考点02 生物与环境（解析版）-2022年生物中考一轮过关讲练（人教版）

这是一份考点02 生物与环境（解析版）-2022年生物中考一轮过关讲练（人教版），共20页。试卷主要包含了环境中的生态因素，非生物因素对生物的影响，生物因素对生物的影响，生物对环境的适应和影响，科学探究实验等内容，欢迎下载使用。
考点02 生物与环境
考点梳理
一、环境中的生态因素
1．概念：环境中影响生物的生活和分布的因素。
2．分类
（1）非生物因素——光、温度、水、空气等。
（2）生物因素——影响某种生物生活的其他生物。
二、非生物因素对生物的影响
对于所有的生物来说，环境中的非生物因素都影响着它们的生活，当环境中一个或几个非生物因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
非生物因素对生物的影响及常见实例如下表：
影响生物的主要非生物因素
常见实例
温度
淮南为橘，淮北为枳；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；随海拔高度不同，植被类型不同
水分
仙人掌的叶变成叶刺；沙漠上多不毛之地，近水处出现绿洲
光
不同深度的海洋中分布着不同的藻类植物；猫头鹰白天休息而晚上觅食

三、生物因素对生物的影响
自然界中的每一种生物，都会受到周围环境中其他生物的影响。生物与生物之间相互影响、相互制约，就构成了一定的生物关系。
生物之间的关系主要有以下几种：
生物的相互关系
合作关系
寄生关系
竞争关系
捕食关系
共生关系
实例
蚂蚁群体
噬菌体与细菌
杂草和水稻
猎豹和羚羊
真菌和藻类的共生体——地衣

四、生物对环境的适应和影响
1．生物对环境适应的特点
（1）生物对环境的适应具有普遍性
自然界中每一种生物，都会受到周围环境中很多生态因素的影响，生物在长期的进化过程中，也形成了与环境相适应的形态结构、生理特征和行为等。如有些动物形成了适应环境的保护色、警戒色、拟态等。
（2）生物对环境的适应是相对的
生物对环境的适应只是一定程度的适应，并不是绝对的、完全的适应，更不是永久的适应，每一种生物只能适应一定的环境，而不能适应所有的环境。环境条件的不断变化对生物的适应也有影响。如池塘里的生物对于水生环境是适应的，如果由于气候的变化或地势的改变，池塘逐渐干涸了，生活在那里的大部分生物就会死亡，所以生物对环境的适应是相对的。
2．生物对环境的影响
生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。例如，蚯蚓可以使土壤变得疏松；沙地上栽种植物可以防风固沙，防止水土流失等。
五、科学探究实验
1．探究过程
探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
2．实验设计的基本原则
①单因子变量原则：控制其他因素不变，只改变其中某一实验变量，观察它对实验结果的影响。整个实验过程中除了欲处理的实验变量外，其他实验条件要求前后一致。
②科学性原则：所谓科学性原则，是指实验的原理要符合科学原理，实验结果的预期要有科学依据，实验的各个环节不能偏离生物学基本知识和基本原理，以及其他学科领域的基本原则。
③可重复性原则：一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。
综合训练

一．选择题（共30小题）
1．下列能体现温度对生物生活的影响的是（　　）
A．荒漠中仙人掌叶片退化为刺
B．草尽狐兔愁
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D．蟑螂喜欢在夜间活动
【分析】生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。
【解答】解：A、仙人掌叶片退化为刺，降低叶的蒸腾作用，减少水的散失，茎肉质可以保存较多的水分，适应干旱的沙漠环境。
B、兔吃草，没有草，兔子会饿死，狐也会因食物缺乏而死亡，体现了生物之间的相互影响的捕食关系，体现了生物对生物的影响。
C、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，造成这一差异的环境因素是温度。
D、蟑螂多在夜间活动，是受光照影响形成的昼夜节律。
故选：C。
2．生活在北极的海豹胸部皮下脂肪厚度可达60mm，其主要意义是（　　）
A．便于在水中漂浮游泳
B．为自己提供足够的能量
C．有利于繁殖和捕食
D．使胸腔内的器官免受寒冷
【分析】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
【解答】解：北极地区气候寒冷，温度很低。生活在北极地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，脂肪保暖有利于保持体温维持正常的生长，胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤。这说明生物能适应（寒冷）环境。
故选：D。
3．下列各项明显表示生物对环境有影响的是（　　）
A．生活在黄山上的旗形树
B．海豹胸部脂肪厚度达60mm
C．蚯蚓使土壤疏松、肥力增加
D．沙漠中的植物在大雨过后迅速生长发育
【分析】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
【解答】解：A、旗形树冠是盛吹定向强风形成的，是生物适应环境的表现。
B、海豹胸部的脂肪厚达60毫米，适应寒冷环境，是生物适应环境的表现。
C、蚯蚓使土壤疏松，肥力增强，说明生物对环境有影响。
D、沙漠中的植物在大雨后迅速生长发育，是环境对生物的影响。
故选：C。
4．大理苍山山脚是落叶阔叶林，山腰是华山松林，山顶时冷衫林．影响这种分布状况的主要环境因素是（　　）
