2022中考一轮复习 第一部分 基础资料 第7课时 力 弹力 重力课件PPT

这是一份2022中考一轮复习 第一部分 基础资料 第7课时 力 弹力 重力课件PPT，共56页。PPT课件主要包含了运动状态，作用点，相互的，带箭头，不一定，弹性形变，分度值，零刻度线，重力的三要素，竖直向下等内容，欢迎下载使用。
一、力（10年10考）
易错抢分点 （1）力不能离开物体而单独存在，必有受力物体和施力物体。（2）两物体接触_________（选填“一定”或“不一定”）产生力（如两个并排放在水平面上的正方体物块）；另外，两物体不接触_______（选填“可能”或“不可能”）产生力（如磁体吸引铁钉、两个带电小球相互吸引或排斥）。（3）物体的形状或运动状态改变，物体_______（选填“一定”或“不一定”）受到了力的作用。
（4）相互作用力的特点:大小_______、方向_______、作用在同一直线上、作用在_______（选填“相同”或“不同”）物体上,且两个力同时产生、同时消失。
二、弹力（10年6考，2021、2020、2019、2018、2013、2012年考）
1.弹力（1）弹性：物体在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。（2）塑性：物体在发生形变后不能自动恢复到原来的形状的性质。（3）弹力：物体由于发生___________而产生的力。拉力、压力、支持力等，实质上都是弹力。
（4）弹力的大小：物体的弹性有一定的限度，在弹性限度内，外力越大，物体的弹性形变越大、弹力越大。（5）弹力的方向：指向物体恢复原来形状的方向。
2.弹簧测力计（1）弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的_______越大，弹簧的伸长量就越___________。注意 在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。切记伸长量与长度不同。
（2）弹簧测力计的使用方法：①使用前，要看清弹簧测力计的_______和_________。加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计。②弹簧测力计使用前要校零，即要使指针指在___________上。③使用时，要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向一致，如图1甲。（受力方向可能是各个方向）
④读数时，要等指针稳定后再读数，眼睛要正对刻度盘，视线与指针相平。
三、重力（10年10考）
（2） 方向：重力的方向总是___________，即垂直于水平面向下。
易错抢分点 画出站在地球表面的两人所受重力的示意图。
（3） 作用点：重力的等效作用点叫做物体的重心。质量分布均匀、形状规则的物体的重心在物体的___________上。注意 重力的施力物体是地球，方向是竖直向下（要注意不是垂直向下）,也可以说是垂直于水平面向下。物体全部的重力可看成是集中在重心上；重心越低，物体越平稳。
考向：物体间力的作用是相互的
考向：重力的方向、力的作用效果、相互作用力
2. 在如图所示的实验中,让小铁球从斜面上滚下,沿着它水平运动的方向放一个磁体,如图甲,观察到小铁球的运动速度越来越快。在它的运动路径侧旁放一个磁体,再次让小铁球从斜面上滚下,它的运动轨迹如图乙。下列说法正确的是( )
A. 小铁球从斜面上滚下的过程中，它受到的重力的方向沿斜面向下B. 图甲中小铁球在水平面上运动时，运动状态不变C. 图乙中小铁球的运动状态发生改变是因为磁体对它有吸引力D. 图甲、乙中磁体对小铁球的吸引力大于小铁球对磁体的吸引力
4. 如图甲所示，建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，其原理是___________________________。一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙是向_____倾斜的。
重力的方向总是竖直向下的
5. 中国跳水队被称为“梦之队”，如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，跳板由于发生_______（选填“弹性”或“塑性”）形变，产生的_____力使运动员的___________（选填“形状”或“运动状态”）发生改变。运动员在空中向上运动的过程中_____（选填“受”或“不受”）重力作用。
（RJ图7.2-4，HK图6-14）
考向：画指定力的示意图
6. 如图是打网球时挥拍击球的瞬间，网球所受的弹力是由 发生弹性形变产生的，请作出此时网球所受的弹力和重力的示意图
（RJ图11.3-5,HK图6-5）
考点 力与力的作用效果（重点）
例1 下列是一些有关力的说法,请在正确的说法后面的括号内打“√”,在错误的说法后面的括号内打“×”。
