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初中科学华师大版七年级下册2 种子的萌发和幼苗形成课后练习题
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这是一份初中科学华师大版七年级下册2 种子的萌发和幼苗形成课后练习题，共15页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。
7.2 种子的萌发和幼苗的形成
一、单选题
1.杨树和柳树是比较优良的绿化树种，但在城市中种植时，到了春夏季节，杨树和柳树会散发出大量的漫天飞舞的“白毛”（柳树的种子）多少让人感到厌烦，解决这一问题的最好方法是( )
A. 在繁殖季节剪枝 B. 使用药物抑制繁殖
C. 及时清理 D. 种植雄性杨树柳树
2.为了知道绿豆芽是如何长出来的，小华同学特意向菜市场里卖豆芽的老伯咨询。老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽，需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。要经常浇水，但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时将桶盖好，放在温暖的地方，过不多久就会长出豆芽。由此看来，下列哪项不是绿豆种于萌发的必需条件（ )
A. 水分 B. 空气 C. 阳光 D. 适宜温度
3.谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是花生的果实。参考下图，下列叙述正确的( )
A. ①是子房壁，发育成花生的果皮即“红帐子”
B. ②是花生的种子，它里面的胚即“白胖子”
C. ③是花生的果实，是由受精卵发育来的
D. 花生油主要来自于花生种子的胚芽
4.如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（ ）
A. 两种种子的营养物质都储存在④中，滴加碘液会变蓝色
B. 菜豆种子萌发时最先突破种皮的是③
C. 两种种子结构的区别之一是④的数量不同
D. 两种种子中的胚都由①②③组成
5.张大妈播下花生种子后，连续几天降雨导致水浸田，造成出芽率低，其主要原因是（ ）
A. 温度较低 B. 缺少空气 C. 缺少阳光 D. 缺少肥料
6.甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧(如图)。分析实验现象，能得出下列哪项结论？( )
A. 种子萌发消耗氧气 B. 种子萌发产生二氧化碳
C. 种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳 D. 种子萌发消耗氧气，产生水
7.如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列叙述错误的是( )
A. 选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期
B. 该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响
C. 该实验不能说明种子萌发与光照有关
D. 甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分
8.菜豆种子的基本结构如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A. ④是子叶 B. ②发育成茎和叶
C. ①②③④合称为胚乳 D. 营养物质主要储存在③中
9.我们日常食用的大米营养物质主要贮存在（ ）
A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚根
10.下列有关“层次”、“方向”和“顺序”的判断，正确的是( )
A. 植物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体
B. 某生态系统中能量流动的方向是：狼→野兔→草
C. 种子萌发顺序：种子吸水膨胀→胚根发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成茎叶
D. 脊椎动物进化的顺序：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
11.天台后岸村水蜜桃因皮薄、汁多、味甜深受大家的喜爱。下列有关桃子的说法，正确的是( )
A. 桃子汁多味甜，营养丰富，属于营养器官
B. 桃子的种子是由桃花结构中的胚珠发育而来
C. 桃子中的有机物是通过根从土壤中吸收而来
D. 桃子的形成需要经历的过程依次为开花、受精和传粉
12.“清明前后，种瓜点豆”。我国很多地区都在清明时节春耕播种，这是因为种子的萌发需要( )
A. 充足的光照 B. 充足的空气 C. 一定的水分 D. 适宜的温度
13.在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图所示的曲线。下列判断符合客观事实的是( )
A. 若Y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子
B. 若Y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子
C. 若Y表示种子的质量，则b表示萌发的种子
D. 若Y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子
14.有一种特殊的铅笔种在土壤里，可以发芽长出植物，即在铅笔的顶端加上一个里面装有种子的可溶解胶囊，待铅笔即将用完时，将其播入土中就会长出植物，与胶囊相比土壤为种子的萌发补充了（ ）
A. 水分 B. 适宜的温度 C. 空气 D. 有机物
15.甜美多汁的桃肉，西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（ ）
A. 子房壁、胚珠、子房 B. 子房、子房壁、胚珠
C. 子房、胚珠、子房壁 D. 胚珠、子房、子房壁
16.大豆、小麦、西瓜的主要食用部分，分别是( )
A. 子叶、胚乳、果皮 B. 子叶、子叶、种皮
C. 胚乳、胚乳、种皮 D. 胚乳、子叶、果皮
17.将一些粒大饱满的种子分为甲、乙两组,在温度适宜(25~30℃)的条件下播种,甲组播种在松软、潮湿、富有养分的土壤中,乙组播种在松软、潮湿、养分较少的土壤中。两组种子最可能的萌发情况是（ ）
A. 甲组先萌发 B. 乙组先萌发 C. 两组同时萌发 D. 都不萌发
18.如图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图。在如图示中哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况( )
