生物第1节 食物中能量的释放教案及反思

这是一份生物第1节 食物中能量的释放教案及反思，共2页。教案主要包含了自学指导，分部学习等内容，欢迎下载使用。

课题
第十章 第二节 人体细胞获得氧气的过程(第一课时)
授课教师
课型
新授课
学习
目标
1.知识：（1）学习人体呼吸系统的组成,解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。
（2）理解肺部适于气体交换的形态结构特点。
2.能力：通过尝试和观察，培养分析问题的能力；通过讨论和交流，培养合作学习及语言表达能力。
3.情感态度与价值观：通过学习呼吸道对吸入气体的处理作用，倡导学生讲究个人呼吸卫生，养成良好的卫生习惯；培养学生关心他人健康，关注环境质量的情感。
重点
难点
重点：学习人体呼吸系统的组成,解释呼吸系统的结构与功能之间的关系
难点：理解肺部适于气体交换的形态结构特点
学 习 过 程
学 案
导 案
预习导学
【自学指导】
认真看书52-53页，勾画重点。完成下面的填空。
★重点勾画内容：呼吸道、肺的结构。
1、呼吸系统包括 和 。
2、呼吸道包括 。
3、肺的主要作用是 。
课堂探讨
【分部学习】
话题一：呼吸道的组成
【引入】我们呼吸时，外界气体都经过哪些器官才到达我们体内呢？
答：呼吸道包括：

1.鼻 观察鼻子的外形和结构，回答问题。
= 1 \* GB3 ①鼻腔内表面的鼻粘膜有丰富毛细血管有什么用？
= 2 \* GB3 ②鼻腔内表面的鼻粘膜有粘液腺有什么用？
= 3 \* GB3 ③鼻腔内的鼻毛有什么用？
2.咽和喉 观察咽和喉的外形和结构，回答问题。
= 1 \* GB3 ①你能否同时呼吸和吞咽？
= 2 \* GB3 ②如果有的同学在吃饭时喜欢大声说笑，爸爸妈妈对此是什么态度？易发生什么状况？
= 3 \* GB3 ③会厌软骨有什么作用？
3.气管 观察气管的外形和结构，回答问题。
= 1 \* GB3 ①气管分成左右两支，再分成如树枝状的 、 。
= 2 \* GB3 ②气管壁由C形软骨支撑，起什么作用？
= 3 \* GB3 ③管壁上的粘液腺有什么用？
= 4 \* GB3 ④纤毛起什么作用？
4、呼吸道的作用？

话题二：肺的结构组成
【观察】肺的外形和结构，回答问题。
= 1 \* GB3 ①肺位于 ，左右各一个， 将气体送入肺。
= 2 \* GB3 ②什么是肺泡？
= 3 \* GB3 ③为什么肺泡的总数很多？有什么用？
= 4 \* GB3 ④肺泡的结构、数目与肺的功能是否适应？
可分组讨论
教师用图片讲解会厌软骨的作用
吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
均可分组讨论
呼吸道的作用：气体进出的通道，清洁、温暖、湿润
均可分组讨论
课堂自测
1、人体呼吸系统的主要器官是（ ）。
A、呼吸道 B、气管 C、肺 D、鼻
2、吸气时外界空气进入肺的正确途径是（ ）。
A、口—>喉—>咽—>气管—>支气管—>肺
B、鼻—>咽—>喉—>气管—>支气管—>肺
C、鼻—>咽—>喉—>支气管—>气管—>肺
D、鼻—>喉—>咽—>气管—>支气管—>肺
3、鼻黏膜内有丰富的 和 ，这些结构能使吸入鼻腔的空气变得 、 、 ，减少对肺的刺激。
4、肺的功能单位是（ ）。
A、呼吸性细支气管 B、支气管
C、肺泡 D、肺泡壁
5、肺泡适于进行气体交换的结构特点有（ ）。
①数量多； ②肺泡壁由一层上皮细胞构成； ③肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维
A、①② B、②③ C、①③ D、①②③
课后反思