（1） “孤掌难鸣”说明只有一个物体不能产生力的作用( )
（2） 吊着灯的绳子绷得很直，说明绳子既是施力物体又是受力物体( )
（3） 一个物体不能同时与两个物体有力的作用( )
（4） 月球车由静止变为运动，一定受到了力的作用( )
（5） 用方向相同、大小相等的力踢足球,足球的运动轨迹一定相同( )
（6） 打羽毛球时，羽毛球先给球拍一个力，然后球拍再给羽毛球一个力( )
（7） 鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的力大于石头受到的力( )
（8） 汽车匀速转弯时运动状态没有改变( )
方法指导 1.两个相互作用力的大小始终相等，不因两个力的作用效果不同而有差别。2.运动的快慢和方向任意一个改变，物体的运动状态就改变，如由运动变为静止，速度变大、变小，轨迹为非直线的运动等。
2. （双选）女排精神是中国女子排球队顽强战斗、勇敢拼搏精神的总概括。排球比赛时，下列说法正确的是( )A. 向上撑球，球向上运动；向下扣球，球急转直下。说明力的方向会影响力的作用效果B. 扣球时，球发生了形变，说明力可以改变物体的运动状态C. 球离开手后,在空中运动的过程中,它的运动状态一定不変D. 队员击球时，手对球的力和球对手的力是一对相互作用力
考点 弹力（重点）
例2 下列关于弹力的说法不正确的是( )A. 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B. 两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力C. 弹力的方向总是与施力物体恢复原状的方向相同D. 在弹性限度内，弹簧的长度越长，产生的弹力越大
3. 下列关于弹力的说法正确的是( )A. 物体发生了形变就一定有弹力B. 人坐在椅子上时，人和椅子都受到弹力的作用C. 发生弹性形变较大的物体产生的弹力一定比发生弹性形变较小的物体产生的弹力大D. 用弹簧测力计测量物体的重力时，使弹簧伸长的力是物体的重力
考点 重力及其方向（重点）
（1） 俗话说：“人往高处走，水往低处流”，其中“水往低处流”是因为水受到_______的作用，这个力的施力物体是_______。请你大胆发挥想象：假如没有了这种力，写出一个合理的场景：_____________________________。
瀑布不会向下流（合理即可）
方法指导 1.重力的方向是“竖直向下”，不能写成“垂直向下”。2.重力与质量是两个不同的物理量，生活中却常将二者混为一谈，如“体重”“限重”指的都是质量。3.物体的重心可以不在物体上，如均匀圆环的重心。
4. 关于重力,下列说法中正确的是( )A. 物体的重力大小与物体的运动状态有关B. 重力的方向总是垂直向下的C. 向上抛出去的小球，在上升过程中不受重力的作用D. 质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心上
考点 画指定力的示意图
方法指导 1.画力的示意图的步骤:明确受力物体→明确指定的力→明确力的作用点、大小、方向→过力的作用点画带箭头的线段（线段的长度表示力的大小）→标上力的符号（知道力的具体数值时标明力的大小）2.常见力的方向:（1）重力竖直向下；（2）绳子的拉力沿绳子收缩的方向；（3）支持力、压力垂直于接触面，指向受力物体；（4）摩擦力的方向与相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。
（1）运动员所受的重力；（2）峭壁对运动员的支持力；（3）绳子对运动员的拉力。
实验 探究重力大小与质量的关系【2013年考】
目的探究重力大小与质量的关系设计思路
1.（1）用_____________（仪器）测量物体的重力。（2）如何更方便地获取物体的质量？答：用钩码作为被测物体，无需天平测量就可以知道被测物体的质量。（3）分析数据的方法:①通过观察表格中各组数据的共性特点,找出规律；②通过描点作图,观察图像找出规律。实验过程
3.物体所受的重力跟它的质量成正比。交流与评估
4.弹簧测力计在使用前要轻轻拉几下,目的是检查指针、弹簧与外壳之间是否卡住；本实验中，弹簧测力计应沿着_______（选填“水平”或“竖直”）方向调零。
5.本实验需要多次测量,其目的是_____________________。
6.所描图像不过原点,最大可能是弹簧测力计_________。若图像与纵轴相交,自然状态下弹簧测力计指针在“0”刻度以下;若图像与横轴相交,自然状态下弹簧测力计指针在“0”刻度以上。
例题 小明利用弹簧测力计、几个相同规格的钩码（质量已知）探究重力与质量的关系。
7.在高山、月球上,同一物体的重力会变小,实验所得的图像会向_____轴靠近。
物体的重力跟物体的质量成正比
