小学数学人教版六年级上册9 总复习课后测评

人教六年级上 复习测试

第9单元

班级________  姓名________

一、选择题。

1．胜利小学男生人数占本校人数的52%，红星小学男生人数占本校人数的54%，这两所学校的男生人数相比较，（    ）。

A．胜利小学多    B．红星小学多    C．一样多    D．不能比较

2．小敏把一个数除以错算为乘以，得出结果6。那么正确的计算结果应是（    ）。

A．18    B．27    C．13.5    D．6

3．某小学五年级有学生400人，比六年级少，六年级有多少人？正确的列式是（    ）。

A．    B．    C．    D．

4．育才小学六年级同学从学校出发，乘车0.5时，来到离学校5千米远的科技馆，参观1时，出馆后休息0.5时，然后乘车0.5时返回学校．下面四幅图中，描述了育才小学六年级同学这一活动行程的是图（  ）

A．      B．

C．    D．

5．曙光小学四、五、六年级共有800名学生，条形统计图是这三个年级的学生帮助失学儿童捐款金额的部分抽样调查数据，扇形统计图是该校三个年级人数比例分布图。那么，该校六年级同学捐款的总数大约为（    ）。

A．870元    B．5010元    C．4200元    D．250560元

二、填空题。

6．根据比与分数、除法的关系完成下表并填空。

它们的意义不同，比是指两个数（    ），表示两个数的关系；除法是一种（    ）；而分数是一种（    ）。（    ）不能做除数，也不能做分母，比的后项也不能为（    ）。

7．分别用分数、小数、百分数表示下面各图的阴影部分。

分数（____）        分数（____）      分数（____）

小数（____）        小数（____）      小数（____）

百分数（____）     百分数（____）     百分数（____）

8．一批货物按2:3:4分配给甲、乙、丙三个队进行运输，甲队运这批货物的（     ），丙队比乙队多运这批货物的（     ）。

9．下表是某小学2014学年各年级学生人数情况统计，已知四年级人数是三年级的90%，六年级人数比一年级少55%，请将表格中的数据补充完整。

10．下图是广州市某小学六年级学生视力情况统计图。

（1）视力不好的人数占全年级人数的（______）；

（2）已知近视的人数为90，那么视力正常的有（______）人。

三、解答题。

11．实验小学四、五、六年级共有18个班，平均每班45人，三个年级的人数比是2:3:4。三个年级各有多少人？（用两种方法解答）

12．东风锻造厂生产出两种模具（如图），分别计算这两种模具的周长和面积。

13．实验小学四年级学生共为地震灾区捐款1200元，已知四年级的捐款数是六年级的，五年级的捐款数是六年级的，求五年级捐款多少元？

14．王庄小学原有六年级有学生238人。

15．六年级三个班学生给山区的小学捐献图书。二班捐献的本书是一班的，三班捐献的比二班少，一班和三班共捐献图书188本，那么这三个班共捐献图书多少本？

参考答案

一、1．D

2．C

3．B

4．A

5．C

二、6．

相除    运算    数    0    0

7．    0.5    50%        0.5625    56.25%        0.25    25%

8．   

9．1269    198    126

10．62%    114

三、11．方法一：（人）；四年级有（人），五年级有（人），六年级有（人）。

方法二：（人）；四年级有90×2=180（人），五年级有90×3=270（人），六年级有90×4=360（人）。

答：四年级有180人，五年级有270人，六年级有360人。

12．第一种模具的周长为6×3+3.14×6÷2=27.42（dm），面积为6×6+3.14×（6÷2）2÷2=50.13（dm2）；第二种模具的周长为4×2+3.14×8+3.14×4=45.68（dm），面积3.14×（82-42）÷2=75.36（dm2）。

答：模具一的周长为27.42 dm，面积为50.13 dm2；模具二的周长为45.68 dm，面积为75.36 dm2。

13．（元）答：五年级捐款1280元。

14．六年级现有238+2=240（人），五年级的人数相当于六年级的，先根据分数乘法的意义得出五年级现在的人数，再算出五年级比六年级少的人数。在此基础上，通过提问让学生思考不同的方法，从而明确五年级比六年级少的人数是六年级的，即=40（人）

（人），240-200=40（人）。答：现在五年级比六年级多40人。

15．把一班捐献的数量看作单位“1”，则二班捐献的数量相当于一班的，三班捐献的数量相当于一班的，那么一班捐献的数量为（本），最后计算出三个班捐献的总数量。

（本），（本）。答：三个班共捐献图书284本。