A. B. C. D.
19.下列关于双子叶植物的叙述，错误的是( )
A. 根多是直根系 B. 茎的结构有形成层
C. 花的各部分基数为3 D. 种子的胚一般有两片子叶
20.冬小麦必须经低温处理才能抽穗，科学研究表明:低温处理的感受部位必须是胚。取数十粒冬小麦种子分为甲、乙两组，甲组给予低温处理，乙组不处理。将每粒种子切为两半，按下图方式粘合(粘合后种子仍有活力)，并置于相同且适宜的环境下，将来可能抽穗的是（ ）
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
A. ⑴⑶ B. ⑵⑶ C. ⑴⑵ D. ⑵⑷
二、填空题
21.如图A、B、C是被子植物的相关器官，请认真分析并回答：
（1）A萌发所需的外界环境条件是：适宜的温度，充足的________和一定的水分。
（2）在B中完成传粉、受精后，________发育成C。(填结构名称)
22.将玉米粒浸软纵切后得到如图示意图，根据图示回答问题：
（1）图中①的结构包含了种皮和果皮，所以严格地说，一粒玉米种子也是一个________。
（2）玉米种子的胚由图中________（填序号）四部分组成。
（3）与菜豆种子不同的是玉米种子利用[②]________来储存营养，若滴加碘液会变蓝色，可以确定其主要成分是________。
23.如图是验证种子萌发条件的实验装置，现把它放置在温暖的地方，请分析：
（1）A种子________萌发，B种子________萌发，C种子________萌发。（填“能／不能”）
（2）比较________和________的结果，可以得出结论：种子萌发需要水分；比较________和________的结果，可以得出结论：种子萌发需要空气。
（3）若要使贮藏的种子不发芽，最简单有效的办法是________。
24.如图，“耙耙柑”是桔橙和椪柑杂交育成的最新品种，酸甜适口，少籽或无籽，请回答：
（1）若1个“耙耙柑”中出现了1粒种子，可以推断，发育成果实之前子房中至少有1个________；“耙耙柑”种子内新植物的幼体是________，它是由________发育而来的。
（2）为保持其优良性状，建议果农采用________（选填“有性”或“无性”）生殖来繁殖植株，如压条、________等（写一个即可）。
25.下图中的玉米种子能长出幼苗但是幼苗相对弱小的是________，原因是________受损，不能为种子萌发提供足够的营养。(阴影部分表示受损伤部分)
26.我市某校科学兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下进行培养，一段时间后，你认为：
（1）以上装置中能萌发的是________。
（2）要验证水是种子萌发的外界条件，需选择 ________装置。
（3）若要探究温度对种子萌发的影响，则应选择________装置。
（4）装置丁中种子不萌发的原因是________。
（5）若只选择装置乙探究影响种子萌发的环境条件，你认为是否科学，请说明理由。________。
27.生活中随意丢弃废旧电池很常见，某科学兴趣小组做了废电池对生物影响的相关课题。
【提出问题】废电池浸出液会抑制大豆种子的萌发吗？
【实验步骤】
①配制一定浓度的废电池浸出液。
②取相同的两个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸。
③向两个培养皿中分别放入大小、饱满程度相似的大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布， 放在适宜的恒温箱内培养。
④每天定时向1号培养血纱布上洒适量的蒸馏水，保持种子湿润；_____________________。
⑤观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
【回答问题】
（1）实验中各选20粒大豆种子而不是1粒目的是：________。
（2）出步骤④中的未完成操作：________。
（3）如果废电池浸出液会抑制大豆种子的萌发，则10天后结果应该是________。
28.某生物兴趣小组进行了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录如表：
装置
种子数
条件
温度
实验结果
A
50粒
潮湿
25℃
48粒萌发
B
50粒
潮湿
2℃
0粒萌发
C
50粒
干燥
25℃
0粒萌发
D
50粒
种子完全浸没在水中
25℃
0粒萌发
请回答下列问题：
（1）本实验有________组对照实验。
（2）A装置中，有2粒种子没有萌发，可能的原因是________。
（3）种子萌发过程中种子内有机物总量的变化是________ 。
29.为了探究小麦种子萌发时所进行的细胞呼吸类型，小龙设计了如下实验：
[实验原理]种子萌发过程中，如只进行有氧呼吸，则O2吸收量和CO2释放量相等；如只进行无氧呼吸，则只释放CO2不吸收O2。
[实验装置]实验装置及材料如图所示。
（1）向甲中A烧杯内倒入20mL的氢氧化钠溶液，乙中B烧杯倒入________。
（2）若不考虑外界因素的影响，小龙预测实验可能出现的现象及结论如下，补充完整。
实验现象
实验结论
甲装置红色液滴左移，乙装置红色液滴不动
只进行有氧呼吸
甲装置红色液滴不动，乙装置红色液滴右移
只进行无氧呼吸
________
既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
（3）为校正装置甲、．乙中因外界温度变化引起的气体体积变化，还应分别设置对照装置丙、丁。对照装置丙、丁的设置方法：________。
答案部分
一、单选题
1. D 2. C 3. B 4. C 5. B
6. D 7. D 8. A 9. B 10. C
11. B 12. D 13. A 14. A 15. A
16. A 17. C 18. A 19. C 20. A
二、填空题
21. （1）空气 （氧气）
（2）子房
22. （1）果实
（2）③④⑤⑥
（3）胚乳；淀粉
23. （1）不能；能；不能
（2）A；B；B；C
（3）放在低温、干燥的地方
24. （1）胚珠；胚；受精卵
（2）无性；嫁接（或扦插或分根）
25. 乙；胚乳
26. （1）乙
（2）甲、乙
（3）乙、丙
（4）缺少空气（氧气）
（5）不科学，缺少实验组不能进行对照实验
