北师大版三年级上册1 小树有多少棵教案设计

这是一份北师大版三年级上册1 小树有多少棵教案设计，共3页。教案主要包含了整百，集体学习等内容，欢迎下载使用。
小树有多少棵
课型
新授课
内容分析
探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。通过课前表内乘法的复习，促进学生自主探索，沟通新旧知识之间的联系，学会独立思考解决问题。
课时目标
知识与能力
（1）探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。
（2）结合具体情境，在解决具体问题的过程中发展提出和解决问题的意识和能力。
过程与方法
（1）通过课前表内乘法的复习，促进学生自主探索，沟通新旧知识之间的联系，学会独立思考解决问题。
（2）经历与他人交流计算方法的过程，在与同伴交流，小组学习的过程中，学会与他人合作、交流、分享。
情感态度价值观
（1）在独立思考，合作交流的过程中，能够认真倾听与质疑，不断反思自己的思维历程，养成良好的学习习惯。
（2）培养学生良好的学习习惯，能够认真观察、主动思考，能够积极地参与数学的研究活动。
教学重难点
教学重点
掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。
教学难点
探索整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。
教学准备
学具模型、课件、学习卡片。
教学媒体选择
PPT
教学活动
自主学习、合作探究
教学过程
一、集体学习
创设情境，问题导入。
学校想在教学楼周围种一些树来绿化校园，给同学们创设一个优美的学习环境，学校购买了一些树苗，请看主题图。
出示学习任务，组织学生探究思索。
学习任务： 3捆一共多少棵？
1.独立学习（建议2分钟）
（1）运用刚刚学习“问题一”的收获，尝试独立解决问题二，列出算式并计算结果。
（2）记录计算过程，准备在小组内交流。
2.小组交流（建议2分钟）
（1）小组成员轮流说一说自己计算的方法；
（2）在小组内解决组内成员困惑的问题，准备向全班同学汇报学习卡上的问题。
3.全班交流（建议5分钟）
（1）①运用前面学习的表内乘法知识，尝试独立探索计算“20×3”的结果。
②记录计算过程，准备在小组内交流。
（2）小组交流（建议3分钟）
①小组成员轮流说一说自己计算的方法；
②在小组内解决组内成员困惑的问题，准备向全班同学汇报学习卡上的问题。
（3）全班交流（建议5分钟）
组织全班交流，介绍不同的口算方法。
引导学生说明，理解不同的口算方法。
出示学习任务，组织学生探究思索。
学习任务：园林工人运走了3车树苗，一共多少棵？
板书设计
问题一：3捆一共多少棵？
问题二：园林工人运走了3车树苗，一共多少棵？
20×3＝60（棵） 500×3＝1500（棵）

作业设计
完成《核心课堂》/《一本好卷》本节课习题。