初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春的情绪教案配套课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春的情绪教案配套课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了第四课第一框，情绪面面观，复杂多样的情绪，复杂情绪，聚焦生活，情绪的青春色调，自己做情绪的主人，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

④考完试，朋友好心的指出了我的错误，但是我却以为他是在嫉妒我，并坚信自己的答案没有错，后面才知道真的是我错了……
①受到别人的夸奖时，掩面而笑
在下面的场景中，你觉得应该是什么样的情绪反应？
③在公众场合时，我看到有人不仅说话不文明而且还不讲卫生随地吐痰……
②明天就要月考了，但是因为没有复习好，所以现在就像热锅上的蚂蚁一样
思考:下列情景中会产生什么样的情绪以及产生情绪的原因。(1)听到别人说自己的坏话。(2)雷雨交加的夜晚，向来胆小的我独自在家。(3)觉得这次考试一定能突破90分，试卷发下来才75分。(4)忘了自己的生日，却收到朋友的礼物。
②积极影响：情绪可以激励我们克服困难，努力向上。
③消极影响：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
①影响着我们的观念和行动。
★情绪的作用 P35
处于青春期的你们，这些情景，是否似曾相识？
1、我感觉自己总会因为妈妈催促我学习的话语而暴怒，总会因为作业的问题和她吵架……2、看到特别感人的视频后，会很长时间都沉浸在悲伤当中……3、为了让妈妈知道她的行为会让我很生气，我总是会不自觉地让自己看起来像是很愤怒的样子……4、这次上交的作业，我明明觉得自己已经做得非常好了，可是老师并没有给我评优，我很失落，但是我表现的无所谓，不想让别人知道我在乎……5、今天在语文课堂上，我因为积极回答问题被老师表扬，欢快地哼起了小曲儿，可是班长的一句“上课哼歌，扣分！”瞬间让我情绪低落……
青春期的情绪特点有哪些？
陈玲和芳芳是好朋友。一天上学路上，陈玲看到了芳芳，热情地喊着芳芳， 芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。陈玲心里有些不悦：“怎么不理我？还好朋友呢！”
进了教室，正赶上数学课代表发作业本。芳芳冲着刚进教室的陈玲说：“没办法，又是满分！ ”陈玲打开自己的作业本，看到两个鲜红的“ x ”，不由暗想：神气什么！她边想边从书包里拿书本，一不小心把文具袋碰掉地上，刚蹲下准备捡，就被芳芳踩到了手。
陈玲一下子爆发了 ： “你干什么呀！故意找碴儿是吧？ ”这一幕恰巧被刚进教室的班主任看到，她批评道：“陈玲，你怎么对同学大喊大叫？ ”陈玲暴跳如雷地大叫： “我怎么这么倒霉呀！”
假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？
①善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚丽多彩。
②学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
如何正确对待青春期的情绪？
激发正面情绪积极面对负面情绪
1.得到老师的表扬时，会高兴；观看一部扣人心弦的恐怖片时，会紧张；被别人误解时，会委屈、伤心……这些现象说明（ ） A.我们有许多不顺心的事情 B.人的情绪是复杂多样的 C.我们有许多愤怒的事情 D.我们有许多开心的事情
2、下列诗句中表达“喜”的情绪感受的是(　　)A．感时花溅泪，恨别鸟惊心B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲C．春风得意马蹄急，一日看尽长安花D．世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