教科版八年级下册4 重力教课课件ppt

这是一份教科版八年级下册4 重力教课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了课堂导入，生活中的现象，课堂活动，重力与质量的关系，重力的大小，指向地心，利用“悬挂法”寻找，重心的应用稳度，不倒翁为什么不倒，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

是什么作用把这些物体“拉”向地面？
月球因受地球的吸引力才没被甩出去。
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在相互吸引的力，这就是万有引力。
橡皮因受绳子的拉力才没被甩出去。
地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。
4.地面附近的一切物体都受到重力。 简称：物重
5.重力是万有引力的一部分，但不能说重力就是地球对物体的吸引力。
我们举起不同的物体，会有轻重不同的感觉，这表明不同物体受到的重力是有大有小的.
质量不等的物体，所受的重力是不等的.物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？
根据实验数据，计算出重力和质量的比值。
以质量为横坐标、重力为纵坐标建立坐标系。描点连线，画出重力与质量关系图象
实验表明，质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。
1.物体所受的重力跟它的质量成正比
4.g =9.8N/kg的意义：
质量为1kg的物体受到的重力为9.8N
5.物体重力大小与形状无关,物体重力大小与位置有关。
【例题】提在手中的一条鱼，质量是700g，鱼受到的重力多大？
分析： 已知鱼的质量：m=700g=0.7kg ,g=9.8N/kg，根据公式G=mg，即可求出重力的大小。
解：G=mg =0.7kg×9.8N/kg =6.86N答：质量为700g的鱼所受重力为6.86N。
用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，重力方向跟线的方向一致。
2.重垂线：悬挂重物的细线叫做重垂线。
1.重力的方向是竖直向下的．
可以用重垂线来确定竖直方向。
我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢？我们通常所说的“下”到底指的是什么方向呢？
指向地心的方向为“向下”远离地心的方向为“向上”.
四、重力的作用点——重心
每一个部分都受到重力作用
对于整个物体，作用效果就好像作用在某一点上的一个力。
1.重心：重力的等效作用点。
（1）.质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上．
（2）.质地不均匀、外形不规则物体的重心。
（3）物体的重心不一定在物体上。
物体的重心是物体所受重力的等效作用点，重心可以不在物体上。
重心越低、支撑面越大，越稳定
上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。
物体质量和所受重力的区别和联系
本堂重点：知道重力的大小与质量的关系； 能利用公式G=mg计算物体的重力。
本堂难点：了解重力的方向和重心，会判断重心的位置。
（2019湖南郴州）关于重心，下列说法正确的是（　　）A．空心的足球没有重心 B．物体的重心不一定在物体上C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失D．物体受到的力全部都作用在重心上
（2019河北）形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的________上。如图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。（1）操作方法：_________________________________________________， ______________________________________________________________ _________________________________________________ 。（2）判断方法：_________________即为簿木板的重心。
（2018 湘西州）关于小球的重力示意图，下列画法正确的是（ ）　　
（2019 新疆）请在图中画出足球所受重力的示意图。