27. （1）避免实验的偶然性，使实验结果更可靠。
（2）每天同时向2号培养皿纱布上洒等量的一定浓度的废电池浸出液，保持种子湿润。
（3）1号培养皿中大都种子几乎都萌发了，2号培养皿中大豆种子萌发较少。
28. （1）3
（2）种子的胚已经死亡或胚不完整或种子处于休眠期
（3）逐渐减少
29. （1）20mL(等量)的清水(蒸馏水)
（2）甲装置红色液滴左移，乙装置红色液滴右移
（3）分别用等量的煮沸杀死的小麦种子替换甲、乙两装置中萌发的小麦种子，其余分别同甲、乙。
解析部分
一、单选题
1. D
【解析】在城市中可以种植杨、柳树是雌雄异株的植物，因为雄株不会产生柳絮，即漫天飞舞的“白毛”，D符合题意。
2. C
【解析】由题中老伯伯告诉他的“ 需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。要经常浇水，但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时将桶盖好，放在温暖的地方，过不多久就会长出豆芽。 ”信息中，“底部有孔的塑料桶，不能将绿豆泡在水中”说明种子萌发需要充足的空气（氧气）。“要经常浇水”说明种子萌发需要充足的水分。“ 放在温暖的地方 ”说明种子的萌发需要适宜的温度。从信息“ 上面再盖一层布 ”说明种子的萌发不需要阳光。综上可知，种子的萌发不需要阳光，C选项正确。
3. B
【解析】A、花生的果皮是“麻屋子” ，是由①子房壁发育而来的，故说法错误。
B、胚珠发育成种子，所以是②种子，它里面胚就是“白胖子”，故说法正确。
C、果皮和种子组成了③果实，它是由子房发育而来的，故说法错误。
D、花生是无胚乳种子，营养物质主要存储在子叶中，所以花生油主要来自于花生种子的子叶，故说法错误。
4. C
【解析】A、菜豆种子的营养物质储存在④子叶中，玉米种子的营养物质都储存在⑥胚乳中，滴加碘液会变蓝色，A不符合题意。
B、种子萌发时胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分．因此菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚根②，B不符合题意。
C、两种种子结构的区别之一是④子叶的数量不同，玉米只有一片子叶，菜豆有两片子叶，C符合题意。
D、两种种子中的胚都由①②③④组成，D不符合题意。
5. B
【解析】 张大妈播下花生种子后，连续几天降雨导致水浸田，此时土壤中的空气含量就会大大的减少，而种子的萌发需要充足的空气，在空气不足的情况下，种子的萌发会受到影响，造成出芽率低。
6. D
【解析】只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气，产生水。
7. D
【解析】A、种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分，种子萌发的自身条件包括：种子具有完整的胚、 胚是有生命的，且度过休眠期，所以要探究种子萌发的环境条件需要排除自身条件的影响，所以需要选择完整的有活力的胚，且度过休眠期的种子，可见A说法正确。
B、甲装置和乙装置变量是水，乙装置和丙装罝的变量是温度，乙和丁变量为空气，可见该实验探究的是空气、温度、水三种因素对种子萌发的影响，B说法正确。
C、根据实验装置看出，该实验中没有光这个因素对几组种子的影响，所以不能说明光对种子的萌发是否有营养，C说法正确，
D、根据装置可以看出，甲的影响因素是水，丁的影响因素是空气，可见甲和乙中存在着两个变量，不能形成对照实验，无法形成探究实验，D错误。
8. A
【解析】A、④是子叶，A正确；
B、③胚芽发育成茎和叶，B错误；
C、胚由①胚轴，②胚根，③胚芽，④子叶四部分构成，C错误；
D、营养物质主要储存在④胚乳中，D错误。
9. B
【解析】 我们日常食用的大米是单子叶植物种子，营养物质主要贮存在胚乳中，B选项正确。A、C、D错误。
10. C
【解析】A、植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，A不符合题意。
B、某生态系统中能量流动的方向是：草→狼→野兔，B不符合题意。
C、种子萌发顺序：种子吸水膨胀→胚根发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成茎叶，C符合题意。
D、脊椎动物进化的顺序： 动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的．而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类原始的哺乳类 ， D不符合题意。
11. B
【解析】A、桃子属于果实，果实是生殖器官；故A错误；
B、种子是花中的胚珠发育而来的；故B正确；
C、桃子中的有机物是叶的光合作用产生，根无法吸收有机物；故C错误；
D、桃子的形成经过过程是开花、传粉、受精；故D错误；
12. D
【解析】 “清明前后，种瓜点豆” 清明时节，除东北与西北地区外，我国大部分地区的日平均气温已升到12℃以上，很容易达到种子萌发的温度，D选项正确。A、B、C错误。
13. A
【解析】种子萌发的过程就是其进行旺盛的呼吸作用的过程。呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
A、种子萌发过程中会放出热量，从而使得环境的温度升高，所以若Y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子，故A说法正确。
B、 煮熟过的种子不进行呼吸作用，不会消耗氧气，所以若Y表示瓶内氧气量，则b表示煮熟过的种子，故B说法错误。
C、种子萌发过程中会消耗有机物，从而使得自身的质量减小，所以 若Y表示种子的质量，则c表示萌发的种子，故C说法错误。
D、煮熟过的种子不进行呼吸作用，不会产生二氧化碳，所以若Y表示瓶内二氧化碳量，则b表示煮熟过的种子 ，故D说法错误。
14. A
【解析】把农作物种子播种在湿润的土壤中，可为种子萌发提供一定的水分，A符合题意。
15. A
【解析】当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育，其发育情况为
由此可见：胚珠将来发育成种子，子房壁将来发育成果皮，子房壁发育成桃肉，A符合题意。
