊重他人的人也不可能得到他人的尊重。