（3） 上表中①处的内容应该是_________________________________。仅通过观察表中的数据也可得出实验结论，得出实验结论的依据是_ ______________________________。
重力和质量的比值是一个定值
（4） 此实验中需要进行多次测量，其目的与下列哪些实验不同：________。（双选，选填字母）A. 测量物体运动的平均速度B. 探究同种物质的质量与体积的关系C. 测量硬币的直径D. 探究水沸腾时温度变化的特点
（5） 若将弹簧测力计放在水平桌面上调零，则测量时所测得的重力会__________（选填“偏大”“偏小”或“准确”）。
要尊重实验事实,具有实事求是的科学态度
（7） 若干年后，小明在我国建成的空间站工作时，你认为他用同样的器材_______（选填“能”或“不能”）完成该探究。如果小明将这些器材带到月球上做此实验，所得图线与（2）中所画图线相比应该____（填字母）。A.重合 B.在所画图线与横轴之间 C.在所画图线与纵轴之间
（8） 班里的另外一个同学根据自己测量的数据，绘制出重力与质量的关系图像如图8所示，该同学在实验时存在的问题是___________________________。
测量前弹簧测力计没有调零
（9） 老师向小明建议增加一个铁架台可以使实验更易操作。老师指导小明将弹簧测力计的上端用细线固定在铁架台上，在弹簧测力计挂钩上挂上钩码即可进行实验。实验中老师将铁架台倾斜成一定角度（如图9所示），此时弹簧测力计_____（选填“能”或“不能”）测出钩码的重力。该现象利用了重力的方向是___________的特点。
（10） 实验结束后，小明还想探究物体的重力大小和形状的关系。于是他选择了一块橡皮泥，并把它削成不同的形状分别测量重力。小明发现不同形状的橡皮泥的重力不同，从而得出物体的重力大小与形状有关的结论。此实验过程中存在的问题是_________________________，如何改正实验：_____________________________________。
没有控制橡皮泥的质量相同
将同一块橡皮泥捏成不同形状测其重力
命题点1 力、力的作用效果
1. （2013，1题）为了纪念物理学家的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位。如：以安培命名电流的单位，以_______命名_________________的单位。
2. （2012，3题）小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_________，二是利用了力可以改变物体的___________。
3. （2017，4题节选）烩面是河南的特色名吃。图10中，厨师将面坯拉成长长的面条，表明力可以使物体发生_______。
4. （2019，2题节选）清风吹过，露珠从花瓣上滚落，说明力可以改变物体的___________。
5. （2020，3题节选）行驶的汽车受到碰撞停止运动，说明力可以改变物体的___________。
6. （2019，4题节选）少林功夫驰名中外，一武术爱好者在如图11所示的姿势练功时，他对水平地面的压力是由于___________发生形变而产生的。
7. （选择题改判断题）对的打“√”,错的打“×”。
（1） （2021，12题）为迎接2022年北京冬奥会,运动员积极训练。关于图12中的项目
① 短道速滑运动员在转弯滑行过程中,运动状态不变( )
② 掷出后的冰壶对冰面的压力与其重力是相互作用力( )
（2） （2018，12题）第24届冬奥会将于2022年在北京——张家口举办,如图13所示,当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑雪训练时,雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力( )
10. （2020，16题）将细线一端固定在烧杯底部，另一端固定在乒乓球上。烧杯加水后静置在斜面上，如图16所示。不计乒乓球的重力，请以球心为作用点画出乒乓球受到的浮力和拉力的示意图。
命题点3 探究重力与质量的关系
11. （2013,19题）“神舟”号飞船发射成功，中国人的“登月梦”指日可待。已知月球上的物体被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢？假如你是一名航天员，驾驶飞船到达月球，请对此问题进行探究。
（2） 请你设计一个记录实验数据的表格，画在下面的虚线框内。
（3） 测量结束后，你如何根据实验数据判断物体受到的“重力”与质量是否成正比？请说出一种方法：_________________________________________________________________________________________________________________________________。