A．阳光 B．温度 C．空气 D．水
【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．
【解答】解：非生物因素﹣温度对植物的分布有着重要影响。不同的植物适应不同的温度，如落叶阔叶林必须生长在温度较高的地区，松林适于生长在温度较低的地区，冷杉林适于生长在寒冷的高山高原。海拔每升高1千米气温下降6度左右，高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，即从山脚到山顶依次为落叶阔叶林、松林、冷山林，因此影响这种分布状况的主要环境因素是温度。
故选：B。
5．同一座山阳面的玉米生长情况比阴面的要好，其主要原因是阳面（　　）
A．空气新鲜 B．温度较低 C．阳光充足 D．水分多
【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．
【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。山坡阳面的玉米生长情况比阴面的要好，主要是山坡阳面的阳光充足，有利于玉米光合作用的进行，制造的有机物多，生长旺盛。
故选：C。
6．下列诗句及俗语的叙述中，属于生物因素对生物影响的是（　　）
A．“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳”
B．“种豆南山下，草盛豆苗稀”
C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”
D．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”
【分析】解环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【解答】解：A、“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，“万物生长靠太阳”这句话描述的是阳光这种非生物因素对生物生活的影响。
B、“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系。
C、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素温度对生物的影响。
D、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”描写的是春天温度适宜，阳光明媚，水中的A藻类大量繁殖，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波。体现了温度对生物的影响。
故选：B。
7．如图中两种狐，一种是生活在北极的北极狐，一种是生活在非洲的沙漠狐，下列说法正确的是（　　）

A．甲是北极狐，大耳利于散热
B．乙是沙漠狐，小耳利于散热
C．甲是沙漠狐，大耳能减少散热
D．乙是北极狐，小耳能减少散热
【分析】生物必须适应环境才能生存，现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与其生存环境相适应。
【解答】解：图甲为沙漠狐，推测其毛色为土黄色，与周围环境相似，同时大大的耳廓利于散热；图乙为北极狐，推测其毛色为白色，耳朵较小，可以减少热量的散失，适应寒冷的北极环境，并且与遗传因素的影响有关。
故选：D。
8．下列各项中，不直接体现“结构与功能相适应”观点的是（　　）
A．骆驼生活在炎热缺水荒漠中，尿液很少
B．海豹皮下脂肪很厚，能抵御寒冷的环境
C．营养组织细胞中的液泡较大，能够更多的储存营养物质
D．荒漠中的骆驼刺根系非常发达，适于吸收水分
【分析】生物体都具有一定的结构和功能，如，植物的根生有大量的根毛，有利于吸收水分和无机盐；陆生动物一般都有防止水分散失的结构；等等这些都说明生物体的结构总是与其功能相适应的。
【解答】解：A、在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见。骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，（当体温升高到46℃时才会出汗），可以减少体内水分的消耗，不能体现“结构与功能相适应”观点，A符合题意；
B、生活在寒冷环境的海豹，皮下脂肪很厚，体现“结构与功能相适应”观点，B不符合题意；
C、营养组织细胞中的液泡较大，能够更多的储存营养物质，体现“结构与功能相适应”观点，C不符合题意；
D、荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多，是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，体现“结构与功能相适应”观点，D不符合题意。
故选：A。
9．下面属于生物对环境的适应的例子是（　　）
A．荒漠中的骆驼刺根系非常发达
B．石生花在高温季节暂停生长，进入夏季休眠期，秋凉后又继续生长并开花
C．生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
D．以上三项都是
【分析】环境影响生物，生物必须适应环境，生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。生物也能影响改变环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【解答】解：沙漠地区干旱缺水，荒漠中的骆驼刺，根系非常发达为了吸收水分是对沙漠干旱环境的适应；石生花在高温季节暂停生长，进入夏季休眠期，秋凉后又继续生长并开花是对环境的适应；海豹胸部的皮下脂肪很厚，保温能力强，是对寒冷环境的适应，因此，“寒冷海域中的海豹，胸部的皮下脂肪很厚”，是海豹对寒冷环境的一种适应。可见D符合题意。
