2020-2021学年二 图形的运动平移和旋转教学设计

这是一份2020-2021学年二 图形的运动平移和旋转教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学用具，教法学法，教学过程，作业布置，板书设计等内容，欢迎下载使用。
1.结合生活经验和分类活动，初步感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。
2.结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。
【教学重点】
感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。
【教学难点】
结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。
【教学用具】
多媒体课件，实物投影
【教法学法】
观察法
【教学过程】
一、情景导入
1.平移和旋转的特点是什么？
平移都是沿直线运动的。
旋转都是围绕一个中心旋转的。
二、整理复习
1．出示课本的主题图。
（1）：先把棋子向下平移4格，描下来。
（2）：把铅笔向右平移3格，描下来。
（3）：再把三角尺向左平移2格，描下来。
（4）：观察拼出的图形像什么？
2.说一说，铅笔和三角尺是怎样才能平移到图3的位置？
平移铅笔：先向右平移5格，再向下平移2格；
也可以先向下平移2格再想右平移5格。
平移三角尺：先向右平移3格，再向上平移2格；
也可以先向上平移2格，再想右平移3格。
追问：你是如何找出平移几格后图形的位置的？
生：可以看三角形的三个顶点。看看这几个具体的点平移了几格。
三、巩固练习
1、完成课本练一练第3题。
2.完成课本练一练第3题。
四、课堂小结
回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？
【作业布置】
1.课堂作业: 教材 “练一练”的4题。
2.课后作业：练习册
【板书设计】
平移和旋转
平移都是沿直线运动的。
平移的格数就找具体点。
【教学反思】