学霸夯基——部编版语文六年级下册同步练习第五单元

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          学霸夯基——部编版语文六年级下册             班级：                姓名：              一、选择题1．下面加点字的注音完全正确的一项是（       ）A．鸿鹄（hào）       机械（xiè） B．援助（yuán）       盘盂（xú）C．蝎子（xiē）       漩涡（wō） D．恐怖（bù）          纬度（wéi）2．《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是（　　）A．真理诞生于一百个问号之后。B．科学并不神秘，真理并不遥远。C．见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。D．只要你见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。3．下列对“后来我见人就说：‘我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。’”理解有误的一项是（     ）A．句中分号写“我”对父亲表里有一个“小蝎子”的说法深信不疑，并感到愉快。B．它证实了“我”的猜想没有错，表里面有一个活的生物。C．这是对“我”的思考和判断的肯定。D．分号表示后一部分比前一部分进一层的关系。4．下列句子没有语病的一项是（       ）A．良好的心态是我们在竞赛中能否取得成功的重要因素。B．老师应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。C．一部好的电影可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。D．气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。二、填空题5．看拼音，写词语。盲姑娘什么都看不到，她对于其他人的嘲笑已经sī kōng jiàn guàn(    )，她从xī shuài(    )的叫声中得到了líng gǎn(     )，想要xì tǒng(     )地学习钢琴，让自己wú liáo(     )而又mǐn gǎn(     )的生活不再单调，在钢琴方面很有jiàn shù(     )的贝多芬听到这bù kě sī yì(     )jiàn wēi zhī zhù(      )的琴声后，觉得这个姑娘很有前途，于是走进了盲姑娘的家。6．填入反义词凉爽——________            开始——________               果断——________          专心致志——________三、现代文阅读课外阅读。从小就爱问“为什么”爱迪生是人类科学技术史上一位伟大的发明家，他一生留下了2000多项发明，至今世界上没有一个人可以与之相比。那么，爱迪生为什么能够取得如此惊人的成绩呢?在他身上，可以发现远大的事业心、顽强的毅力和永不停歇的进取精神。他曾说过：“所谓天才那是假话，艰苦的工作才是实在的。天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”可见他的成功与他强烈的事业心、刻苦学习、努力工作是分不开的，同时也离不开他小时候受到的教育、小时候良好的兴趣爱好和行为习惯的培养。这些为他以后的成功奠定了扎实的基础。爱迪生从小就表现出爱观察事物、爱动脑筋、爱提问题的性格。8岁时在学校读书，因爱提问题惹恼了老师，只上了3个月的学就被学校以“头脑愚笨不堪教化”而赶出了校门，从此再也没有进过任何学校接受正规化教育。开始时，爱迪生是在母亲指导下自学；12岁时，他为了能到一家大型图书馆读书学习和免费阅读报刊，在火车上当了一名报童，从此便开始了他边谋生一边学习的生涯。遇事爱问“为什么”，这是爱迪生的一大特点，也是他走向成功的开始。在一般孩子的眼里，大自然是供他们游玩的场所，但在爱迪生眼里，它是一个个问题的迷宫。如天空忽然乌云密布，狂风骤起，雷声越来越大，闪电越来越密，等等，他便在心里琢磨？_____________？____________？______________？爱迪生从小就发爱动脑筋，发现什么不明白的事情，碰上他觉得应该明白的事情的道理，他的问话就会多起来，而且这些话中都是一个内容：为什么?正是这种从小就爱思考、动脑筋、永不满足的性格，使他逐渐走上了科学的发明创造之路，并最终取得了辉煌的成就。7．爱迪生走向成功的开始是（       ）A．他有远大的事业心。 