人教版数学五年级下第四单元第5课时 练习课教案

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第5课时  练习课复习内容：教材练习十二第8～12题。复习目标：1.通过复习使学生进一步理解分数与除法的关系，以及对求一个数是另一个数的几分之几的算法的掌握。2.培养学生综合运用知识解题的能力。教学重点：理解分数与除法的关系。教学难点：能根据分数与除法的关系求一个数是另一个数的几分之几。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动（二次备课）一、系统梳理1.我们学了分数与除法的关系，谁来说一说？2.怎么求一个数是另一个数的几分之几？二、针对练习1.找出单位“1”，再说说这些分数的含义。(1)修一条高速公路，已修的占全长的。(2)我国森林覆盖面积约占世界森林覆盖面积的。(3)某种纯牛奶的营养成分：脂肪占，非脂乳固体占，蛋白质占。2.亮亮家一共养了6只羊，8只鸭，20只兔子。（1）羊的只数是鸭的几分之几？（2）鸭的只数是动物总数的几分之几？独立解答，指名说说是怎么想的。第（2）题可引导学生思考：谁是单位“1”？单位“1”是多少？题中是否明确？该怎么办？三、巩固练习1.完成教材练习十二第11题。独立填写，同桌互相说说是怎么想的。2.一个花坛的面积是4 m2，园艺师在这个花坛中种了7种花，平均每种花的占地面积是多少平方米？ 四、拓展延伸  三角形的面积是长方形面积的几分之几？             五、课堂总结这节课我们学习了哪些内容？你还有什么问题？六、作业布置教材练习十二第8、9、10、12题。      同桌互相说一说，再集体订正。教学反思成功之处：通过提问的方式了解学生对分数与除法的关系和求一个数是另一个数的几分之几的掌握情况。用不同难度的题目考查学生对知识的掌握情况，这样既照顾了学习程度一般的同学，也照顾到学习成绩较好的同学，有利于提高学生的成绩。不足之处：在学生做拓展延伸题目的时候没有给出提示。教学建议：多出一些基本类的题目，多练习就能对单位“1”有更好的理解。