湘美版八年级下册第五课 方寸之间教案

方寸之间

教学目标评论（0）

对篆刻艺术的基本知识有所了解,能够辨识不同表现类型的印章,能够镌刻治印。通过尝试掌握篆刻的基本方法和技能,并合理地应用章法,在篆刻的学习实践中,能够结合运用书法课程的知识。

2学情分析评论（0）

学生对刻印有相当浓厚的兴趣,能积极投入本课学习。

3重点难点评论（0）

篆刻的基本方法和技能,并合理地应用章法。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学目标评论（0）

4.1.2学时重点评论（0）

4.1.3学时难点评论（0）

4.1.4教学活动

活动1【导入】1. 说文解字，讲解‘印字’。评论（0）

‘执政所持信也。从爪从卩。’清代段玉裁,《说文解字注》‘印’ 字的古字为‘爪’ 字下置一‘卩’ 字(古同‘节’)。 爪表示手,以手持卩(卪),表示信用。

了解名称的篆刻由来,说明篆刻与书法的渊源。

活动2【讲授】　介绍朱文、白文。评论（0）

比较“出山小草” 、“兰生而芳”两方印, 惑受朱文印与白文印的不同效果. 结合印文体会作品所表达的内容, 赏析书法结体, 章法和刀法。

活动3【讲授】介绍印章分类.评论（0）

依照印主身份地位来分类的. 如官印. 私印等.

有依照印章用途来分类. 如闲章. 收藏印等. 根据时代风格来分类的. 如秦印. 收藏印等.

名章除刻姓名以外. 还可以加上印. 之印等字样.

闲章从古代吉祥文字的印章(吉语印) 演变而来. 多以诗词格言. 成语警句等为内容.

闲章铃于书画作品之上,既起到延展主题的作用,又能补充构图的需要,使作品更为完整。人们常说的“闲章不闲” 就是这个意思。

肖形印以图形入印。

边款指于印石其他面上镌刻的阴、阳文字和图像。一般以记途理论、诗词、短文、姓名、日期等内容为主。与印文有机联系,相得益彰,是篆刻艺术的重要组成部分。

活动4【讲授】识篆、印稿上石。评论（0）

在自己姓名中取一字,查阅工具书,用篆书书写印稿。(可在课前准备)按照教材提供的方法印稿上石。

活动5【活动】按照教料提供的方法镌刻印石。评论（0）

切刀、冲刀方法讲解、演示。尝试刻印。

活动6【讲授】铃印方法讲解、演示评论（0）

教师演示,示范。

活动7【讲授】教学评估与课堂小结评论（0）

展示与评价学生作业。

对下一节课的内容作出提示。准备印石和印稿。

建议课外自习“临刻要点” 一节,临刻一方印或肖形印。