故选：D。
10．下列哪一项体现了生物对环境的影响（　　）
A．荒漠中的骆驼刺根系发达
B．朵朵葵花向太阳
C．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚
D．大树底下好乘凉
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
【解答】解：A、在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应。
B、生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应；如植物的向光性、向水性、向地性。“葵花朵朵向太阳”说明了植物的向光性。
C、寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，是海豹对寒冷环境的一种适应。
D、大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用降低温度、大树底下遮荫温度较低，同时光合作用产生氧气使空气新鲜，属于生物对环境的影响。
故选：D。
11．下列叙述中，属于生物影响环境的现象是（　　）
A．鱼儿离不开水
B．蚯蚓能疏松土壤
C．候鸟迁徙
D．骆驼生活在缺水的荒漠中
【分析】生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境．如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
【解答】解：B、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响；A、鱼儿离不开水，是非生物因素温度对生物的影响；
C、候鸟迁徙，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响；D、骆驼能长时间生活在荒漠中，骆驼体内储存了大量的水分，而且骆驼很少出汗，又很少排尿。因此可以适应干旱缺水的荒漠环境，故B符合题意。
故选：B。
12．“千里之堤，溃于蚁穴”，这句话说明（　　）
A．环境可以影响生物 B．生物可以适应环境
C．生物可以影响环境 D．生物的生存和环境无关
【分析】在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
【解答】解：“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了动物可以影响环境。
故选：C。
13．将牛奶与琼脂混合后，可以制成培养基。这主要是因为牛奶中含有丰富的（　　）
A．有机物 B．细菌 C．真菌 D．水
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。
【解答】解：细菌、真菌体内不含有叶绿体，大部分必须依靠现成的有机物维持生活。因此首先要配制含有营养物质的培养基，
牛奶中含有较丰富的有机物，因此可以用牛肉汁加琼脂熬制成培养基。
故选：A。
14．2019年1月15日，在月球上种植出的第一株棉花嫩芽公布。据介绍，棉花种子位于生物科普试验载荷罐内，罐内土壤依次加入了肥料、空气以及18毫升的水，并且创造恒温的环境。这体现了生物生存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（　　）
①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜的温度 ⑤水分
A．①②⑤④ B．①②③④ C．①②④⑤ D．⑤②①④
【分析】生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。分析答题。
【解答】解：棉花种子的罐内土壤中加入肥料，是为生物生存提供①营养物质，空气是为生存提供了②空气，18毫升水是为生存提供⑤水分，恒温是为生存提供④适宜的温度。
故选：A。
15．“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这首诗突出表明了生物生存的基本条件之一是（　　）
A．温度 B．土壤 C．水分 D．风
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
【解答】解：影响生物生活的非生物因素有：阳光、空气、水分、温度。在“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始发萌。因此“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水。
故选：C。
16．种内斗争和竞争的本质区别是（　　）
A．生物之间是否会争夺资源
B．是否是生活在一起的生物
C．是否是同种生物之间的关系
D．二者是否有共同的食物
【分析】生物与生物之间的关系可分为种内关系和种间关系，种间关系指的是不同种生物之间的关系主要包括竞争、寄生、捕食和互利共生，种内关系指的是同种生物之间的关系包括种内斗争和种内互助。
【解答】解：种内斗争是种内关系指的是同种生物个体间，由于争夺食物、栖息地或其它生活条件而发生的斗争；竞争是种间关系指的是两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，所以种内斗争和竞争的本质区别为是否是同种生物之间的关系，C符合题意，A、B、D均不符合题意。
故选：C。
17．诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”描写的是农民在夏季劳作的场景，栽种禾苗后要锄草，因为禾苗与杂草之间的关系是（　　）