16. A
【解析】大豆属于双子叶植物，营养物质主要储存在子叶中，食用部分是子叶；小麦属于单子叶植物，营养物质主要存储在胚乳中，所以使用部分是胚乳；西瓜的果实膨大，食用部分是果皮，所以A正确。
17. C
【解析】由题意可知，甲组播种在松软、潮湿、富有养分的土壤中,乙组播种在松软、潮湿、养分较少的土壤中。甲组与乙组的区别是土壤养分不同，这就是实验研究的变量。种子萌发时所需的营养有种子自身提供而与外界环境是无关的，所以土壤养分是否充足不会影响种子的萌发，由此可知甲、乙两组的种子最可能是同时萌发，C选项正确；A、B、D错误。
18. A
【解析】菜豆种子在萌发开始的时候，只进行呼吸作用，此时有机物质量减少；当长出较少绿叶后会进行光合作用，但此时光合作用的强度小于呼吸作用，有机物含量还是继续较少；当绿叶长到一定程度是光合作用等于并逐渐大于呼吸作用的强度，此时有机物含量就要逐渐增加，所以A符合题意。
19. C
【解析】A、双子叶植物根多是直根系，说法正确，不符合题意。
B、双子叶植物的茎的结构有形成层，能够不断的长粗，说法正确，不符合题意。
C、单子叶植物的花的各部分基数是3，故说法错误，符合题意。
D、双子叶植物的种子的胚一般有两片子叶， 说法正确，不符合题意。
20. A
【解析】冬小麦必须经过低温处理才能抽穗，且科学研究表明低温处理的感受部位必须是胚。所以将进行低温处理的带有胚的甲组种子与乙组种子粘合之后，并置于适宜的环境下，将来可能抽穗。
二、填空题
21. （1）空气 （氧气）
（2）子房
【解析】（1）A是种子，种子萌发所需的外界环境条件是：适宜的温度，充足的空气（氧气）和一定的水分。
（2）在B中完成传粉、受精后，子房发育成C果实。
22. （1）果实
（2）③④⑤⑥
（3）胚乳；淀粉
【解析】（1）玉米种子存在果皮，也可以说玉米种子是一个果实；
（2）胚包含胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，即③④⑤⑥；
（3）玉米是单子叶植物，其储存营养的主要部位是胚乳；滴加碘液变蓝色，说明其主要成分是淀粉；
23. （1）不能；能；不能
（2）A；B；B；C
（3）放在低温、干燥的地方
【解析】（1）环境的温度均适宜，A种子没有水分，所以无法萌发，B种子有空气、水分，可以萌发，C种子没有空气，无法萌发；
（2）A与B对比可知，种子的萌发需要水分；B与C对比可知种子的萌发需要空气；
（3）保证贮藏的种子不萌发，只要温度、空气、水分，有一个条件不满足即可，所以放在低温、干燥的地方即可；
24. （1）胚珠；胚；受精卵
（2）无性；嫁接（或扦插或分根）
【解析】（1）种子是胚珠发育形成的，每形成一粒种子，需要一个胚珠；种子的新幼体是胚；胚是受精卵发育而来的；
（2）无性生殖能够保持亲本的优良性状，常见的无性生殖方式有嫁接、压条、分根、扦插；
25. 乙；胚乳
【解析】玉米种子中胚乳的营养主要供给胚的发育、幼苗的形成，图乙的胚乳受损，玉米虽然能够长出幼苗，但是幼苗相对弱小。
26. （1）乙
（2）甲、乙
（3）乙、丙
（4）缺少空气（氧气）
（5）不科学，缺少实验组不能进行对照实验
【解析】（1）在甲乙丙丁四个装置中，只有乙装置满足种子萌发的三个外部条件，所以只有乙中的种子可能萌发；
（2） 要验证水是种子萌发的外界条件 ，需设置一组实验有水，一组实验干燥，所以可选择甲、乙装置；
（3）要验证温度是种子萌发的外界条件 ，需设置一组实验温度合适，一组实验温度不合适，所以可选择乙、丙装置；
（4）装置丁中温度合适，水分充足，但是种子浸在水中后空气（氧气）没有了，所以填缺少空气（氧气）；
（5） 若只选择装置乙探究影响种子萌发的环境条件是不科学的， 缺少实验组不能进行对照实验 。
27. （1）避免实验的偶然性，使实验结果更可靠。
（2）每天同时向2号培养皿纱布上洒等量的一定浓度的废电池浸出液，保持种子湿润。
（3）1号培养皿中大都种子几乎都萌发了，2号培养皿中大豆种子萌发较少。
【解析】（1）若是选用一粒大豆种子做实验，实验结果会有很大的偶然性，故选择20粒种子做实验更可靠。
（2）步骤④中的未完成操作：每天同时向2号培养皿纱布上洒等量的一定浓度的废电池浸出液，保持种子湿润。
（3）如果废电池浸出液会抑制大豆种子的萌发，则10天后结果应该是1号培养皿中大都种子几乎都萌发了，2号培养皿中大豆种子萌发较少。
28. （1）3
（2）种子的胚已经死亡或胚不完整或种子处于休眠期
（3）逐渐减少
【解析】（1）从表格中看出，A、B唯一不同的变量是温度，A、C唯一不同的变量是水分，A、D唯一不同的变量是空气，B与C、B与D、C与D、都有两个变量，变量不唯一，不能形成对照实验，因此本实验有3组对照实验。
（2）种子的萌发必须同时具备外界条件和自身条件。A装置中具备种子萌发的所有外界条件，如果有2粒种子没有萌发，可能的原因是种子的胚已经死亡或胚不完整。
（3）呼吸作用是生物的基本特征，种子在萌发的过程中，要进行呼吸作用，消耗种子内的有机物，而在此过程中由于不含叶绿素无法进行光合作用，所以种子萌发过程中种子内有机物总量的变化是逐渐减少。
29. （1）20mL(等量)的清水(蒸馏水)
（2）甲装置红色液滴左移，乙装置红色液滴右移
（3）分别用等量的煮沸杀死的小麦种子替换甲、乙两装置中萌发的小麦种子，其余分别同甲、乙。
【解析】（1）甲烧杯内的氢氧化钠溶液主要的作用是吸收产生的二氧化碳，为防止溶液中水的干扰在对照实验乙中加等星的水进行变量控制。
（2）A装置只有氧呼吸消耗瓶中氧气产生二氧化族，无氧呼吸不消耗氧气只产生二氧化碳，因为有氢氧化钠溶液，产生的二氧化碳气体被吸收，瓶内气压减小，在外界大气压作用下红色液滴向左移。乙瓶有氧呼吸时消耗氧气，产生二氧化碳，且两者气体体积相同，而无氧呼吸时，不消耗氧气只产生二氧化破，瓶内气体增多，气压增大，里面气压大于外界大气压，使红色液滴向右移。所以甲装置红色液滴左移，乙装置红色液滴右移。
（3）可起气体体积变化的外界因素：气温、气压；为除去因外界气温和气压对实验的影响，可设置没有植物种子呼吸作用的对照组，观察在没有呼吸作用情况下，液滴的移动。对照装置丙、丁的设置方法：将甲、乙两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮沸杀死的小麦种子，其余分别同甲、乙。
7.2 种子的萌发和幼苗的形成
一、单选题
