生物第四单元 生物圈中的人第13章 健康地生活第1节 健康及其条件教案

这是一份生物第四单元 生物圈中的人第13章 健康地生活第1节 健康及其条件教案，共2页。
教学目的:
知识目标：1、学会制作临时装片的基本方法；
2、掌握植物细胞的结构及其作用
能力目标：1、通过实验，培养学生制作临时装片的能力和进一步操作显微镜的能力；
2、学会绘制细胞结构简图以提高动手能力。
情感目标：1、培养良好的实验习惯和实事求是的科学态度；
2、体验与人交流和合作学习带来的乐趣
教学重点:
制作临时装片，并利用显微镜观察植物细胞的结构
教学难点:
1、成功的制作临时装片；
2、绘制植物细胞结构简图。
教学方法:
观察、自学、讨论、交流、实践、
教学过程:
（一）课前回顾：
1、请说出图中显微镜的各部分结构的名称。（略）
2、使用显微镜的步骤及注意事项：
1.取镜安放:右握左托,距桌边沿7厘米
a.低倍镜头对准通光孔
2.对光：b.较大的光圈对准能光孔
c.转动反光镜，视野变亮
a.物体对准能通光孔
3.观察：b.看物镜，下降镜筒
c.看目镜，上升镜筒
4.整理
（二）引出课题（略）
（三）教会方法
制作临时装片。在上课之前，学生观看了《制作洋葱表皮细胞临时装片》的微课，强调实验注意事项后，学生按照分组完成实验，老师观察每组同学的实验过程。
实验器材：
洋葱鳞片，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，清水，碘液，镊子，刀片，吸水纸，纱布，擦镜纸。
步骤：擦--滴--取--展--盖--染--吸
擦：用干净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
滴：在载玻片中央滴一滴清水。
取：用刀片切取一块洋葱鳞片叶，用镊子撕取鳞片叶的内表皮，置于载玻片的清水中。并用解剖针将表皮展开，盖上盖玻片。用显微镜观察临时装片，识别洋葱表皮细胞的形态。
染：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从对侧引流，使碘液扩散到整个标本。然后，观察和辨认细胞内被染成棕色的结构。
根据自己的观察结果，选择其中一个细胞，练习绘制细胞结构简图。
学生实验，教师指导
学生4人一组，进行实验，实验前教师提出要求，教师巡视指导，及时发现学生在实验实验中出现的问题，并指导解决。
对照比较，体验成功
1、展示洋葱鳞片叶内表皮细胞的图片
2、让学生把自己在显微镜中看到的细胞和图片进行比较
3、表扬制作快速、成功的小组，分享成功。
整理实验器材和桌面

（五）板书设计（略）
（六）布置作业
P41讨论1、2题
教学反思：（略）