A．竞争 B．合作 C．寄生 D．共生
【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
【解答】解：禾苗与禾苗旁的杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系。
故选：A。
18．下列对图甲和图乙所代表的种间关系判断正确的是（　　）
A．甲为共生、乙为竞争 B．甲为捕食、乙为共生
C．甲为共生、乙为寄生 D．甲为捕食、乙为竞争
【分析】本题通过图解考查学生对生物与生物间的关系﹣﹣共生、捕食、竞争的理解和掌握。生物之间常见的关系有：①捕食关系、②共生关系、③寄生关系、④合作关系、⑤竞争关系等。
【解答】解：捕食关系表现为捕食者数量随被捕食者数量的增加而增加，当捕食者数量增加到一定数量，由于种内斗争加剧，捕食者数量又会减少，二者表现为“你增我减”的不同步关系，即甲图；
竞争关系在图解上表现为开始比较平缓，随时间推移，数量上出现“胜者为王，败者为寇”的两极分化，即乙图。
故选：D。
19．科学探究的一般步骤是（　　）
a.提出问题
b.表达与交流
c.得出结论
d.实施计划
e.作出假设
f.制定计划
A．aefdcb B．abcdef C．acdefb D．cdefab
【分析】此题考查科学探究的一般过程．解答时此提出问题、作出假设、设计实验、完成实验、得出结论、表达和交流．
【解答】解：科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．制定计划，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即a提出问题、e作出假设、f制定计划、d实施计划、c得出结论、b表达和交流．
故选：A。
20．实验研究法包括几个重要步骤，其顺序一般是（　　）
①发现并提出问题 ②实施试验并记录 ③设计实验方案 ④作出假设 ⑤得出结论 ⑥分析实验现象．
A．①④③②⑥⑤ B．①④③②⑤⑥ C．②①⑤④⑥③ D．①③②⑤④⑥
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理．
【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，收集与问题相关的信息并根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。因此，“实验研究法包括几个重要不步骤”，其顺序一般是“①发现并提出问题、④作出假设、③设计实验方案、②实施试验并记录、⑥分析实验现象、⑤得出结论”。
故选：A。
21．下列在实验设计中不能作为一组对照的是（　　）
A．35℃和0℃ B．有光和无光 C．有氧和氧 D．温度和水分
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
【解答】解：探究实验要设置唯一变量，其他影响因素应该保持一样，这样可以确定实验结果是否由设置的唯一的变量影响引起。唯一变量是指影响实验的某一个方面的因素，如水分的有无、光照的有无、空气的有无，温度的高低、湿润与干燥等等。而温度和水分是影响实验的两个不同因素。可见D符合题意。
故选：D。
22．下列属于实验法的是（　　）
A．用放大镜观察蚂蚁的取食行为
B．用监控研究大熊猫的生育过程
C．用视频拍摄孔雀开屏
D．用声波干扰海豚，观察到海豚对声波反应敏感
【分析】（1）实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论．
（2）观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。
【解答】解：ABC、观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划．用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。此三项均属于观察法。
D、实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感，属于实验法。
故选：D。
23．某观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于（　　）
A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法
【分析】此题考查生物学的研究方法。观察、分类、文献、实验等方法。
【解答】解：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。某观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于观察法。可见A符合题意。
故选：A。
24．下面关于误差的说法正确的是（　　）
A．误差是由于测量时没有遵守操作规则造成的
B．改进实验方法可以消除误差
C．在测量时只要认真小心就可以避免误差
D．选用精密仪器可以减少误差
【分析】误差与错误不同，错误可以避免，误差不能避免只能减小．
【解答】解：A、误差不可避免，该选项说法不正确。
B、误差与错误是不同，误差不可消除，错误可以消除，该选项说法不正确；
C、认真测量不能避免误差，可以减小误差，该选项说法不正确；
D、选用精密仪器、多次测量求平均值，可以减小误差，该选项说法正确；
故选：D。
25．在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，除了（　　）外，其他条件都应相同。
A．温度 B．湿度 C．光照 D．水分