1.杨树和柳树是比较优良的绿化树种，但在城市中种植时，到了春夏季节，杨树和柳树会散发出大量的漫天飞舞的“白毛”（柳树的种子）多少让人感到厌烦，解决这一问题的最好方法是( )
A. 在繁殖季节剪枝 B. 使用药物抑制繁殖
C. 及时清理 D. 种植雄性杨树柳树
2.为了知道绿豆芽是如何长出来的，小华同学特意向菜市场里卖豆芽的老伯咨询。老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽，需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。要经常浇水，但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时将桶盖好，放在温暖的地方，过不多久就会长出豆芽。由此看来，下列哪项不是绿豆种于萌发的必需条件（ )
A. 水分 B. 空气 C. 阳光 D. 适宜温度
3.谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是花生的果实。参考下图，下列叙述正确的( )
A. ①是子房壁，发育成花生的果皮即“红帐子”
B. ②是花生的种子，它里面的胚即“白胖子”
C. ③是花生的果实，是由受精卵发育来的
D. 花生油主要来自于花生种子的胚芽
4.如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（ ）
A. 两种种子的营养物质都储存在④中，滴加碘液会变蓝色
B. 菜豆种子萌发时最先突破种皮的是③
C. 两种种子结构的区别之一是④的数量不同
D. 两种种子中的胚都由①②③组成
5.张大妈播下花生种子后，连续几天降雨导致水浸田，造成出芽率低，其主要原因是（ ）
A. 温度较低 B. 缺少空气 C. 缺少阳光 D. 缺少肥料
6.甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧(如图)。分析实验现象，能得出下列哪项结论？( )
A. 种子萌发消耗氧气 B. 种子萌发产生二氧化碳
C. 种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳 D. 种子萌发消耗氧气，产生水
7.如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列叙述错误的是( )
A. 选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期
B. 该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响
C. 该实验不能说明种子萌发与光照有关
D. 甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分
8.菜豆种子的基本结构如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A. ④是子叶 B. ②发育成茎和叶
C. ①②③④合称为胚乳 D. 营养物质主要储存在③中
9.我们日常食用的大米营养物质主要贮存在（ ）
A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚根
10.下列有关“层次”、“方向”和“顺序”的判断，正确的是( )
A. 植物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体
B. 某生态系统中能量流动的方向是：狼→野兔→草
C. 种子萌发顺序：种子吸水膨胀→胚根发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成茎叶
D. 脊椎动物进化的顺序：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
11.天台后岸村水蜜桃因皮薄、汁多、味甜深受大家的喜爱。下列有关桃子的说法，正确的是( )
A. 桃子汁多味甜，营养丰富，属于营养器官
B. 桃子的种子是由桃花结构中的胚珠发育而来
C. 桃子中的有机物是通过根从土壤中吸收而来
D. 桃子的形成需要经历的过程依次为开花、受精和传粉
12.“清明前后，种瓜点豆”。我国很多地区都在清明时节春耕播种，这是因为种子的萌发需要( )
A. 充足的光照 B. 充足的空气 C. 一定的水分 D. 适宜的温度
13.在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图所示的曲线。下列判断符合客观事实的是( )
A. 若Y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子
B. 若Y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子
C. 若Y表示种子的质量，则b表示萌发的种子
D. 若Y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子
14.有一种特殊的铅笔种在土壤里，可以发芽长出植物，即在铅笔的顶端加上一个里面装有种子的可溶解胶囊，待铅笔即将用完时，将其播入土中就会长出植物，与胶囊相比土壤为种子的萌发补充了（ ）
A. 水分 B. 适宜的温度 C. 空气 D. 有机物
15.甜美多汁的桃肉，西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（ ）
A. 子房壁、胚珠、子房 B. 子房、子房壁、胚珠
C. 子房、胚珠、子房壁 D. 胚珠、子房、子房壁
16.大豆、小麦、西瓜的主要食用部分，分别是( )
A. 子叶、胚乳、果皮 B. 子叶、子叶、种皮
C. 胚乳、胚乳、种皮 D. 胚乳、子叶、果皮
17.将一些粒大饱满的种子分为甲、乙两组,在温度适宜(25~30℃)的条件下播种,甲组播种在松软、潮湿、富有养分的土壤中,乙组播种在松软、潮湿、养分较少的土壤中。两组种子最可能的萌发情况是（ ）
A. 甲组先萌发 B. 乙组先萌发 C. 两组同时萌发 D. 都不萌发
18.如图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图。在如图示中哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况( )
