二年级下册第8课 新疆好新疆是个好地方教学设计及反思

教学

环节

教学内容

设计意图

一、营造气氛感受美

二、走进新疆感悟美

学跳新疆舞蹈

新疆音乐特有的节奏

学唱歌曲

三、愉快表演升华美

*首先老师请同学们欣赏一段音乐。（播放课件音乐）教师表演舞蹈《新疆好》。

*刚才我们欣赏的是什么地方的音乐？

你能用简单的话来介绍一下新疆吗？
 

*播放课件介绍新疆。由于气候原因，新疆所产的瓜果特别甜美爽口，所以新疆被誉为“瓜果之乡”。新疆有句民谣：吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。

*新疆除了被誉为“瓜果之乡”外还被誉为“歌舞之乡”。谁知道生活在新疆的有多少个少数民族？哪个少数民族的舞蹈给你的印象最深刻？

*维吾尔族的文化历史悠久，咱们来看一段维吾尔族传统舞蹈《那孜尔库姆》播放课件。

看完后你对新疆的舞蹈和音乐有什么感受？

谁能模仿一下舞蹈演员的动作？（播放课件）随音乐模仿动作。

*播放课件舞蹈《掀起你的盖头来》

观看完这段舞蹈你有什么感受？

谁能到前面来做几个维吾尔族舞蹈的动作？学习维吾尔族舞蹈动作（播放背景音乐）

*播放课件聆听歌曲《新疆是个好地方》

*谁能说出贯穿整个音乐的节奏是怎样的？（出示课件）切分节奏。

提示学生用身体不同位置来拍击表达这段节奏。

1、教师范唱歌曲，学生为教师伴奏。

2、随音乐的节奏读歌词

3、听唱法学习歌曲

4、随音乐试唱曲谱

5、分组合作演唱歌曲

6、尝试边唱边表演

*通过这节课的学习，你有什么收获？

*我们的新疆物产丰富、地域辽阔、新疆的人们勤劳勇敢、能歌善舞，我们的新疆是个好地方。最后请同学们选择自己喜欢的方式表达对新疆的热爱。（播放课件）

学生初步感受新疆音乐。

进一步了解新疆，让学生通过视觉和听觉感受新疆的音乐美、环境美、动态美。

学习舞蹈动作，用肢体去感受新疆音乐

感受、体验新疆音乐中切分节奏的特点。

运用听唱法演唱歌曲。

帮助学生更好的掌握旋律。

一起总结本课，使学生了解学到了什么。

通过表演把本课推向高潮。