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光对鼠妇生活的影响”的唯一变量是光照。除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜。
故选：C。
26．如果我们想证实温度对鼠妇生活有影响，那么下列叙述中正确的是（　　）
A．实验中，光照是实验变量，土壤潮湿度、温度等条件相同
B．实验中，温度、土壤湿度、光照等都是变量
C．实验中，温度是实验变量，土壤潮湿度、光照等条件应相同
D．实验中，温度、土壤潮湿度、光照等都应相同
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都应该相同。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【解答】解：根据对照实验变量唯一的原则，本题中我们探究的是“温度对鼠妇生活的影响”，探究的条件是“温度”对研究对象“鼠妇”生活的影响，该实验实验变量是温度，实验组设置的条件因素是低温，对照组设置的条件因素是适宜的温度，即不同温度的环境，其它条件均相同，故选项C正确。
故选：C。
27．某生物兴趣小组同学用甲、乙、丙、丁四个装置各模拟一个生态系统，研究小鱼存活的时间与哪些因素有关，每个装置内盛有等量自来水和两条相同的小鱼。乙、丙、丁中再放入等量水草，丙、丁中再放入等量河泥，然后甲乙丙放光下，丁放暗处。下列说法错误的是（　　）
A．前三个装置中，最接近自然池塘生态系统的是丙
B．前三个装置中，相同的非生物因素有阳光、水、空气等
C．四个装置中小鱼存活时间最短的是甲，最长的是丙
D．影响小鱼生活的因素包括生物因素和非生物因素
【分析】（1）生态因素分为生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系。非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间；
（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（3）光合作用与呼吸作用的关系如表：

区别
联系
场所
原料
条件
产物
能量
光合作用
叶绿体
二氧化碳、水
光
有机物、氧气
储存能量
相互联系
相互依存
呼吸作用
所有的活细胞
有机物、氧气
有无光皆可
二氧化碳、水
释放能量
【解答】解：A、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。丙中有非生物部分，生产者（水草）和分解者（河泥），因丙最接近自然池塘生态系统，A正确；
B、实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是阳光、水、空气（或温度），B正确；
C、在没有光照的情况下，金鱼藻无法进行光合作用释放氧气，反而要进行呼吸作用消耗氧气。金鱼藻与小鱼争夺氧气，氧气消耗的最快。因此，“丁装置中，小鱼存活的时间最短”，最可能的原因是水藻仅进行呼吸作用，消耗水中的氧，使鱼缺氧死亡。丙最接近自然池塘生态系统，因此丙装置中，小鱼存活的时间最长，C错误；
D、影响小鱼生活的因素包括生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系。非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间；D正确。
故选：C。
28．文文同学想要“探究光照对生态瓶中小虾和水草生长的影响”，她做了两个生态瓶，其中一个所处的环境和条件如图所示。那么，下述各项中，作为她探究实验的第二个生态瓶应该是（　　）

A． B．
C． D．
【分析】对照实验的设计原则是变量唯一，设计的变量即我们要研究的条件。
【解答】解：此题中文文要研究的是：“探究光照对生态瓶中小虾和水草生长的影响”，因此在设置对照实验时，变量应该是光照，其他条件都应该相同。
A、此设置跟题干中的生态瓶存在两个变量，一个是有无小虾，一个是阳光。因此不能形成对照实验。A错误；
B、此设置跟题干中的生态瓶存在两个变量，即螺蛳和光照。B错误；
C、此设置跟题干中的生态瓶存在两个变量，即水草和光照。C错误；
D、此设置跟题干中的生态瓶存在一个变量，即光照。D正确。
故选：D。
29．植被的类型对区域小气候的影响，可以从平均温度和相对湿度的数值反映出来，如图为某课外活动小组测定的四类不同植被区域的平均气温和相对湿度数据，下列说法不正确的是（　　）

A．气温降低和湿度增加都与植物的蒸腾作用有关
B．植物能调节小气候，体现了生物对环境的适应性
C．增加街头绿地面积能促进城市生态系统的水循环
D．植物种类越复杂，调节局部小气候的能力就越强
【分析】生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。
【解答】解：A、植物通过蒸腾作用，能有限散热，提高大气的湿度，正确。
B、街头绿地对局部小气候的调节，体现了生物对环境的影响，错误。
C、街头绿地增加街头绿地的面积有利于城市生态系统的水循环，正确。
D、街头绿地植物种类越复杂，调节局部小气候的能力越强，正确。
故选：B。
30．某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响得到如下实验结果，有关说法正确的是（　　）
组别
裸地组
草坪组
灌木丛组
空气湿度的平均值
55.9%
63.7%
69.7%
A．该实验的变量是空气湿度
B．每组只采集一次数据即可
C．裸地没有植被，可以不用测量
D．灌木丛周围的空气湿度最大