A. B. C. D.
19.下列关于双子叶植物的叙述，错误的是( )
A. 根多是直根系 B. 茎的结构有形成层
C. 花的各部分基数为3 D. 种子的胚一般有两片子叶
20.冬小麦必须经低温处理才能抽穗，科学研究表明:低温处理的感受部位必须是胚。取数十粒冬小麦种子分为甲、乙两组，甲组给予低温处理，乙组不处理。将每粒种子切为两半，按下图方式粘合(粘合后种子仍有活力)，并置于相同且适宜的环境下，将来可能抽穗的是（ ）
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
A. ⑴⑶ B. ⑵⑶ C. ⑴⑵ D. ⑵⑷
二、填空题
21.如图A、B、C是被子植物的相关器官，请认真分析并回答：
（1）A萌发所需的外界环境条件是：适宜的温度，充足的________和一定的水分。
（2）在B中完成传粉、受精后，________发育成C。(填结构名称)
22.将玉米粒浸软纵切后得到如图示意图，根据图示回答问题：
（1）图中①的结构包含了种皮和果皮，所以严格地说，一粒玉米种子也是一个________。
（2）玉米种子的胚由图中________（填序号）四部分组成。
（3）与菜豆种子不同的是玉米种子利用[②]________来储存营养，若滴加碘液会变蓝色，可以确定其主要成分是________。
23.如图是验证种子萌发条件的实验装置，现把它放置在温暖的地方，请分析：
（1）A种子________萌发，B种子________萌发，C种子________萌发。（填“能／不能”）
（2）比较________和________的结果，可以得出结论：种子萌发需要水分；比较________和________的结果，可以得出结论：种子萌发需要空气。
（3）若要使贮藏的种子不发芽，最简单有效的办法是________。
24.如图，“耙耙柑”是桔橙和椪柑杂交育成的最新品种，酸甜适口，少籽或无籽，请回答：
（1）若1个“耙耙柑”中出现了1粒种子，可以推断，发育成果实之前子房中至少有1个________；“耙耙柑”种子内新植物的幼体是________，它是由________发育而来的。
（2）为保持其优良性状，建议果农采用________（选填“有性”或“无性”）生殖来繁殖植株，如压条、________等（写一个即可）。
25.下图中的玉米种子能长出幼苗但是幼苗相对弱小的是________，原因是________受损，不能为种子萌发提供足够的营养。(阴影部分表示受损伤部分)
26.我市某校科学兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下进行培养，一段时间后，你认为：
（1）以上装置中能萌发的是________。
（2）要验证水是种子萌发的外界条件，需选择 ________装置。
（3）若要探究温度对种子萌发的影响，则应选择________装置。
（4）装置丁中种子不萌发的原因是________。
（5）若只选择装置乙探究影响种子萌发的环境条件，你认为是否科学，请说明理由。________。
27.生活中随意丢弃废旧电池很常见，某科学兴趣小组做了废电池对生物影响的相关课题。
【提出问题】废电池浸出液会抑制大豆种子的萌发吗？
【实验步骤】
①配制一定浓度的废电池浸出液。
②取相同的两个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸。
③向两个培养皿中分别放入大小、饱满程度相似的大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布， 放在适宜的恒温箱内培养。
④每天定时向1号培养血纱布上洒适量的蒸馏水，保持种子湿润；_____________________。
⑤观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
【回答问题】
（1）实验中各选20粒大豆种子而不是1粒目的是：________。
（2）出步骤④中的未完成操作：________。
（3）如果废电池浸出液会抑制大豆种子的萌发，则10天后结果应该是________。
28.某生物兴趣小组进行了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录如表：
装置
种子数
条件
温度
实验结果
A
50粒
潮湿
25℃
48粒萌发
B
50粒
潮湿
2℃
0粒萌发
C
50粒
干燥
25℃
0粒萌发
D
50粒
种子完全浸没在水中
25℃
0粒萌发
请回答下列问题：
（1）本实验有________组对照实验。
（2）A装置中，有2粒种子没有萌发，可能的原因是________。
（3）种子萌发过程中种子内有机物总量的变化是________ 。
29.为了探究小麦种子萌发时所进行的细胞呼吸类型，小龙设计了如下实验：
[实验原理]种子萌发过程中，如只进行有氧呼吸，则O2吸收量和CO2释放量相等；如只进行无氧呼吸，则只释放CO2不吸收O2。
[实验装置]实验装置及材料如图所示。
（1）向甲中A烧杯内倒入20mL的氢氧化钠溶液，乙中B烧杯倒入________。
（2）若不考虑外界因素的影响，小龙预测实验可能出现的现象及结论如下，补充完整。
实验现象
实验结论
甲装置红色液滴左移，乙装置红色液滴不动
只进行有氧呼吸
甲装置红色液滴不动，乙装置红色液滴右移
只进行无氧呼吸
________
既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
（3）为校正装置甲、．乙中因外界温度变化引起的气体体积变化，还应分别设置对照装置丙、丁。对照装置丙、丁的设置方法：________。
答案部分
一、单选题
1. D 2. C 3. B 4. C 5. B
6. D 7. D 8. A 9. B 10. C
11. B 12. D 13. A 14. A 15. A
16. A 17. C 18. A 19. C 20. A
二、填空题
21. （1）空气 （氧气）
（2）子房
22. （1）果实
（2）③④⑤⑥
（3）胚乳；淀粉
23. （1）不能；能；不能
（2）A；B；B；C
（3）放在低温、干燥的地方
24. （1）胚珠；胚；受精卵
（2）无性；嫁接（或扦插或分根）
25. 乙；胚乳
26. （1）乙
（2）甲、乙
（3）乙、丙
（4）缺少空气（氧气）
（5）不科学，缺少实验组不能进行对照实验
