人教部编版五年级下册6 我参与 我奉献优秀巩固练习

这是一份人教部编版五年级下册6 我参与 我奉献优秀巩固练习，共4页。试卷主要包含了谁的观点是错误的?，《共享单车变私享单车》说明了，列举生活中的公共空间等内容，欢迎下载使用。
1.李林发现班级的图书角管理比较乱，李林应该怎么做？（ ）
A.等待老师或班委来处理
B.及时向班委提出自己的建议
C.这是图书管理员的事，与我无关
2.学校组织郊游，郊游结束后，你会把垃圾带走吗？（ ）
A.肯定会带走
B.看别人怎么做，别人带走就带走，别人不带我也不带
C.带走不方便，不带走
3.维护公共秩序，需要每个人的共同参与，一方面要自己自觉遵守规则，另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则。下列同学的做法不正确的是（ ）。
A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走
B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定
C.小强看见一行人在翻越护拦，他上前制止并劝说
D.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝
4.谁的观点是错误的?（ ）
A.小华认为看看好朋友手机的微信内容很正常
B.小雯认为在公共场合接打电话要注意声音不能过大
C.晓晓认为，任何情况下，冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件都是违法的。
5.《共享单车变私享单车》说明了（ ）。
A.人们拥有充分的自由和权利
B.人民生活贫困，买不起私人自行车
C.这些人没有正确认识和处理个人利益和公共利益之间的关系
二.填空题(共5题，共20分)
1.网吧、图书馆、超市等场所我们都称之为（ ）。
2.建设和谐美好的社会生活，需要彼此（ ），相互帮助。
3.公共生活中，每个人都要注意自己的（ ），每个人都应该养成文明习惯。
4.对（ ）秩序的行为要大力宣传或表扬，对（ ）公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成（ ）公共秩序光荣，（ ）公共秩序可耻的社会风尚。
5.遵守社会公德、（ ），才能保持良好（ ），构建（ ）的公共生活。
三.判断题(共5题，共10分)
1.小江家的垃圾桶也属于公共设备。（ ）
2.小明说：“在没有人来和没有人坐的前提下，我是可以躺在公园的长椅上的”。（ ）
3.马路上不能翻越栏杆，行人要走斑马线。（ ）
4.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）
5.无障碍通道是方便残疾人出行的专用通道，体现了对残疾人士的人文关怀。（ ）
四.简答题(共6题，共35分)
1.公共生活需要良好的公共秩序，你知道生活中有哪些良好的秩序吗？良好的公共秩序有什么作用？
2.作为小学生，我们可以参加哪些公益活动？
3.让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些，我们小学生可以做到哪些？
4.维护公共秩序，共建有序生活的意义是什么？
5.我们是小学生，也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢？
6.列举生活中的公共空间。
五.综合题(共1题，共8分)
1.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.D
4.A
5.C
二.填空题
1.公共空间
2.关爱
3.言谈举止
4.积极维护；破坏；尊重；破坏
5.法律法规；社会秩序；有序和谐
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
四.简答题
1.示例：街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人们愉快地游玩，需要公共卫生秩序……。公共生活需要有良好的秩序维护，良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。
2.可以参加的公益活动有：为灾区捐款、帮助困难学生、照顾孤寡老人、保护生态环境等。
3.①规范自己的言行，无论在什么公共场合，都带头遵守公共秩序。②和爸爸妈妈到公共场合时，和爸爸妈妈共同遵守公共秩序。③采取多种方法向同龄人宣传遵守公共秩序的重要性。
4.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。
5.我们既可以节省零花钱为灾区捐款，资助困难学生，帮助困难家庭；也可以利用业余时间去敬老院替五保老人打扫卫生等志愿活动。
6.电影院、博物馆、集市、医院、公园、广场、体育场、超市等。
五.综合题
1.方法：5个小球排好顺序，然后按顺序依次取出；这个小实验说明了秩序的重要性；生活中比方很多人出电梯，不能一涌而出，要有序进出。（答案不唯一）