【分析】裸地上没有植物，草坪上有大面积的单子叶草本植物，茂密的灌木丛中有较高的灌木，若三处都无水洼，则三处空气湿度的不同主要是由植物引起的，因此测量裸地、草坪和灌木丛的空气湿度，能说明植物对空气湿度的影响，结合图表信息进行解答。
【解答】解：A、由题干信息可知，本实验探究的是不同植被对空气湿度的影响，因此实验变量是不同的植被，A错误。
B、为避免实验误差，使实验结果更准确，每一个测量地点，至少测量三次，取平均值，B错误。
C、尽管裸地上没有植物，但是在该探究中可以作为对照，C错误。
D、该实验能说明植物能增加大气湿度，三组实验中，裸地组湿度最小，草坪组较大，灌木丛组湿度最大，D正确。
故选：D。
二．解答题（共3小题）
31．我市某学校为营造良好学习环境，校园内种植了许多花草树木，各班也有了自己的实践基地。同学们定期给花草树木浇水、施肥、治虫和清除杂草。夏天，给新移栽的苗木遮阴；冬天，将部分花木搬进温暖的花棚。结合所学，回答下列问题。
（1）校园内影响花草树木生活的生态因素有两类。水、肥、阳光和温度属于 　非生物　因素；虫、杂草属于 　生物　因素；清除杂草有利于花草树木更好地生长，说明杂草与种植的花草树木存在着 　竞争　关系。
（2）夏天，给新移栽的苗木遮阴；冬天，将部分花木搬进温暖的花棚。说明生物与环境的关系是 　环境影响生物　。
（3）“夏密树繁叶，遮天蔽口，清风习习”是生物 　影响　环境的真实写照。同学们会在高大的树木下乘凉读书。
（4）经分析、研究发现，现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的 　形态结构、生理特征　和生活方式。这种适应是普通存在的。
（5）如果不及时给花草树木浇水和施肥，则会生长缓慢、植株矮小，这体现了生物的哪一特征？　生活需要营养　。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【解答】解：（1）影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素．生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。除草能帮助草苗木更好的生长，杂草与苗木之间相互争夺阳光、水分等，二者存在着竞争关系。
（2）夏天，给新移栽的苗木遮阴；冬天，将部分花木搬进温暖的花棚，这说明植物的生存受到温度的影响，即环境影响生物。
（3）“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响，体现出的生物与环境之间的关系是生物影响环境。
（4）经分析、研究，生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，这种适应是普遍存在的。
（5）如果不及时给花草树木浇水和施肥，则会生长缓慢、植株矮小，说明生物的生活需要营养。
故答案为：
（1）非生物；生物；竞争
（2）环境影响生物
（3）影响
（4）形态结构、生理特征
（5）生活需要营养
32．由于澳大利亚的环境条件非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌存在，因此仙人掌在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。到1925年，它们演化出了近20个野生品种，占领了大片土地，称为当地一大灾难。后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制了它们的横行。
根据以上材料，回答下列问题：
（1）仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的　生物　因素。
（2）仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是　竞争　关系，引进的昆虫与仙人掌之间是　捕食　关系。
【分析】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
（2）生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
【解答】解：（1）仙人掌具有生物的特征，属于生物，因此仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的生物因素。
（2）仙人掌与澳大利亚地区其他植物生活在一起时为争夺阳光、水分、空间而竞争属于竞争关系；昆虫吃仙人掌，因此引进的昆虫与仙人掌之间是捕食关系。
故答案为：
（1）生物
（2）竞争；捕食
33．生物的形态结构往往与其生活的环境相适应。请回答下列问题：
（1）生物利用自身体形和体色来逃避敌害，例如生活在亚马逊河流域的南美鲈鱼形如败叶，浮在水面，这属于　拟态　。
（2）鸟类的身体呈　流线型　，可以减小飞行时的阻力。
（3）有些植物的茎长而平卧地面，对环境的适应能力极强，是保持水土的能手，这种类型的茎称为　匍匐茎　。
（4）哺乳动物因为具有　胎生　、哺乳的特点，因此能够大大提高后代的成活率。
【分析】（1）很多生物在外形上都具有明显的适应环境的特征，在这方面有很多生动有趣的现象，如保护色、警戒色、拟态等．
（2）鸟类适于空中飞行的特点是：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．
【解答】解：（1）生活在亚马逊河流域的南美鲈鱼形如败叶，浮在水面属于拟态．
（2）鸟的体形呈流线型，可以减少鸟在空中飞行时的阻力，利于飞行。
（3）有些植物的茎长而平卧地面，属于匍匐茎，这种对环境的适应能力极强，是保持水土的能手。
（4）哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．
故答案为：（1）拟态
（2）流线型
（3）匍匐茎
（4）胎生