27. （1）避免实验的偶然性，使实验结果更可靠。
（2）每天同时向2号培养皿纱布上洒等量的一定浓度的废电池浸出液，保持种子湿润。
（3）1号培养皿中大都种子几乎都萌发了，2号培养皿中大豆种子萌发较少。
28. （1）3
（2）种子的胚已经死亡或胚不完整或种子处于休眠期
（3）逐渐减少
29. （1）20mL(等量)的清水(蒸馏水)
（2）甲装置红色液滴左移，乙装置红色液滴右移
（3）分别用等量的煮沸杀死的小麦种子替换甲、乙两装置中萌发的小麦种子，其余分别同甲、乙。
解析部分
一、单选题
1. D
【解析】在城市中可以种植杨、柳树是雌雄异株的植物，因为雄株不会产生柳絮，即漫天飞舞的“白毛”，D符合题意。
2. C
【解析】由题中老伯伯告诉他的“ 需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。要经常浇水，但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时将桶盖好，放在温暖的地方，过不多久就会长出豆芽。 ”信息中，“底部有孔的塑料桶，不能将绿豆泡在水中”说明种子萌发需要充足的空气（氧气）。“要经常浇水”说明种子萌发需要充足的水分。“ 放在温暖的地方 ”说明种子的萌发需要适宜的温度。从信息“ 上面再盖一层布 ”说明种子的萌发不需要阳光。综上可知，种子的萌发不需要阳光，C选项正确。
3. B
【解析】A、花生的果皮是“麻屋子” ，是由①子房壁发育而来的，故说法错误。
B、胚珠发育成种子，所以是②种子，它里面胚就是“白胖子”，故说法正确。
C、果皮和种子组成了③果实，它是由子房发育而来的，故说法错误。
D、花生是无胚乳种子，营养物质主要存储在子叶中，所以花生油主要来自于花生种子的子叶，故说法错误。
4. C
【解析】A、菜豆种子的营养物质储存在④子叶中，玉米种子的营养物质都储存在⑥胚乳中，滴加碘液会变蓝色，A不符合题意。
B、种子萌发时胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分．因此菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚根②，B不符合题意。
C、两种种子结构的区别之一是④子叶的数量不同，玉米只有一片子叶，菜豆有两片子叶，C符合题意。
D、两种种子中的胚都由①②③④组成，D不符合题意。
5. B
【解析】 张大妈播下花生种子后，连续几天降雨导致水浸田，此时土壤中的空气含量就会大大的减少，而种子的萌发需要充足的空气，在空气不足的情况下，种子的萌发会受到影响，造成出芽率低。
6. D
【解析】只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气，产生水。
7. D
【解析】A、种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分，种子萌发的自身条件包括：种子具有完整的胚、 胚是有生命的，且度过休眠期，所以要探究种子萌发的环境条件需要排除自身条件的影响，所以需要选择完整的有活力的胚，且度过休眠期的种子，可见A说法正确。
B、甲装置和乙装置变量是水，乙装置和丙装罝的变量是温度，乙和丁变量为空气，可见该实验探究的是空气、温度、水三种因素对种子萌发的影响，B说法正确。
C、根据实验装置看出，该实验中没有光这个因素对几组种子的影响，所以不能说明光对种子的萌发是否有营养，C说法正确，
D、根据装置可以看出，甲的影响因素是水，丁的影响因素是空气，可见甲和乙中存在着两个变量，不能形成对照实验，无法形成探究实验，D错误。
8. A
【解析】A、④是子叶，A正确；
B、③胚芽发育成茎和叶，B错误；
C、胚由①胚轴，②胚根，③胚芽，④子叶四部分构成，C错误；
D、营养物质主要储存在④胚乳中，D错误。
9. B
【解析】 我们日常食用的大米是单子叶植物种子，营养物质主要贮存在胚乳中，B选项正确。A、C、D错误。
10. C
【解析】A、植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，A不符合题意。
B、某生态系统中能量流动的方向是：草→狼→野兔，B不符合题意。
C、种子萌发顺序：种子吸水膨胀→胚根发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成茎叶，C符合题意。
D、脊椎动物进化的顺序： 动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的．而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类原始的哺乳类 ， D不符合题意。
11. B
【解析】A、桃子属于果实，果实是生殖器官；故A错误；
B、种子是花中的胚珠发育而来的；故B正确；
C、桃子中的有机物是叶的光合作用产生，根无法吸收有机物；故C错误；
D、桃子的形成经过过程是开花、传粉、受精；故D错误；
12. D
【解析】 “清明前后，种瓜点豆” 清明时节，除东北与西北地区外，我国大部分地区的日平均气温已升到12℃以上，很容易达到种子萌发的温度，D选项正确。A、B、C错误。
13. A
【解析】种子萌发的过程就是其进行旺盛的呼吸作用的过程。呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
A、种子萌发过程中会放出热量，从而使得环境的温度升高，所以若Y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子，故A说法正确。
B、 煮熟过的种子不进行呼吸作用，不会消耗氧气，所以若Y表示瓶内氧气量，则b表示煮熟过的种子，故B说法错误。
C、种子萌发过程中会消耗有机物，从而使得自身的质量减小，所以 若Y表示种子的质量，则c表示萌发的种子，故C说法错误。
D、煮熟过的种子不进行呼吸作用，不会产生二氧化碳，所以若Y表示瓶内二氧化碳量，则b表示煮熟过的种子 ，故D说法错误。
14. A
【解析】把农作物种子播种在湿润的土壤中，可为种子萌发提供一定的水分，A符合题意。
15. A
【解析】当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育，其发育情况为
由此可见：胚珠将来发育成种子，子房壁将来发育成果皮，子房壁发育成桃肉，A符合题意。
