北师大版数学六年级下册-06整理与复习-教案03

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课  题

整理与复习

课时

2

学习目标   

1、进一步理解、巩固所学的圆柱和圆锥、图形的运动知识，能熟练计算圆柱表面积和体积，以及圆锥的体积，会用图形的变换方式设计图形。

2、进一步理解和掌握比例、比例尺、正比例和反比例的意义，并能运用比例知识解决实际问题。

学习重难点

重点：使学生进一步熟练掌握前四个单元所学知识，并能灵活地运用这些知识解决实际问题。

难点：引导学生整理归档所学知识，建构知识网络。

学习准备

多媒体课件，稿纸等

学习过程

环节

学生活动

教师活动

互动修改意见

一、复习导入

1.学生回忆知识并回答：圆柱和圆锥、比例、图形的运动、正比例和反比例。

 2.明确本节课所学内容

一、复习导入

1.师：同学们，回忆一下这半学期我们学习了什么内容？

2. 今天我们一起来复习、巩固这些知识

   板书课题：整理与复习

二、整理复习

（一）回顾整理“我学到了什么”

1.回忆各单元知识点，讨论交流

2.观察教材中的图表

3.学生画网络图或表格，并在小组内交流

4.学生根据整理的情况进行汇报。

（二）成长足迹

1. 思考学过的知识，寻找自己感兴趣的内容，在小组里互相交流。
2. 小组交流，选代表汇报

二、整理复习

（一）回顾整理“我学到了什么”

1.请同学们回忆各单元的知识点，并在小组里互相说一说。

2.课件出示教材第58页的图表，要求学生观察每幅图表，学习别人归纳知识点的方法。

3.要求学生用自己的方法整理知识

4. 指名汇报，并展示学生整理的网络图或表格。

（二）总结我的成长足迹

1. 想一想，你觉得这段时间学习的哪些知识比较有意思？

要求学生在小组里互相说一说，并指名汇报。

2. 问：通过这段时间的学习，你学会了什么？

教师到各小组听听学生的交流情况。

3.回忆好的学习方法，并与同伴交流

（三）质疑“我提出的问题”

1.回忆学过的这几个单元里不懂的问题

2.小组讨论，交流难题

3.全班交流，师生共同解决问题

3.问：通过这段时间的学习，你掌握了哪些好的学习方法？

（三）质疑“我提出的问题”

1..想一想，在学过的这几个单元里，你还有哪些问题没有弄懂？提出来，大家一起讨论解决。

2.引导学生先独立想一想，找一找，再在小组里提出问题，并通过小组合作解决；不能解决的，师生共同解决。

3.全班共同解决其他学生所提出的难题

三、课堂检测，练习强化

1. 学生自主完成第2题表格，同桌互查，并订正

2.学生独立完成第5题，之后小组交流，说说解题方法

3.第７题学生审清题意后，写出比例，并求比例，求出X和Y的值

4.学生根据要求完成第13题，之后展示

三、课堂检测，练习强化

1.引导学生完成教材第60页“巩固应用”练习第2题。

２.完成教材60 页第５题

３.完成教材第７题。

４．完成巩固练习第13题

回忆并汇报本学期所学的新知识以及在本节课整理与复习中的收获。

引导学生进行课堂小结,布置完成本节课巩固应用中的其他习题。

板书设计

整理与复习

               1.圆柱和圆锥      表面积和体积  

               2.比例            基本性质、比例尺、图像的放大和缩小

               3.图形的运动      旋转、平移、轴对称

               4.正比例和反比例  意义、正比例图像

课

后

反

思