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小学闽教版（2020）综合活动1 家乡美景我来画教学设计
展开这是一份小学闽教版（2020）综合活动1 家乡美景我来画教学设计，共6页。教案主要包含了回顾“画图”软件，确定画布的大小，构思图画，展示等内容，欢迎下载使用。
综合活动1 家乡美景我来画
教学目标：
- 学会设置画布大小。
- 会设计作品规划表。
- 能画出作品的草图。
- 能综合应用画图工具完成作品。
- 能根据实际情况选择恰当的画图工具。
- 学会根据四个维度评价绘画作品。
教学重点：
(1)画出作品的草图。
(2)综合应用“画图”软件完成作品。
(3)根据四个维度评价绘画作品。
教学难点：
(1)培养学生完成作品的创作能力。
(2)如何评价作品。
课时安排：2课时
教学准备：资源包（对应教材中图综1-1、图综1-2、图综1-5，教学课件）。
教学过程：
第一课时
一、导入新课（7分钟）
1. 导课:同学们的家乡在哪里?家乡最美丽、最特别的是什么?
2.提问:展示教材图综1-1，仔细观察并说出，四幅图分别是哪里的风光。
3. 组织学生在网络上搜索两至三幅自己家乡的风光图片并保存。
4.巡视指导。
5.展示学生网络上搜索的图片，并给予肯定。
6.讲解:前几节课，我们已经学习了许多计算机画图的本领，今天大家在网络上找到了自已家乡的许多美景图，同学们想不想把家乡的美丽景色用“画图”软件画出来?
7.板书课题:家乡美景我来画。
二、回顾“画图”软件（3分钟）
1. 展示教材第57 页图综1-2，用计算机“画图”软件画的《家乡美景》，要求同学们仔细观察，组内讨论，回答下列问题。
(1)图画中都有哪些景物?
(2)这幅图用了哪些画图工具?
(3)图画使用哪些几何图形?
(4)这幅图哪些地方用了渐变色?
2.巡视。
3. 提问学生，并给予点评。
三、确定画布的大小（5分钟）
1.学生齐声朗读教材第57页第一段至第四段，用心体会家乡的四季美景。
2.讲解:家乡的四季这么美，让我们一起来画画自己的家乡美景吧!
在画美景之前，思考绘画作品的大小，也就是我们需要多大的画布，如何设置画布呢?
3 演示:设置画布的大小。
4.任务:请同学们打开“画图”软件，根据作品的布局，设置好画布的大小。
5.思考:另一种设置画布的方法。
6.巡视指导。
四、构思图画（22分钟）
1.确定内容
(1)讲解:同学们已经把画布大小设置好了，参考教材第59页，根据以下几个方面确定图画的内容。
①家乡在哪里?
②家乡最让你自豪的是什么?
③确定一个贴切的作品名称。
④作品主体画面要展示的内容是什么?
⑤用怎样的画面衬托主题内容?
⑥选哪一种颜色作为主色调?
(2)巡视指导，倾听学生的想法。
2.设计作品规划表。
组织学生根据思考和讨论的结果，参考教材第59页表综1-1，设计作品规划表。
3. 画一画草图。
(1)参考教材第61页图综1-5，在“画图”软件绘制并保存家乡美景草图。
(2)巡视指导。
五、展示、点评总结、升华（3分钟）
1.展示部分学生绘制的草图作品，鼓励同学之间互评，并给出建议和意见。
2.教师点评。
3.作业:继续构思，修改和完善草图。
第二课时
一、回顾导入（3分钟）
1.回顾：上节课通过设置画布大小、设计作品规划表和绘制草图，已经把家乡的图画元素勾勒出来；回家后，同学们还对草图进行修改和完善。今天这节课，同学们将根据草图，绘制出“我的家乡”主题画。
请大家将草图打开。
2. 板书课题:家乡美景我来画。
二、绘制“我的家乡”主题画(17分钟)
1.绘制主要画面。
(1)组织学生根据草图绘制主要画面。
在操作时，注意以下几个方面:
①填充颜色时，线条是否闭合?可借助“放大镜”工具。
②渐变色填充的先后顺序。
③如果操作失误，可用“撤销”命令。
(2)巡视指导。
(3)巡视中，针对学生的操作问题进行讲解。
2.绘制次要画面。
(1)组织同学们根据草图，添加图画的景物。
在操作中应注意一下几个方面：
①根据景物的线条特点，选择适当的刷子样式工具。
②先选择前景色，再绘图。
③绘图时，巧妙应用画图的形状工具。
(2)巡视指导。
(3)巡视中，针对学生的操作问题进行讲解。
3. 修改画面。
(1)对已绘制的画面进行修改。
(2)巡视指导。
三、创新活动(10分钟)
1.展示教材第 61-62页图综 1-6 的四幅图。
2.引导:认真欣赏屏幕上的四幅图，体会作者的巧妙构思和绘画技法。
3.组织学生以小组为单位展开讨论。
4.组织同学们根据这四幅图得到的启发，调整自己的绘画作品。
5.巡视指导。
四、交流总结(7分钟)
1.经验总结
讲解:同学们用两节课画完一幅与家乡有关的主题画，你们有哪些经验和收获与大家交流分享?
可以从以下几个方面思考:
(1)构图技巧。(2)色彩搭配。(3)创意设计。(4)工具应用。
2.展示与交流。
(1)展示分享各组同学绘制的“我的家乡”主题画。
(2)组织同学们就这次活动的画图成果，从构图、色彩、想象力、工具应用技巧方面对同学作品进行点评。
(3)演示:利用复制命令，给作品添加元素，利用“用颜色填充”等工具对作品进行完善，体现不同季节的家乡美景图。组织学生参考教材第62-63页，根据自己作品的需要，进行添加和修缮。
(4)巡视指导。
3.收获与反思。
组织学生以小组为单位，讨论并填写教材第65页的“收获与反思”表。
4.评选推荐班级优秀作品。
(1)组织学生根据互评情况和自己的收获与反思，进一步完善作品。
(2)巡视指导。
(3)组织学生推荐或自荐选出优秀作品。
(4)打印作品，举办班级图画展。
五、活动评价（3分钟）
引导学生对本节课的学习内容进行回顾，并对自己的表现进行评价。
板书设计：
综合活动1 家乡美景我来画
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