16. A
【解析】大豆属于双子叶植物，营养物质主要储存在子叶中，食用部分是子叶；小麦属于单子叶植物，营养物质主要存储在胚乳中，所以使用部分是胚乳；西瓜的果实膨大，食用部分是果皮，所以A正确。
17. C
【解析】由题意可知，甲组播种在松软、潮湿、富有养分的土壤中,乙组播种在松软、潮湿、养分较少的土壤中。甲组与乙组的区别是土壤养分不同，这就是实验研究的变量。种子萌发时所需的营养有种子自身提供而与外界环境是无关的，所以土壤养分是否充足不会影响种子的萌发，由此可知甲、乙两组的种子最可能是同时萌发，C选项正确；A、B、D错误。
18. A
【解析】菜豆种子在萌发开始的时候，只进行呼吸作用，此时有机物质量减少；当长出较少绿叶后会进行光合作用，但此时光合作用的强度小于呼吸作用，有机物含量还是继续较少；当绿叶长到一定程度是光合作用等于并逐渐大于呼吸作用的强度，此时有机物含量就要逐渐增加，所以A符合题意。
19. C
【解析】A、双子叶植物根多是直根系，说法正确，不符合题意。
B、双子叶植物的茎的结构有形成层，能够不断的长粗，说法正确，不符合题意。
C、单子叶植物的花的各部分基数是3，故说法错误，符合题意。
D、双子叶植物的种子的胚一般有两片子叶， 说法正确，不符合题意。
20. A
【解析】冬小麦必须经过低温处理才能抽穗，且科学研究表明低温处理的感受部位必须是胚。所以将进行低温处理的带有胚的甲组种子与乙组种子粘合之后，并置于适宜的环境下，将来可能抽穗。
二、填空题
21. （1）空气 （氧气）
（2）子房
【解析】（1）A是种子，种子萌发所需的外界环境条件是：适宜的温度，充足的空气（氧气）和一定的水分。
（2）在B中完成传粉、受精后，子房发育成C果实。
22. （1）果实
（2）③④⑤⑥
（3）胚乳；淀粉
【解析】（1）玉米种子存在果皮，也可以说玉米种子是一个果实；
（2）胚包含胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，即③④⑤⑥；
（3）玉米是单子叶植物，其储存营养的主要部位是胚乳；滴加碘液变蓝色，说明其主要成分是淀粉；
23. （1）不能；能；不能
（2）A；B；B；C
（3）放在低温、干燥的地方
【解析】（1）环境的温度均适宜，A种子没有水分，所以无法萌发，B种子有空气、水分，可以萌发，C种子没有空气，无法萌发；
（2）A与B对比可知，种子的萌发需要水分；B与C对比可知种子的萌发需要空气；
（3）保证贮藏的种子不萌发，只要温度、空气、水分，有一个条件不满足即可，所以放在低温、干燥的地方即可；
24. （1）胚珠；胚；受精卵
（2）无性；嫁接（或扦插或分根）
【解析】（1）种子是胚珠发育形成的，每形成一粒种子，需要一个胚珠；种子的新幼体是胚；胚是受精卵发育而来的；
（2）无性生殖能够保持亲本的优良性状，常见的无性生殖方式有嫁接、压条、分根、扦插；
25. 乙；胚乳
【解析】玉米种子中胚乳的营养主要供给胚的发育、幼苗的形成，图乙的胚乳受损，玉米虽然能够长出幼苗，但是幼苗相对弱小。
26. （1）乙
（2）甲、乙
（3）乙、丙
（4）缺少空气（氧气）
（5）不科学，缺少实验组不能进行对照实验
【解析】（1）在甲乙丙丁四个装置中，只有乙装置满足种子萌发的三个外部条件，所以只有乙中的种子可能萌发；
（2） 要验证水是种子萌发的外界条件 ，需设置一组实验有水，一组实验干燥，所以可选择甲、乙装置；
（3）要验证温度是种子萌发的外界条件 ，需设置一组实验温度合适，一组实验温度不合适，所以可选择乙、丙装置；
（4）装置丁中温度合适，水分充足，但是种子浸在水中后空气（氧气）没有了，所以填缺少空气（氧气）；
（5） 若只选择装置乙探究影响种子萌发的环境条件是不科学的， 缺少实验组不能进行对照实验 。
27. （1）避免实验的偶然性，使实验结果更可靠。
（2）每天同时向2号培养皿纱布上洒等量的一定浓度的废电池浸出液，保持种子湿润。
（3）1号培养皿中大都种子几乎都萌发了，2号培养皿中大豆种子萌发较少。
【解析】（1）若是选用一粒大豆种子做实验，实验结果会有很大的偶然性，故选择20粒种子做实验更可靠。
（2）步骤④中的未完成操作：每天同时向2号培养皿纱布上洒等量的一定浓度的废电池浸出液，保持种子湿润。
（3）如果废电池浸出液会抑制大豆种子的萌发，则10天后结果应该是1号培养皿中大都种子几乎都萌发了，2号培养皿中大豆种子萌发较少。
28. （1）3
（2）种子的胚已经死亡或胚不完整或种子处于休眠期
（3）逐渐减少
【解析】（1）从表格中看出，A、B唯一不同的变量是温度，A、C唯一不同的变量是水分，A、D唯一不同的变量是空气，B与C、B与D、C与D、都有两个变量，变量不唯一，不能形成对照实验，因此本实验有3组对照实验。
（2）种子的萌发必须同时具备外界条件和自身条件。A装置中具备种子萌发的所有外界条件，如果有2粒种子没有萌发，可能的原因是种子的胚已经死亡或胚不完整。
（3）呼吸作用是生物的基本特征，种子在萌发的过程中，要进行呼吸作用，消耗种子内的有机物，而在此过程中由于不含叶绿素无法进行光合作用，所以种子萌发过程中种子内有机物总量的变化是逐渐减少。
29. （1）20mL(等量)的清水(蒸馏水)
（2）甲装置红色液滴左移，乙装置红色液滴右移
（3）分别用等量的煮沸杀死的小麦种子替换甲、乙两装置中萌发的小麦种子，其余分别同甲、乙。
【解析】（1）甲烧杯内的氢氧化钠溶液主要的作用是吸收产生的二氧化碳，为防止溶液中水的干扰在对照实验乙中加等星的水进行变量控制。
（2）A装置只有氧呼吸消耗瓶中氧气产生二氧化族，无氧呼吸不消耗氧气只产生二氧化碳，因为有氢氧化钠溶液，产生的二氧化碳气体被吸收，瓶内气压减小，在外界大气压作用下红色液滴向左移。乙瓶有氧呼吸时消耗氧气，产生二氧化碳，且两者气体体积相同，而无氧呼吸时，不消耗氧气只产生二氧化破，瓶内气体增多，气压增大，里面气压大于外界大气压，使红色液滴向右移。所以甲装置红色液滴左移，乙装置红色液滴右移。
（3）可起气体体积变化的外界因素：气温、气压；为除去因外界气温和气压对实验的影响，可设置没有植物种子呼吸作用的对照组，观察在没有呼吸作用情况下，液滴的移动。对照装置丙、丁的设置方法：将甲、乙两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮沸杀死的小麦种子，其余分别同甲、乙。
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