B．他从小就爱动脑筋。C．他遇事爱问“为什么”。 D．他有顽强的毅力和永不停歇的进取精神。8．联系短文内容，在文中横线上填上合适的内容。9．第3自然段中列举了爱迪生“8岁时”和“12岁时”的事例，是为了说明什么观点？_________________________________________________10．你是怎样理解爱迪生的“天才就是1%的灵感加上99%的汗水”这句话的？________________________________________________阅读短文，回答问题。迈克在求学方面一直遭遇失败与打击。高中未毕业时，校长对他的母亲说：“迈克或许并不适合读书，他的理解能力差得让人无法接受。他甚至弄不懂两位数以上的计算。”母亲很伤心，她把迈克领回家，准备靠自己的力量把他培养成才。可是迈克对读书不感兴趣，为了（安慰　安抚）母亲，他也试着努力学习，但是不行，他无论如何也记不住那些需要记忆的知识。一天，当迈克路过一家正在装修的超市时，他发现有一个人正在超市门前雕刻一件艺术品，迈克产生了兴趣，他凑上前去，好奇而又用心地（观察     观赏）起来。不久，母亲发现迈克只要看到什么材料，包括木头、石头等，必定会认真而仔细地按照自己的想法去打磨和塑造它，直到它的形状让他满意为止。母亲很着急，她不希望他因玩弄这些东西而耽误学习。迈克不得不听从母亲的吩咐继续读书，但同时又不想放弃自己的爱好。迈克最终还是让母亲彻底失望了，没有一所大学肯录取他，哪怕是本地并不出名的学院。母亲对迈克说：“你走自己的路吧，没有人会再对你负责，因为你已经长大了！”迈克知道了在母亲眼中他是一个彻底的失败者，他很难过，决定远走他乡，寻找自己的事业。许多年后，市政府为了纪念一位名人，决定在市政府门前的广场上置放名人的雕像。众多的雕塑大师纷纷献上自己的作品，以期望自己的大名能与名人联系在一起，这将是难得的（荣耀　光荣）和成功。最终一位远道而来的雕塑师获得了市政府及专家的认可。在开幕式上，这位雕塑大师说：“我想把这座雕塑送给我的母亲，因为我读书时没有获得她期望中的成功，我的失败令她伤心失望。现在我要告诉她，大学里没有我的位置，但生活中有一个我的位置，而且是成功的位置。我想对母亲说的是，希望今天的我至少不会让她再次失望。”这个人就是迈克。在人群中，迈克的母亲喜极而泣。她知道迈克并不笨，当年只是她没有把他放对位置而已。（有删改）11．给短文拟个题目：《_________》。12．用“√”选出括号中恰当的词语。13．根据短文内容填空。（1）迈克在学校里的位置是：_________。（2）妈妈希望迈克的位置是：_________。（3）最后迈克找到的自己的位置是：_________。14．从哪里可以看出迈克从小就对雕刻感兴趣？用“﹏﹏﹏”画出相关的句子。15．读了短文，你受到什么启发？___________________________四、文言文阅读文言文阅读其父善游有过于江上者，见人方引①婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故②。曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽③善游哉？以此任④物，亦必悖⑤矣。——选自《吕氏春秋》【注释】①引：牵引，拉，领着。②故：缘故、原因。③岂遽：难道就。岂：难道。遽：就。④任：用，处理。⑤悖（bèi）：不合事理，指犯错误。16．解释下面句中加点的字的意思。（1）有过于江上者                    于： ____________ （2）见人方引婴儿而欲投之江中        方： ____________（3）其父虽善游                      虽：   ____________ （4）以此任物                        以此： ____________17．用现代汉语翻译下面的句子。（1）见人方引婴儿而欲投之江中_________________________________（2）其父虽善游，其子岂遽善游哉？___________________________________（3）以此任物，亦必悖矣。_________________________________18．读了这则寓言，你得到什么启示？_________________________________五、书面表达19．看图作文。仔细观察下图，理解图意，展开联想，确定恰当的主题，写一篇450字左右的记叙文（童话故事），可以加入自己的想法和议论。做到中心明确、内容具体、语句通顺，字迹端正清楚。注意开头结尾、前后连贯。题目自拟。纵容                      鼠患                      结局