人教版七年级全一册第五章 排球教学设计及反思

这是一份人教版七年级全一册第五章 排球教学设计及反思，共7页。教案主要包含了热身跑，放松练习，放松部分等内容，欢迎下载使用。

指导思想：
本课以《体育课程标准》为依据，“以人为本，健康第一” 为指导思想，育人为最高目标。在锻炼身体的同时，加强心理健康教育和思品教育，贯彻以“学生为主体”的教学理念，提高自主、合作、探究学习的能力，培养学生创新精神和实践能力。结合教材特点和七年级学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，在玩中学、学中玩。
教材分析：
本课选自人教版普通初中《体育与健康》必修全一册第五章，本单元主要阐述排球运动的有关知识，本课位于第五章第二节，是排球运动中的一项重要内容，也是初中生十分喜爱的运动项目之一，这一教学内容在教材中处于承上启下的位置，是七年级基本活动中的重要内容。根据本单元要求，通过本课的学习， 提高学生的反应能力、力量、灵敏度、速度、柔韧等素质，对于学生全面素质的提高有良好的效果。
学情分析：
本节课的教学对象是七年级的学生，学生正处于青春发育 期，运动系统，心血管系统和呼吸系统还没有发育完善，运动负荷量不宜过大，心理因素还处于不稳定阶段。从认知规律上看他们的认识已由感情认识向理性认识上升，从思维品质上看，由形象思维向抽象思维发展，个人智力特征也逐渐显现出来，模仿能力和接受能力强。对体育课有浓厚的兴趣，但对于排球运球技术的理论知识以及动作要领掌握较少，存在动作不规范等问题。
单元教学计划：
我打算利用五节课的时间来进行排球课程的学习，我将双手垫球技术放于第二课时进行，第一课时进行排球基本技术移动的学习，第二课时，进行排球双手正面垫球技术的学习，第三课时进行正面双手头上传球的学习，第四课时，进行侧面下手发球技术的学习，第五课时，进行排球规则的学习并通过练习加深同学们对排球的印象。
教学内容
排球双手正面垫球
教学重难点
正面双手胸前垫球时，脚步的积极移动垫球
移动中垫球是身体的协调
教学目标
认知目标：使 90%的同学熟悉排球运动，了解排球正面双手垫球的技术动作要领
技能目标：使 80%的同学掌握排球正面双手垫球技术动作，能够在移动中垫
球
情感目标：培养同学们的合作以及团队意识，体验排球运动的乐趣
教学程序
教师活动
学生活动
组织与要求
时间
次数
一、
课
1、督促体委整队。
1、体委整队，向老
师报告人数。
一、整队集合：四列横队。
○○○○○○○
○○○○○○○
×××××××
×××××××
△
要求：快、静、齐。
二、热身跑：两列纵队。
○○
○○ △教师
○○
○○××××
○○××××
要求：步伐统一，队形整齐
2
1
堂
2、师生问好。
2、师生问好。
常
3、宣布本次课内容
3、认真听讲本节课
规
和要求。
的内容及要求
4、安排见习生。
4、见习同学到指定
地点见习
二、热
1、热身跑：宣布热身内容：组织两路纵
1 、听口令， 跑步要做到步伐整齐，跑完
5
1
身
队，女生在前，男生
后按照指定队形站
活
动
在后，绕足球场热身
跑两圈，并在跑步过
立。
程中进行相关的拉伸
练习（包括肩关节拉
2 、认真模仿， 完成
伸，腰腹，膝关节、
拉伸练习。
股四头肌、脚踝）
1、认真听讲动作要求，模仿练习
2、认真观察教师的示范，认真听讲解动作的基本要领，自己模仿练习。
3、一人双手拿球， 一人原地用正确动作去垫球
4、抛给同伴的球到位，弧度合理。听哨音完成练习
5、与同伴对垫，力争垫的个数越多越好
队列
1、简单的步伐练习
△
交叉步练习
并步练习
跟步练习
后撤步练习
O O O O O O O O O O O O O O O O O O X X X X X X X X X X X X X X X X X X
8
1
2、原地的徒手动作
教学
技术动作：
1）准备姿势
2）垫球手型
3）垫 球动作
4）击球点
5）触球手臂位置
和击球部位
3、原地的两人垫固
定球教学要点：插、
夹、抬、 压 、送
三、
三、正面双手垫球练
双手
正面
4、原地的两人一抛
习
5
1
垫球
一垫练习，每人 5 次
O O O O O O O O O
教学
交换
O O O O O O O O O
4
1
5、教师进行指导，
△
纠正错误动作，再练
X X X X X X X X X
习
X X X X X X X X X
8
1
5、两人对垫教学组织学生对垫 10 个
要求：前后两人一组，练习时听哨音同
意练习
6、比赛环节
男女对抗赛，男女各
4 名男生，4 名女生在队列外围准备比赛，
选 4 名完成较好的同学进行比赛，规定垫
其它同学分 2 列观看，加油
球到箱子内得 2 分，
外围垫子上得 1 分，
4 名同学完成后总计得分，得分高者胜
5
1
利，失败者全体成员
接受惩罚
四、放松练习
1、组织学生跟着口令节奏做一些舒展动作，同时调节气息
2、总结本课
3、师生再见
4、归还器材
1、听口令，放松身心
2、跟着节奏做放松练习
3、师生再见
4、归还器材
五、放松部分
○○○○○○○
○○○○○○○
×××××××
×××××××
△
要求：安静的完成动作，小结本课
3
1
教学
程序
学生活动
组织与要求
时
间
次
数
密度：80%—90%
场地
器材
练习
场地器材：排球 2 人 1 球、田径场一块、
强度密度
强度：80%—95%
1、学生通过进行排球双手正面垫球，学习掌握一门运动技能，增
强身体素质，锻炼身体健康
课 后
小结
2、学生后期应该持续性的学习排球相关知识和技术，才能进一
步提高排球技能